【摘要】圖形的放大與縮小同步練習(xí)一、請你填一填（1）如果a∶b=3∶2,則（a+b）∶b=________.（2）如果一張地圖的比例尺為1∶3000000,在地圖上量得長春到大連的距離為25cm，長春到大連的實際距離為________千米.（3）如果梯形的中位線長是12cm，一條對角線與中位線所成兩條線段的比是2∶1，
2024-12-03 06:06
【摘要】一、把圖一按3：1放大；把圖二縮小到原來的21。把圖三按1：3縮小。
2024-11-28 13:09
【摘要】（西師大版）六年級數(shù)學(xué)上冊物體位置的確定班級______姓名______1．看圖填一填。(1)中國銀行在長春公園的()方向上，距離長春公園()米。(2)第八中學(xué)在長春公園()方向上，距離長春公園()米。(3)展覽館在長春公園()方向上，距離長春公園(
2024-12-05 02:53
【摘要】冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標：在具體情境中初步理解圖形的放大和縮小，能利用方格紙按一定比把一個簡單圖形按指定的比放大或縮小。：在觀察、比較、思考和交流等活動中，感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用。：初步體會圖形的相似，進一步發(fā)展空間觀念。小組討論后回答下列問題。，你知道有哪些現(xiàn)象是把物體放大?
2024-11-11 00:39
【摘要】（西師大版）六年級數(shù)學(xué)上冊比的意義和基本性質(zhì)班級______姓名______一、細心填寫：1、填寫比、除法和分數(shù)的關(guān)系。比比的前項除法除數(shù)分數(shù)---分數(shù)線分數(shù)值2、（）又叫做兩個數(shù)的比。（）叫
2024-12-04 18:34
【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊、操作，體會比例尺產(chǎn)生的必要性和按相同的比擴大或縮小的實際意義。，結(jié)合具體情境，感受圖形的相似。你好棒!你好棒!按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。
2024-12-13 12:22
【摘要】圖形的放大與縮小第一課時教學(xué)目標：1、使學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度認識放大與縮小現(xiàn)象。2、知道圖形按一定的比放大或縮小后，只是大小發(fā)生了變化，形狀沒變，從而體會圖形相似變化的特點。3、能在方格紙上按一定的比將簡單圖形放大或縮小。教學(xué)重點：使學(xué)生知道圖形按一定的比放大或縮小后，只是大小發(fā)生了變化，形狀沒變。
2024-11-19 07:21
【摘要】 班級：___________姓名：___________得分：___________ 一、選擇題(每小題6分，共30分) 1.把長和寬分別為8厘米和6厘米的長方形的長和寬按1:2的比例縮小，所...
2025-04-05 01:43
【摘要】東川一中程智慧①②③④⑤ABCEDP如果兩個相似圖形的每組對應(yīng)點所在的直線過同一個點,那么這兩個圖形叫位似圖形.這個點叫位似中心,這時相似比又叫位似比.OP(1)(3)(2)★問題★靈感智慧1.以上三圖中有哪些是位似
2024-11-06 19:14
【摘要】放大與縮小教學(xué)目標：1．經(jīng)歷認識放大、縮小現(xiàn)象的過程，通過擺三角形等認識圖形放大或縮小。2．理解放大和縮小的含義，能按要求擺放大或縮小的圖形。3．對生活中的放大或縮小現(xiàn)象有好奇心，體會圖形的相似，發(fā)展空間觀念。教學(xué)重難點：理解放大和縮小的含義，能按要求擺放大或縮小的圖形。教學(xué)具準備：放大鏡
2024-12-09 08:45
【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊武勝縣三溪鎮(zhèn)小學(xué)：雷娟學(xué)習(xí)目標，能理解圖形的放大或縮小。、理解，動手操作體驗圖形放大或縮小的過程；掌握圖形放大或縮小的方法。，在學(xué)習(xí)過程中感受成功的喜悅。下面各組圖形有什么相同的或不同的？兩張圖片的畫面相同，大小相同。第一組第二組兩
2024-08-16 10:56
【摘要】圖形的放大與縮小教學(xué)目標1．結(jié)合具體情境，理解圖形按一定的比進行放大或縮小的原理。2．能按一定的比，將一些簡單圖形進行放大或縮小。3．知道圖形按一定的比放大或縮小后，只是大小發(fā)生了變化，形狀沒變。教學(xué)重點把圖形放大或縮小。教學(xué)難點會把圖形按一定的比例放大或縮小。教學(xué)準備方格紙、課件。教學(xué)過程一、
2024-11-19 00:54
【摘要】第二課時圖形的放大和縮小(二)教學(xué)內(nèi)容:教科書第35頁的例3，完成隨后的練一練和練習(xí)六的第3—6題。教學(xué)目標：。，正確判斷兩個比能否組成比例。、觀察比較中，培養(yǎng)學(xué)生分析、概括能力和勇于探索的精神。教學(xué)重難點：理解比例的意義，能正確判斷兩個比能否組成比例。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入？放大或縮小后
2024-11-24 19:49
2025-04-02 02:44
2025-04-01 22:55
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