0-3歲嬰幼兒動作發(fā)展12月11-免費閱讀
【正文】 意義： 思考：精細動作能力能給嬰幼兒帶來哪些益處？ ?尊重孩子的年齡特點、個體差異和需要，自己選擇玩具。 ?火車接龍； ?蓋蓋、配對；搭高樓；插片； ?套環(huán)；套杯； 活動案例 ? 19— 30個月 ? 搭積木的能力增強。 評價指標 初步掌握了 人類拿東西的典型動作 訓練方法： 教寶寶學會滾球、拍手、招手、握手以及用手指取小糖球等動作。也可在寶寶胸部的上方掛些色彩鮮艷的玩具，高度以寶寶伸出小手能碰到為合適，讓寶寶有主動觸摸的機會。 ?2個月 ?寶寶的小手開始松開了，雖然有時也會伸展手指 。 ⑤雙腳跳； ? 23～ 24個月： ①走“ S”形線 —— 地上畫一條約 10米長的線走，促進左右腦的健康發(fā)展； ②越障礙 —— n塊半磚，踩在上面走。 618個月，從爬行兒到學步兒 ? 站立訓練 ? 走的訓練 1536個月，從學步兒到行走兒 ? 扶欄上下樓梯 ? 跑的練習 一歲半 ? 跳的練習 ? 協(xié)調(diào)能力： 球的滾、接、扔、踢、拍、投 ? 攀登 大肌肉活動原則 ? 以發(fā)展基本動作為基礎 —— 根據(jù)孩子不同年齡段的動作發(fā)展階段與重點。 ?prone IV： ：以腕部支撐，抬頭很穩(wěn)，并能轉(zhuǎn)動自如。 二、嬰兒精細動作發(fā)展特點 ? 不隨意的手的撫摸動作 23個月 ? 自主隨意抓握 34個月 ? 有目的抓握、眼手協(xié)調(diào) 45個月視觸動協(xié)調(diào) ? 更加靈活的手部動作 7個月三指 9個月二指 ? 13歲手部動作發(fā)展 抓握筆、夠取玩具 精細運動發(fā)育 /手指動作 ? 1月： 握緊拳頭，放拳頭入口；握住你的手指； ?2月： 常張開手；玩弄手； ?玩耍時用力揮舞手，用整個身體碰撞玩具 ?4月 ?能抓住胸前玩具 ?拿東西往嘴里放 ?5月： ?玩具在手中傳遞（倒手） ?用整個手抓（手掌抓， 拇指內(nèi)收） 6月 ?不成熟地探索小丸 ?不再是兩手去取，會用一只手去拿；提起杯子，碰撞杯子； ?松手丟下東西 , ?積木可在手中傳遞 9月 ?用拇指與食指指尖橈指抓 ?撕紙、會拍手、相互擊撞物體，招手動作 . 12月 ?精細拇指與食指指端抓 ?可搭 23塊積木，會自己拿筆亂畫 ?精確釋放木塊 ?嘗試釋放小丸入杯 鉗指握 精細運動發(fā)育落后的指征 ? 4月后雙手常握拳，不能握住小棒、伸手抓物 ? 5月不會抓東西口中吸吮 ? 9月不能兩個手之間傳遞物體 ? 14 月無鉗指握 ? 18月不會故意地釋放物體 ? 2歲前未出現(xiàn)用手偏愛 小肌肉練習的重要性 小手早練抓和握， 手眼協(xié)調(diào)來配合； 兩手配合練得早， 倒手撕紙很重要； 拿、放、捏、夾倒和舀， 多玩多練手才巧； 穿珠兩手配合好， 穿衣系扣肯定早； 寶寶聰明不聰明， 就看小手巧不巧。 大肌肉活動舉例 ? 6個月 ：獨坐；匍行；被動操；翻身 ? 7個月：爬行；爬行移物；翻滾夠物；體操；連續(xù)翻滾； ? 8個月：爬行；拉物站立； ? 9個月：幫助站立；坐起兵邁步；花樣爬行 ? 10個月：扶行到獨走；站起坐下； ? 11個月：踢球；爬越障礙； ? 12個月：獨走幾步；蹦跳； ? 13～ 14個月：行走自如（拉車、比賽走）；爬樓梯（手腳爬）； ? 15～ 16個月：地面上多種動作游戲，如寶寶玩球、踢球等； 推小車前進、轉(zhuǎn)彎； ? 側(cè)身走、后退走；拋接球； ? 17～ 18個月：扶欄上下樓梯；會跑步 —— 雙足跳下一級臺階； ? 19～ 20個月： ①上臺階（樓梯） —
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