學校精細化管理的智慧-免費閱讀
【正文】 2023年 2月 9日星期四 下午 9時 37分 22秒 21:37: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 2023年 2月 9日星期四 9時 37分 22秒 21:37:229 February 2023 1空山新雨后，天氣晚來秋。 下午 9時 37分 22秒 下午 9時 37分 21:37: 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 , February 9, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 ? 實驗中學多倫多大學項目；玉泉小學的紅地毯； ? 杜郎口中學的“（ 1035）”工程； 小學項目 ? 光明小學的 “ 我能行教育 ” ； ? 呼家樓小學奧運撲克牌； ? 浙江某小學的開架圖書館； 精細化管理與目標自我預評估； SMART 模式 ? S Specific 具體可操作 ? M Measurable 可量化 ? A Attainable 可實現(xiàn) ? R Resource 有潛在資源 ? T Time table 有時間表 （ 6∑） ? 六西格瑪是杰克 ? “ 線貫串 ” ， 就是通過持之以恒的實踐，讓精細、嚴謹、高效的品質(zhì)貫穿于每項工作和每個環(huán)節(jié)的始終。 ? 不要因事小而不為。目前，事故受傷人員中尚有３９６人正在住院接收治療，其中危重病人還有２７人。出國出差，為什么院長與夫人同行，同在單位報銷？ ? 拒絕采訪：關于我，找紀委。規(guī)劃辦領導，自拿課題不結題，夫人跟著沾光。 ? 截至４日２２時，井噴事故死亡人數(shù)已經(jīng)升至２４３人。 細節(jié) ? 精細化管理的本質(zhì)：三句話 ? 細節(jié)， ? 細節(jié)， ? 細節(jié)。 三、學校管理精細化的實操 ? 辦學理念的精細化 ? 教師專業(yè)發(fā)展的精細化 ? 學生進步的精細化設計 ? 名校長的辦學思想提煉 ? 校長團隊建設的密鑰 ?（一）精細化：辦學理念 ?案例：一師附小的經(jīng)驗 ?案例：十七中的經(jīng)驗 一師附小辦學理念的精細化過程 ? 一師附小的精細化管理 ? 愿景 —— 快樂教育 ? 以兒童快樂發(fā)展為本 ? 過程：精細化的實操 快 樂 教 育 目 標 學生快樂成長 學校和諧發(fā)展 教師自主發(fā)展 快 樂 教 育 目 標 學生快樂成長 學校和諧發(fā)展 教師自主發(fā)展 樂于讀書，勤奮為樂 樂于服務，助人為樂 樂于鍛煉，健體為樂 樂于交往，合作為樂 樂于參與，實踐為樂 樂于開拓，創(chuàng)新為樂 快 樂 教 育 目 標 學生快樂成長 學校和諧發(fā)展 教師自主發(fā)展 客觀認識自己 科學設計自己 及時反思自己 有效調(diào)整自己 勇敢超越自己 樂于讀書，勤奮為樂 樂于服務，助人為樂
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