【摘要】第三章圓6.圓和圓的位置關(guān)系一、學生知識狀況分析學生的知識技能基礎:在學習本章之前,學生已經(jīng)通過圖形變換和推理證明等方式認識了許多圖形的性質(zhì)。在本章前面幾節(jié)課中,學生學習了圓的有關(guān)概念,對圓的相關(guān)知識有所了解,并通過運用圖形運動的方法研究了點和圓的位置關(guān)系、直線和圓的位置關(guān)系,初步理解了相切、相交和相離的概念,同時具備了作圖和圖形平
2025-11-24 03:04
【摘要】陳金輝編寫10黑羊⊙收獲平臺一、認真讀讀下列詞語,然后把詞語用正楷抄寫兩遍在下列方格內(nèi)。鑰匙貿(mào)易妨害邏輯誠實糟糕敲定欺騙挑明攜帶遮光燈籠二、編寫一則簡短的寓言,與同學交
2025-11-24 06:14
【摘要】同步練習()A,B是整式,那么BA就叫做分式;,則分式的值就為零;,則分式必無意義;xx2不是分式,而是整式.x1,21,212?x,?xy3,a+m1中,分式的個數(shù)有(A.2個B.3個C.4個D.5個
2025-11-06 23:21
【摘要】定義與命題同步練習一、選擇題:,不是命題的是()180度;;;.,是命題的是()AB∥CD;A、B兩點題是真命題的是(),那么這兩個角不是對頂角;a2=b2,那么a=b;
2025-11-24 06:05
【摘要】第三章圓5.直線和圓的位置關(guān)系(一)一、學生知識狀況分析學生的知識技能基礎:學生已經(jīng)了解圓的相關(guān)概念,了解了圓中的一些數(shù)量與位置關(guān)系:如點和圓的位置關(guān)系不但可以直觀呈現(xiàn),也可以通過數(shù)量來刻畫等。學生的活動經(jīng)驗基礎:學生在日常生活中已經(jīng)有經(jīng)驗,對直線和圓的位置關(guān)系有一定的感性認識。二、教學任務分析本
2025-11-30 08:13
【摘要】5確定圓的條件第三章圓課堂達標素養(yǎng)提升5確定圓的條件第三章圓課堂達標一、選擇題5確定圓的條件1.下列四個命題中正確的有()①經(jīng)過三角形頂點的圓是三角形的外接圓;②任何一個三角形一定有一個外接圓,并且只有一個外接圓;③任何一個圓一定有一個內(nèi)接三角形,并且只有一個內(nèi)
2025-06-12 12:07
2025-06-18 01:07
【摘要】確定圓的條件小明不慎把家里的圓形玻璃打碎了,其中四塊碎片如圖所示,為配到與原來大小一樣的圓形玻璃,小明帶到商店去的一塊玻璃碎片應該是()A、第①塊B、第②塊C、第③塊D、第④塊一、創(chuàng)境感知二、探究新知同學們,我們知道“過一點
2025-11-08 08:35
【摘要】通過觀察,你發(fā)現(xiàn)生活中哪些與圓和圓位置關(guān)系有關(guān)的事例和圖案?請你將自己課前所收集到的圖案(可以是照片、資料、還可以是實物或模型)向同學展示,并嘗試說明所提供的圖案中圓和圓的位置關(guān)系。觀察平移過程,你能發(fā)現(xiàn)幾種位置關(guān)系?觀察平移過程,你能發(fā)現(xiàn)幾種位置關(guān)系?探索:(1)你能分別構(gòu)造出圓和圓的幾種位置關(guān)系嗎?(2)當圓和
2025-11-21 08:16
【摘要】張歆越阡東初中復習引入1。直線和圓的位置關(guān)系有幾種?直線和圓相離dr直線和圓相切d=r直線和圓相交dr演示駛向勝利的彼岸回顧與思考觀察演示,觀察兩圓公共點的個數(shù)
2025-11-21 02:40
【摘要】確定圓的條件一、判斷題1.鈍角三角形的外心在三角形的外部.()2.銳角三角形的外心在三角形的內(nèi)部.()二、選擇題1.有一個三角形的外接圓的圓心在它的某一邊上則這個三角形一定是_____________.[]A.等邊三角形B.直角三角形C.銳角三角形D.
2025-11-26 08:57
【摘要】圖形的放大與縮小同步練習一、請你填一填(1)如果a∶b=3∶2,則(a+b)∶b=________.(2)如果一張地圖的比例尺為1∶3000000,在地圖上量得長春到大連的距離為25cm,長春到大連的實際距離為________千米.(3)如果梯形的中位線長是12cm,一條對角線與中位線所成兩條線段的比是2∶1,
2025-11-24 06:06
【摘要】數(shù)據(jù)的波動同步練習(總分:100分時間45分鐘)一、選擇題(每題5分,共30分)1,2,3,x的極差為6,則x的值是()A.7B.8C.9D.7或-3.乙兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)相等,若甲組數(shù)據(jù)的方差2s甲=,乙組數(shù)據(jù)的方差2s乙=,則()A.甲組數(shù)據(jù)比
【摘要】第三章圓圓廣東省佛山市華英學校鄭義如圖所示,一些學生正在做投圈游戲,他們呈“一”字排開。問題:這樣的隊形對每一人都公平嗎?你認為他們應當排成什么樣的隊形?每一人到玩具的距離相等時才公平。請大家用自己的方式在草稿紙上畫一個圓要求:(1)嘗試用多種方法(
2025-11-28 21:21
【摘要】我的叔叔于勒習題精選1.結(jié)合句意解釋句中詞語:⑴于勒叔叔把自己應得的部分吃得一干二凈。吃:⑵可是您看他今天已落到什么田地。田地:⑶買十五個銅子一米的花邊,常常在價錢上計較半天。計較:(4)這封信成了我們家里的福音書。福音書:2.“父親總是重復他那句永不變更的話:‘唉!如果于勒竟在這只船上,那會叫人多么驚喜
2025-11-24 00:26