【正文】 2023年 1月 31日星期二 下午 1時 22分 20秒 13:22: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 2023年 1月 31日星期二 1時 22分 20秒 13:22:2031 January 2023 1空山新雨后，天氣晚來秋。 下午 1時 22分 20秒 下午 1時 22分 13:22: 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 , January 31, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 ? （四）表現(xiàn)專長，突出特色。即是述說教什么，怎樣教和為什么這樣教，并實際操作。 （ 3）容易混淆的概念。 back 課題 確定教學(xué)目標 確定教學(xué)重點和教學(xué)難點 擬定教學(xué)方式和方法 設(shè)計教學(xué)手段 設(shè)計教學(xué)過程 設(shè)計板書 back （ 1）知識目標 （ 2）能力目標 （ 3）思想覺悟目標 back ? 教學(xué)重點，是指教材中經(jīng)常出現(xiàn)的、目前和今后非常有用的知識，它是教材中關(guān)鍵性的知識，如關(guān)鍵性的概念、觀點和原理等。 了解學(xué)生的方法 （ 1）通過課內(nèi)外觀察。“說明”主要寫出以下幾方面內(nèi)容： 制定教學(xué)工作計劃的目的、授課班級、使用的教材、教學(xué)總課數(shù)、教學(xué) 措施、課外活動的安排。使原本枯燥無味的說理變得生動、形象、感人，學(xué)生認真思考，積極回答問題。在此基礎(chǔ)上，將素材和教材內(nèi)容有機結(jié)合起來。包括收音機、錄音機、擴音機、傳聲器及相應(yīng)的教學(xué)軟件。 back 運用傳統(tǒng)的教學(xué)手段，教師和學(xué)生進行的是直接的面對面的交流，教師能夠根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)，有機地、靈活地掌握教學(xué)分寸，隨機做出反映，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)。 案例教學(xué)法的具體實施步驟包括： （ 1）精選案例 （ 2）呈現(xiàn)案例 （ 3）分析談?wù)? （ 4）教師點評 back 一般來說，教學(xué)方式和方法的選擇和運用主要依據(jù)以下這些方面： 教學(xué)的目的和任務(wù)；教學(xué)過程的規(guī)律和教學(xué)原則；本學(xué)科的具體教學(xué)內(nèi)容；各種教學(xué)方法的功能、適用范圍和使用條件；學(xué)生的實際情況和可接受水平，包括生理、心理和認知等方面的；教師本身的素養(yǎng)，包括業(yè)務(wù)水平、實際經(jīng)驗、個性特點；學(xué)校與地方可能提供的條件，包括社會條件、自然條件、物質(zhì)設(shè)備等；教學(xué)的時限，包括規(guī)定的課時與可利用的時間等。還可展示愛國人士的照片、圖片或英雄事跡等，這樣就把這節(jié)課變得生動、活潑，富有強烈的教育性。還要教會學(xué)生在書上作記號、畫重點、提問題、談見解、寫眉批、旁批、尾批等。例如以舊帶新式提問、事例引發(fā)式提問、比較區(qū)別式提問、探求答案式提問等。 （ 1）教授內(nèi)容要有科學(xué)性、系統(tǒng)性和思想性。具體分為 : 講述法。書本知識要與社會實際相聯(lián)系，要重視實踐的作用。對于課前提出的另一個問題，即銀行八次降息后利國是否還利民，第六小組同學(xué)根據(jù)課前調(diào)查研究作了回答：銀行先后八次降息并征收利息稅，從當前看，儲戶的利息收入確實有所減少，但和物價上漲幅度相比，儲戶的收益仍然可觀。 【教例 321】 ③研究討論?！窘汤?318】 （ 2）開展課前調(diào)查研究，即學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，在深入研究教材的基礎(chǔ)上，分小組或個人搜集加工處理信息。因此，它不僅不具有社會危害性，而且是對社會有益的行為。這時，李某退到一輛農(nóng)用三輪車處，順手從車上摸出搖把，朝趙某打去。 （ 1）要選好討論題目。通過從理性認識到客觀實際，理論聯(lián)系實際、有的放矢，就會逐步地培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維及分析問題的能力，自覺抵制形而上學(xué)思想干擾的能力。當時，服務(wù)員向其介紹，該表行手表全是真貨，假一賠十。 （ 2）組織社會服務(wù)活動應(yīng)與國家一些重大節(jié)日和當?shù)匾恍┲匾顒咏Y(jié)合起來。這樣做，可適應(yīng)學(xué)生爭強好勝的心理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 (2)以調(diào)查報告為基礎(chǔ)，還可以用墻報、手寫小報、漫畫、倡議書、廣播等方式，宣傳優(yōu)化文化環(huán)境的舉措。 主題：改善文化環(huán)境 目標： (1)進一步加深對優(yōu)化文化環(huán)境的意義的認識，增強關(guān)心文化環(huán)境建設(shè)的責任感。并可以評選出優(yōu)秀論文年組匯集，出論文?？?。 (2)培養(yǎng)知行統(tǒng)一和撰寫小論文的能力。從而培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際能力，提高學(xué)生思想覺悟，也為學(xué)生提供練習(xí)寫理論文章的機會。 建議： (1)學(xué)生要充分利用課余時間進行收集、整理材料。它是鞏固、檢驗、推動思想政治課學(xué)習(xí)的有效手段。活動時要注意把握好以下幾項工作：（ 1）參觀訪問要有明確的目的。 （ 2）組織報告會應(yīng)注意，要照顧到中學(xué)生的年齡特點，內(nèi)容要生動具體，通俗易懂，時間不宜過長。它的任務(wù)在于根據(jù)自己的特點組織和指導(dǎo)學(xué)生的課余生活，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，積極促進學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性?？蓺獾氖?，其負責人取笑他： 買房的人那么多，沒有哪一個人像你這樣精明，你如果真精明，當初買房子怎么沒帶皮尺量一量？或者自己想要多大就去做多大呀？ 問題： （ 1）此案例中洪先生的什么權(quán)利被侵害了？具體表現(xiàn)在哪？ （ 2）洪先生的做法對不對？為什么？ （ 3）該公司負責人的回答對不對？為什么？ 此爭議最后經(jīng)消協(xié)調(diào)解，責成該房產(chǎn)開發(fā)公司返還多收洪先生的人民幣 元。 在講授初一思想政治《寬厚待人》一課時，先播放錄像成語故事《負荊請罪》，并提問：故事中藺相如為什么回避廉頗？他為什么能原諒廉頗？從藺相如身上我們看到了什么優(yōu)秀的品質(zhì)？從而導(dǎo)出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師通過講評課可以總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。 要求： (1)依據(jù)第一節(jié)前三框目內(nèi)容所講述的理論知識：近代中國的基本國情、新民主主義革命、社會主義制度在中國的建立。 ④談話：講講偉人承受挫折的小故事，看看他們是怎樣做的，用榜樣來激勵大家。 （ 4）學(xué)生說出面對挫折的感受，也是對學(xué)生挫折心理的一次疏導(dǎo)。然后教師展示與家庭、學(xué)校、社會和國家治理有關(guān)的幾個案例，讓同學(xué)們分析、總結(jié)。 課堂教學(xué)是思想政治課全部教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。 【教例 32】 在講授初二思想政治《積極對待挫折》的內(nèi)容時，可以設(shè)計活動課： 活動主題：挫折讓我如此 …… （例：挫折讓我如此堅強，挫折讓我如此難過，挫折讓我如此美麗等等） 活動目的： （ 1）讓學(xué)生認識挫折是不可避免的。 （ 3）活動步驟。 （ 3）做好討論后的歸納總結(jié)工作。主要是通過口試、筆試等形式檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師的教學(xué)效果，以便總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。 （ 5）讓全體學(xué)生進入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。 在講授初三思想政治《消費者的合法權(quán)益受法律保護》一課講授后，可通過出示如下案例，讓學(xué)生通過分析案例來鞏固新知識。其作用在于使學(xué)生進一步鞏固、消化和運用新學(xué)到的知識，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)和獨立思考的能力。組織報告會的主要目的是幫助學(xué)生深入了解國際、國內(nèi)發(fā)生的重大事件、重要問題。 【教例 37】 back 參觀訪問是思想政治課理論聯(lián)系實際的重要形式。 【技能訓(xùn)練 39】 back 這是一項十分普遍的校園活動。 (2)提高學(xué)生動手收集資料及整理說明問題的能力。 在講授初二思想政治《愛國情操的表現(xiàn)》的內(nèi)容時，可組織學(xué)生觀看影片《甲午中日戰(zhàn)爭》或播放天安門廣場升旗儀式的錄像。還可搞評選活動，把有較大社會價值的論文推薦到報刊雜志上發(fā)表或推薦主管部門決策參考，來促進學(xué)生的興趣和積極性，推動小論文的寫作活動的開展。 (2)可以靈活運用 切身經(jīng)歷 的要求。調(diào)查報告寫出后，組織學(xué)生交流經(jīng)驗，暢談體會，引導(dǎo)學(xué)生將感性認識上升到理性認識。調(diào)查報告題目自擬，字數(shù)在 800字左右。 back 這是對學(xué)生十分有吸引力的一種教學(xué)方法。賽后教師要做好總結(jié)。 【教例 314】 其次，要注重啟發(fā)性問題的設(shè)計，把學(xué)生的思維引導(dǎo)到更開闊的空間，使學(xué)生在新知與舊知、已知與未知的矛盾沖突中進行思考。 back 在講授初三思想政治《經(jīng)濟活動中規(guī)則》，通過漫畫設(shè)計問題，啟發(fā)學(xué)生思考，從而掌握基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實際問題的能力。啟發(fā)式教學(xué)同各種啟發(fā)式教學(xué)方法之間不是基本和非基本的關(guān)系，也不是主次關(guān)系。一天，趙某強拿李某的蔬菜，李某上前制止，雙方發(fā)生爭執(zhí)。因為李某的行為屬于正當防衛(wèi)，因此不負法律責任。 說著便掄起一根木棒將丁某打倒在地，致丁某重傷。各小組對搜集到的第一手資料，以調(diào)查報告和小論文的形式反映出來。在表演結(jié)束以后，其他小組的同學(xué)提出問題，指出教材中列出我國定期儲蓄存款有四種形式，為什么在小品表演時銀行營業(yè)員只推薦了兩種定期儲蓄形式呢 ?第一小組同學(xué)根據(jù)課前的調(diào)查結(jié)果作了回答，指出現(xiàn)在銀行實際只辦理 整存整取和零存整取 兩種形式，并解釋了停止辦理 存本取息和整存零取 兩種形式的原因，從而使學(xué)生充分體會到課前調(diào)查研究的好處，不僅培養(yǎng)了同學(xué)的實踐能力，而且學(xué)到了課本中未涉及的知識。教師讓同學(xué)結(jié)合當前我國經(jīng)濟發(fā)展的實際，談個人儲蓄存款在貨幣流通中應(yīng)怎樣更好地發(fā)揮作用，并嘗試使用教材語言 (言簡意賅 )補充這一段教材內(nèi)容。要在研究中以自己的創(chuàng)新精神和實踐能力去培養(yǎng)、提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。是以教師的講和引導(dǎo)學(xué)生讀相結(jié)合進行教學(xué)。力求語言清晰、準確、簡練、形象、條理清楚、通俗易懂；講授的音量、速度要適度，注意音調(diào)的抑揚頓挫，提高語言的感染力。提高學(xué)生分析、解決實際問題的能力。 運用演示法的要求： 在講授初三思想政治《保護環(huán)境》的內(nèi)容時，教師可做演示實驗：將一塊嚼過的口香糖放入燒杯中，倒入備好的硫酸，觀察其化學(xué)反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)口香糖無任何反應(yīng)。運用演繹法要從學(xué)生的實際出發(fā)，加強教學(xué)效果。 第三、實物模型。 back (1)光學(xué)媒體。 back （一）多媒體輔助教學(xué)在思想政治課教學(xué)中的功能優(yōu)勢 （二）多媒體輔助教學(xué)對思想政治課教學(xué)的影響 （三）多媒體課件的制作及其技能訓(xùn)練 （四）思想政治課多媒體輔助教學(xué)要注意的問題 back 多任務(wù)功能 交互性功能