【正文】 第一節(jié) 中學思想政治課的教學組織形式及其技能訓練 第二節(jié) 中學思想政治課的課堂教學方式及其技能訓練 第三節(jié) 思想政治課的課堂教學手段及其技能訓練 第四節(jié) 中學思想政治課的教學準備工作及其技能訓練 第五節(jié) 說課及其技能訓練 一、中學思想政治課的課堂教學 及其技能訓練 第一節(jié) 中學思想政治課的教學組織形式及其技能訓練 二、思想政治課課外實踐活動組織形式 及其技能訓練 back （一）課堂教學在中學思想政治課教學中的地位和作用 （二）課堂教學的主要類型及其技能訓練 （三）課堂教學的基本環(huán)節(jié)及其技能訓練 一、中學思想政治課的課堂教學及其技能訓練 back 以課堂教學為基本形式，這與學校教育 以教學為主 的教育規(guī)律相符合。 課堂教學是完成思想政治課教學任務的基本途徑。 課堂教學是思想政治課全部教學工作的中心環(huán)節(jié)。 back 緒論課及其技能訓練 新授課及其技能訓練 活動課及其技能訓練 復習課及其技能訓練 討論課及其技能訓練 考查課及其技能訓練 講評課及其技能訓練 back 緒論課又稱導言課 , 一般指在學期或一門課程開始時采用的授課類型。 【教例 31】 在講授初三思想政治上冊教材的前言內(nèi)容時，教師可先提出： 提到法律，有的同學認為，自己年齡小，既不違法，也不犯罪，法律與自己無關(guān)，你認為這種說法對不對？為什么？大家先不要急于回答，我先請大家看一看發(fā)生在我們身邊的幾個案例 。然后教師展示與家庭、學校、社會和國家治理有關(guān)的幾個案例，讓同學們分析、總結(jié)。通過真實生動的案例，使他們認識到學習法律知識的重要性，調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)起他們學習法律知識的濃厚興趣。這時，教師再介紹這門課程的性質(zhì)、任務、意義并提供學習這門課的科學方法，學生們自然會很好地接受，也樂于接受，教師順利地完成了教學任務。 back 這種課型是教師對學生傳授新知識，幫助學生接受新概念、形成新觀點的課型。 特征： （ 1）系統(tǒng)性 （ 2）感知性 （ 3）明晰性 back 活動課是指以學生興趣、實際經(jīng)驗為主，以與學生學習生活、 社會生活密切相關(guān)的各類現(xiàn)實性、綜合性、實踐性問題為內(nèi)容，以研究性學習為主導學習方式，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，體現(xiàn)對知識的綜合運用為主要目標的課型。 【教例 32】 在講授初二思想政治《積極對待挫折》的內(nèi)容時，可以設計活動課： 活動主題：挫折讓我如此 …… （例：挫折讓我如此堅強，挫折讓我如此難過，挫折讓我如此美麗等等） 活動目的： （ 1）讓學生認識挫折是不可避免的。 （ 2）發(fā)言中學生互相交流、借鑒戰(zhàn)勝挫折的方法，總結(jié)直接和間接經(jīng)驗。 （ 3）用榜樣來激勵學生，積極主動培養(yǎng)學生承受挫折的能力。 （ 4）學生說出面對挫折的感受，也是對學生挫折心理的一次疏導。 活動建議： （ 1）活動準備。 做一次 關(guān)于挫折 的問卷調(diào)查，掌握學生遇挫情況，選出大家共性的挫折內(nèi)容做討論題。 （ 2）活動形式。 演講、談話和討論相結(jié)合。 （ 3）活動步驟。 ①演講：挫折讓我如此 …… ②談話：講講自己遇到過的最難忘的挫折，分析原因及自己是如何對待它的。 ③討論：設置幾種挫折情境，尋找解決的好辦法，互相交流經(jīng)驗。 ④談話：講講偉人承受挫折的小故事，看看他們是怎樣做的，用榜樣來激勵大家。 back 所謂復習課，一般是指在教師講授一個單元或一冊書之后，幫助學生系統(tǒng)地復習、總結(jié)并鞏固所學的知識而采用的課型。 （ 1）總結(jié)性 （ 2）概括性 （ 3）綜合性 back 所謂討論課，通常是指在講完某節(jié)課或某個單元之后，通過師生之間、學生之間的共同討論、對話、辯論來分析和理解問題的課型。 （ 1）所選的討論題目要恰當適中。 （ 2）教師要做好討論中的指導工作。 （ 3）做好討論后的歸納總結(jié)工作。 上討論課要注意以下幾點： 【教例 33】 在講授初四思想政治《只有社會主義才能救中國》的前三框目內(nèi)容后，可上一課時的討論課： 主題：中國革命歷史發(fā)展的必然結(jié)果 目標： （ 1）通過討論使學生認清走由新民主主義革命到社會主義革命的道路是中國人民的正確選擇。 (2)提高學生歸納總結(jié)問題的能力，鍛煉學生語言表達能力。 要求： (1)依據(jù)第一節(jié)前三框目內(nèi)容所講述的理論知識：近代中國的基本國情、新民主主義革命、社會主義制度在中國的建立。 (2)收集有關(guān)新舊民主主義革命不同結(jié)果的材料，或其他相關(guān)資料。 建議： (1)以學習小組為單位，收集有關(guān)資料并選一位代表作為討論時的中心發(fā)言人。 (2)用一課時在課堂上進行討論，允許有不同的意見和看法，教師給予適當引導。 back 所謂考查課，是指為了了解學生對已學過知識的掌握程度或了解教師的教學效果而采用的一種課型。主要是通過口試、筆試等形式檢查學生的學習質(zhì)量和教師的教學效果，以便總結(jié)經(jīng)驗，提高教學水平。 back 這種課型主要是在學生考試之后采用。目的是使學生了解在學習中存在的問題，以便改進學習方法，提高學習質(zhì)量。教師通過講評課可以總結(jié)教學經(jīng)驗，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。 back 組織教學及其技能訓練 導入新課及其技能訓練 講授新課及其技能訓練 鞏固新課及其技能訓練 布置作業(yè)及其技能訓練 back （ 1）教師儀表端莊大方，情緒飽滿，態(tài)度親切自然。 （ 2）認真組織教學，嚴格要求全體學生。 （ 3）尊重學生，處理問題冷靜，引導方法得當。 （ 4）應變能力強，因勢利導。 （ 5）讓全體學生進入最佳學習狀態(tài)。 組織教學時教師應做到 : back 導入是指在一節(jié)課教學開始時，教師運用各種教學方法和手段，使新、舊知識相互銜接，激發(fā)學生的學習興趣，使之對課堂教學內(nèi)容引起注意。同時明確學習任務，使學生產(chǎn)生學習動機，進入良好學習情境的過程。 在講授初一思想政治《寬厚待人》一課時，先播放錄像成語故事《負荊請罪》，并提問：故事中藺相如為什么回避廉頗？他為什么能原諒廉頗？從藺相如身上我們看到了什么優(yōu)秀的品質(zhì)？從而導出本課的學習內(nèi)容。也可以播放錄像《六尺仁義巷》，然后提出問題，引出課題。講《經(jīng)濟活動中的各種規(guī)則》一課時，先播放一段小品《打工奇遇》，反映經(jīng)濟活動的參與者在經(jīng)濟活動中的不法行為，從而引出經(jīng)濟活動的參與者在經(jīng)濟活動中應遵守相關(guān)法律、法規(guī)和經(jīng)濟規(guī)則。 【教例 34】 back 講授新課是指教師指導學生學習新的教學內(nèi)容的環(huán)節(jié)。 back 鞏固新課是復習鞏固當堂學習過的新知識的重要步驟，它也是信息反饋和教學中查缺補漏的重要措施。 在講授初三思想政治《消費者的合法權(quán)益受法律保護》一課講授后，可通過出示如下案例，讓學生通過分析案例來鞏固新知識。 福建泉州市，洪先生于 1993年向該市一房地產(chǎn)開發(fā)公司購買一套住房，面積為， 1996年他拿到該房的鑰匙。當他丈量房間準備裝修時，發(fā)現(xiàn)房屋面積只有 ，相差 20平方米 ,多交了人民幣 ，洪先生直接找到了該公司負責人，想得到一個明確的答復。可氣的是，其負責人取笑他： 買房的人那么多，沒有哪一個人像你這樣精明，你如果真精明，當初買房子怎么沒帶皮尺量一量？或者自己想要多大就去做多大呀？ 問題： （ 1）此案例中洪先生的什么權(quán)利被侵害了？具體表現(xiàn)在哪？ （ 2）洪先生的做法對不對？為什么？ （ 3）該公司負責人的回答對不對？為什么？ 此爭議最后經(jīng)消協(xié)調(diào)解，責成該房產(chǎn)開發(fā)公司返還多收洪先生的人民幣 元。 請問：這一調(diào)解結(jié)果妥當、合法嗎？為什么？ 答：不合法。因為《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》第 49條規(guī)定： 經(jīng)營者提供商品或服務有欺詐行為的，應當按照消費者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償?shù)慕痤~為消費者購買商品的價款或接受服務的費用的一倍。 可見，此裁判是不十分合法，因為經(jīng)營者只退回了多收的部分，而沒有增加一倍的賠償金額，不足以警示經(jīng)營者。 【教例 35】 back 布置課外作業(yè)，是教學的最后一個環(huán)節(jié)。其作用在于使學生進一步鞏固、消化和運用新學到的知識，培養(yǎng)學生刻苦學習和獨立思考的能力。 在講授初一思想政治《民族團結(jié) 和睦相處》內(nèi)容時，可布置作業(yè)：以怎樣與少數(shù)民族同學相處為主要內(nèi)容，寫一篇小議論文，題目自擬。 【教例 36】 back （一）思想政治課的課外實踐活動的重要意義 （二）中學思想政治課的課外實踐活動的組織方 法及其技能訓練 二、思想政治課課外實踐活動組織形式及其技能訓練 back 課外實踐活動是思想政治課教學體系的有機組成部分，是實現(xiàn)教育教學目的的重要途徑。它的任務在于根據(jù)自己的特點組織和指導學生的課余生活，減輕學生過重的課業(yè)負擔，積極促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生良好的個性。 有利于鞏固和深化課堂教學內(nèi)容，擴大學生的課堂知識領域，充實學生的生活，開闊學生的眼界，密切學生與社會的聯(lián)系。 能充分發(fā)揮學生的個性和特長，促進學生身心健康發(fā)展，激發(fā)學生學習的積極性。 有利于培養(yǎng)學生的自主能力、探索意識、創(chuàng)造才能和實踐精神。 back 報告會 演講活動 參觀訪問 舉辦手抄報、墻報展覽 觀看愛國主義影片、錄像 撰寫小論文 社會調(diào)查 模擬法庭 旁聽法庭審判 或參加宣判大會 知識競賽 1社會服務 back 思想政治課的報告會是與課堂教學配合得最好且方便可行的課外教學活動。組織報告會的主要目的是幫助學生深入了解國際、國內(nèi)發(fā)生的重大事件、重要問題。從而提高學生的思想政治覺悟和觀察、分析問題的能力。 （ 1）題目：請依據(jù)初三思想政治《依法打擊犯罪》的內(nèi)容，請附近