北師大版語文九下我的叔叔于勒習(xí)題精選-免費閱讀
【正文】 19．稱呼略。） 17．①“我”是本文的敘事線索。作者寫“我”（即若瑟夫）綜合運用了語言、動作、心理等描寫方法，細(xì)膩地再現(xiàn)了一個富有正義感和憐憫心、純真善良的少年形象。 “心里默念”能準(zhǔn)確地表現(xiàn)若瑟夫既想相認(rèn)，但又迫于父母態(tài)度而不敢相認(rèn)的矛盾心理，而“叫出聲來”在當(dāng)時的環(huán)境和心理狀態(tài)下則是不可能的。 2．運用語言描寫的方法，揭示了菲利普夫婦幻想發(fā)財?shù)男睦?。”請你設(shè)想當(dāng)時“父親”會有怎樣的心理活動，試用“父親”的口吻把它寫出來。 Ｃ、讓故事情節(jié)得以向前發(fā)展。 我的叔叔于勒 習(xí)題精選 1．結(jié)合句意解釋句中詞語： ⑴于勒叔叔把自己應(yīng)得的部分吃得一干二凈。 Ｄ、讓“我”看得清父母虛偽的真面目。 1“我們回來的時候，改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。（意近即可） 3．交待盼于勒回家的原因。 1若瑟夫，第一人稱給讀者親切和真實的感受；用孩子的眼光來看社會，更加深刻透徹地批判資本主義社會人與人的金錢關(guān)系。 16．側(cè)面描寫 在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。文章以“我”的所見所聞所感組織材料，結(jié)構(gòu)全文。作用：于勒的好與壞，親與疏完全取決于錢財，充分刻畫了“菲利普夫婦自私冷酷、唯利是圖的性格”。這是一句飽含譏諷意味的心里話?！焙嫱谐鋈宋餁g快的心
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1