學(xué)校精細(xì)化管理的智慧-免費(fèi)閱讀
【正文】 2023年 2月 9日星期四 下午 9時(shí) 37分 22秒 21:37: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 2023年 2月 9日星期四 9時(shí) 37分 22秒 21:37:229 February 2023 1空山新雨后，天氣晚來秋。 下午 9時(shí) 37分 22秒 下午 9時(shí) 37分 21:37: 沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 , February 9, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 ? 實(shí)驗(yàn)中學(xué)多倫多大學(xué)項(xiàng)目；玉泉小學(xué)的紅地毯； ? 杜郎口中學(xué)的“（ 1035）”工程； 小學(xué)項(xiàng)目 ? 光明小學(xué)的 “ 我能行教育 ” ； ? 呼家樓小學(xué)奧運(yùn)撲克牌； ? 浙江某小學(xué)的開架圖書館； 精細(xì)化管理與目標(biāo)自我預(yù)評(píng)估； SMART 模式 ? S Specific 具體可操作 ? M Measurable 可量化 ? A Attainable 可實(shí)現(xiàn) ? R Resource 有潛在資源 ? T Time table 有時(shí)間表 （ 6∑） ? 六西格瑪是杰克 ? “ 線貫串 ” ， 就是通過持之以恒的實(shí)踐，讓精細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的品質(zhì)貫穿于每項(xiàng)工作和每個(gè)環(huán)節(jié)的始終。 ? 不要因事小而不為。目前，事故受傷人員中尚有３９６人正在住院接收治療，其中危重病人還有２７人。出國出差，為什么院長(zhǎng)與夫人同行，同在單位報(bào)銷？ ? 拒絕采訪：關(guān)于我，找紀(jì)委。規(guī)劃辦領(lǐng)導(dǎo)，自拿課題不結(jié)題，夫人跟著沾光。 ? 截至４日２２時(shí)，井噴事故死亡人數(shù)已經(jīng)升至２４３人。 細(xì)節(jié) ? 精細(xì)化管理的本質(zhì)：三句話 ? 細(xì)節(jié)， ? 細(xì)節(jié)， ? 細(xì)節(jié)。 三、學(xué)校管理精細(xì)化的實(shí)操 ? 辦學(xué)理念的精細(xì)化 ? 教師專業(yè)發(fā)展的精細(xì)化 ? 學(xué)生進(jìn)步的精細(xì)化設(shè)計(jì) ? 名校長(zhǎng)的辦學(xué)思想提煉 ? 校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的密鑰 ?（一）精細(xì)化：辦學(xué)理念 ?案例：一師附小的經(jīng)驗(yàn) ?案例：十七中的經(jīng)驗(yàn) 一師附小辦學(xué)理念的精細(xì)化過程 ? 一師附小的精細(xì)化管理 ? 愿景 —— 快樂教育 ? 以兒童快樂發(fā)展為本 ? 過程：精細(xì)化的實(shí)操 快 樂 教 育 目 標(biāo) 學(xué)生快樂成長(zhǎng) 學(xué)校和諧發(fā)展 教師自主發(fā)展 快 樂 教 育 目 標(biāo) 學(xué)生快樂成長(zhǎng) 學(xué)校和諧發(fā)展 教師自主發(fā)展 樂于讀書，勤奮為樂 樂于服務(wù)，助人為樂 樂于鍛煉，健體為樂 樂于交往，合作為樂 樂于參與，實(shí)踐為樂 樂于開拓，創(chuàng)新為樂 快 樂 教 育 目 標(biāo) 學(xué)生快樂成長(zhǎng) 學(xué)校和諧發(fā)展 教師自主發(fā)展 客觀認(rèn)識(shí)自己 科學(xué)設(shè)計(jì)自己 及時(shí)反思自己 有效調(diào)整自己 勇敢超越自己 樂于讀書，勤奮為樂 樂于服務(wù)，助人為樂
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