中小企業(yè)管理培訓-免費閱讀
【正文】 ? 通過 教育式管理 來化解流程控制所帶來的 壓力 。 共識： 企業(yè)對員工要求的最終目的，比如：價值觀和理念等（如 何看待試用期的待遇？賺錢重要還是學技能重要？為什么 要不斷的學習和進步？ …… ） . 小結 : 企業(yè)在進行制度化管理的同時，必須重視教育式管理，這樣才能既治標又治本，改變員工的的心態(tài)，才能讓員工主動、積極、按規(guī)則、負責任地去做事，從而改變我們做事的 結果 。 ★ 責任： 1. 銷售部直接指揮生產(chǎn)、采購時，處罰責任業(yè)務員 50元 /次。中小企業(yè)實效管理培訓 領導者應具備三特征（與能力、性格無關） ? 信任 這是組建團隊的基礎。 2. 如造成經(jīng)濟損失時，按照《賠償管理制度》進行賠償。 流程引進 （ 3） 聚焦式管理 A 對心態(tài)、知識、技能進行有針對性的培訓。 ? 通過 聚焦式管理 讓人 主動承擔 壓力。 小結 流程、教育、聚焦式管理的區(qū)別： ? 通過 流程控制 來消除企業(yè)人的 自由散漫 的惡習。 人心再造 ： 企業(yè)改造人的的方法有兩類： “換人 ”和 “換腦 ” 流程引導 教育式管理 聚焦 式 管理 修煉 式 管理 換 腦 流程引進 （ 1）流程引導 （ 2）教育式管理 三個要素：
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