【摘要】講師:阮喜哲卓越主管8大基本教練主管的特質(zhì)與內(nèi)涵主管的人性特質(zhì)?主管是勞心而非勞力者?主管是人才而非人手?主管不是主官?主管是既管又理的人?主管是負(fù)責(zé)單位績(jī)效成敗的人?主管是綜合各方關(guān)係的人?唯命是從型的主管?干預(yù)部屬型主管?專(zhuān)權(quán)獨(dú)斷型
2025-01-23 21:27
【摘要】1第四模塊:心智管理能力提升——如何建立陽(yáng)光思維2正能量從哪里來(lái)?3什么是心智模式心智模式我們可以簡(jiǎn)單地翻譯成“思維定式”。這個(gè)名詞是由蘇格蘭心理學(xué)家克雷克在20世紀(jì)40年代創(chuàng)造出來(lái)的,之后就被以后的很多認(rèn)知心理學(xué)家和認(rèn)知科學(xué)家所采用,并逐漸成為心理學(xué)、管理學(xué)的常用
2025-02-15 13:49
【摘要】如何做一名出色的班組長(zhǎng)主講:王鐵力目錄第一部分班組長(zhǎng)的作用與角色第二部分車(chē)間班組現(xiàn)場(chǎng)管理第三部分班組長(zhǎng)的職業(yè)道德品質(zhì)第四部分生產(chǎn)車(chē)間日常管理
2025-02-18 15:06
【摘要】來(lái)自戰(zhàn)略管理能力高級(jí)經(jīng)理人資格認(rèn)證培訓(xùn)1課程規(guī)劃l戰(zhàn)略分析能力l戰(zhàn)略規(guī)劃能力l戰(zhàn)略思維能力培養(yǎng)l戰(zhàn)略主持能力l戰(zhàn)略管理能力素養(yǎng)l規(guī)避戰(zhàn)略管理者常犯的錯(cuò)誤l戰(zhàn)略管理能力案例·張瑞敏戰(zhàn)略管理能力與海爾戰(zhàn)略l培訓(xùn)對(duì)象????高級(jí)經(jīng)理人l培訓(xùn)目的?
2025-01-22 01:20
【摘要】戰(zhàn)略管理能力高級(jí)經(jīng)理人資格認(rèn)證培訓(xùn)1課程規(guī)劃?戰(zhàn)略分析能力?戰(zhàn)略規(guī)劃能力?戰(zhàn)略思維能力培養(yǎng)?戰(zhàn)略主持能力?戰(zhàn)略管理能力素養(yǎng)?規(guī)避戰(zhàn)略管理者常犯的錯(cuò)誤?戰(zhàn)略管理能力案例·張瑞敏戰(zhàn)略管理能力與海爾戰(zhàn)略?培訓(xùn)對(duì)象????高級(jí)經(jīng)理人?培訓(xùn)目的??&
2025-02-20 12:05
【摘要】P12023年?duì)I業(yè)所銷(xiāo)管主管會(huì)議如何提升管理能力P22023年?duì)I業(yè)所銷(xiāo)管主管會(huì)議?認(rèn)識(shí)自我?管理者的自我管理能力?管理者的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力P32023年?duì)I業(yè)所銷(xiāo)管主管會(huì)議熱氣球的困境?有一個(gè)人坐熱氣球在天空中飄浮,發(fā)現(xiàn)自己迷了路。在一片森林的上空,他把熱氣球下降少許,向林間小路上的一位路人問(wèn)道:“對(duì)不起!你能否
2025-02-16 12:54
【摘要】提升戰(zhàn)略管理能力、建設(shè)維權(quán)型工會(huì)?戰(zhàn)略管理的內(nèi)涵?戰(zhàn)略管理的方法?建設(shè)維權(quán)型工會(huì)1戰(zhàn)略管理的核心——大局意識(shí)、長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光戰(zhàn)略——是指組織面對(duì)復(fù)雜多變、嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的環(huán)境,為實(shí)現(xiàn)生存與發(fā)展而做出的帶有長(zhǎng)遠(yuǎn)性、全局性的謀劃。戰(zhàn)略的特點(diǎn):?全局性:考慮到組織內(nèi)部各方面的活動(dòng)以及組織外部各相關(guān)方的利益;
2025-01-23 20:28
【摘要】五種重要的管理能力-王細(xì)華任何一個(gè)人,都可能成為一名出色的管理者。但真正成為管理者的人數(shù)并不多,這並非誰(shuí)有管理的天分,只是大多數(shù)人都沒(méi)有注意到管理的能力這個(gè)問(wèn)題。管理者需要有些比非管理者更出色的能力,而這些能力并不神秘,只要注意,我們都可以作到。這些管理能力是:激勵(lì)的能力優(yōu)秀的管理者不僅要善于激
2025-03-29 09:31
【摘要】P1如何提升管理能力劉基凡P2?認(rèn)識(shí)自我?管理者的自我管理能力?管理者的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力P3熱氣球的困境?有一個(gè)人坐熱氣球在天空中飄浮,發(fā)現(xiàn)自己迷了路。在一片森林的上空,他把熱氣球下降少許,向林間小路上的一位路人問(wèn)道:“對(duì)不起!你能否告訴我,我現(xiàn)在身處何方嗎?”?路人馬上回答:“不必客氣。你現(xiàn)在正坐在熱氣球上,離地
2025-02-20 13:27
【摘要】目標(biāo)管理能力1職業(yè)經(jīng)理評(píng)價(jià)與培訓(xùn)目標(biāo)管理能力的提升包括:(1)信息處理能力;(2)綜合分析能力;(3)目標(biāo)設(shè)置能力;(4)自我評(píng)價(jià)能力;(5)制定計(jì)劃能力;(6)追蹤落實(shí)能力;(7)檢查總結(jié)能力;(8)解決沖突能力。課程目標(biāo)2職業(yè)經(jīng)理評(píng)價(jià)與培訓(xùn)一國(guó)際管理趨勢(shì)和我國(guó)企業(yè)管理創(chuàng)新二目標(biāo)管理簡(jiǎn)介
2025-03-01 11:45
【摘要】基層管理能力進(jìn)階正邦資訊王言達(dá)豐電子基層管理能力進(jìn)階3/28/20231Truthfulness?Goodness?Perfectness學(xué)習(xí)方法與信息吸收n學(xué)習(xí)方法三個(gè)月后信息吸收量n讀書(shū)10%n
2025-01-16 03:44
【摘要】主講人:陸華龍團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程涉及的內(nèi)容要點(diǎn):?一、團(tuán)隊(duì)管理內(nèi)涵認(rèn)知?二、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征?三、打造高效團(tuán)隊(duì)四法?四、團(tuán)隊(duì)管理原則實(shí)踐團(tuán)隊(duì)管理內(nèi)涵認(rèn)知所見(jiàn)所聞A人的行為發(fā)展模型行為表現(xiàn)BCD企業(yè)文化與價(jià)值觀(guān)管理的心理學(xué)基礎(chǔ)管理的概念
2025-01-15 21:36
【摘要】第一篇:如何培養(yǎng)小學(xué)生的自主管理能力 如何培養(yǎng)小學(xué)生的自主管理能力 【內(nèi)容摘要】: 一、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀(guān)念,喚醒學(xué)生主體意識(shí) 二、倡導(dǎo)“自主化”管理,培養(yǎng)自主管理能力 三、正視自己:創(chuàng)設(shè)自主管理氛...
2025-10-04 10:55
【摘要】小學(xué)生班級(jí)自主管理能力的培養(yǎng)摘要:當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教育正在由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌。實(shí)施素質(zhì)教育的根本目的在于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的主體性。隨著社會(huì)的發(fā)展和教育理念的更新,要求班主任在管理過(guò)程中要樹(shù)立正確的觀(guān)念——培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。而小學(xué)有意識(shí)地培養(yǎng)其自主能力、減少其依賴(lài)性是最有效果的。所以說(shuō)研究小學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)對(duì)小學(xué)生的個(gè)體成長(zhǎng)具有重要意義。關(guān)鍵詞:小學(xué)生班級(jí)自主管理能力
2025-04-15 07:19
【摘要】第一篇:淺談如何培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力 摘要:二十一世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)和信息高速發(fā)展的時(shí)代,只有具備開(kāi)拓創(chuàng)新和獨(dú)立自主素質(zhì)的人才,才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,要培養(yǎng)出具有開(kāi)拓...
2025-11-06 04:48