060530早會(huì)經(jīng)營(yíng)—安徽吳峰-免費(fèi)閱讀
【正文】 欠針對(duì)性 準(zhǔn)備倉(cāng)促，無(wú)階段重點(diǎn)，不能與部門(mén)現(xiàn)有問(wèn)題和公司階段重點(diǎn)相協(xié)調(diào) 欠激勵(lì)性 缺少職場(chǎng)和環(huán)境的氛圍營(yíng)造，主持人純粹憑感覺(jué)進(jìn)行早會(huì)運(yùn)作 欠互動(dòng)性 有時(shí)表現(xiàn)為講師或主持人的“獨(dú)角戲”，有時(shí)又成為高級(jí)經(jīng)理的“訓(xùn)導(dǎo)會(huì)”。 早會(huì)經(jīng)營(yíng) —— 營(yíng)管班 制定早會(huì)行事歷的步驟 1) 確定階段經(jīng)營(yíng)主題：根據(jù)公司、營(yíng)業(yè)區(qū)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和本營(yíng)業(yè)部的發(fā)展需要，確定月度行事例主題。 早 會(huì) 的 評(píng) 估 早會(huì)經(jīng)營(yíng) —— 營(yíng)管班 （三）指標(biāo)評(píng)估 ?出勤率 ?交單率 ?增員率 ?活動(dòng)率 早 會(huì) 的 評(píng) 估 早會(huì)經(jīng)營(yíng) —— 營(yíng)管班 早會(huì)組織的原則 ?節(jié)目緊湊，上下貫穿 ?時(shí)間把握，盡情發(fā)揮 ?臺(tái)上臺(tái)下，充分交流 ?業(yè)績(jī)喜訊，活潑有力 ?準(zhǔn)備充分，創(chuàng)新變化 ?有新鮮事，有新鮮人 ?高潮迭起，持續(xù)不斷 ?目的達(dá)成，效果最佳 早 會(huì) 的 策 劃 早會(huì)經(jīng)營(yíng) —— 營(yíng)管班 早會(huì)策劃的要點(diǎn) ?功能小組專項(xiàng)負(fù)責(zé) ?每周、每月制定行事歷 ?會(huì)前作充分的準(zhǔn)備、充分的溝通 ?主持人、主講人把握好方向 早 會(huì) 的 策 劃 早會(huì)經(jīng)營(yíng) —— 營(yíng)管班 早會(huì)功能小組的建立 (一 ) 組織架構(gòu)： 組長(zhǎng)：高級(jí)經(jīng)理 常務(wù)組員 :早會(huì)功能組核心成員 3到 4名 ,由能力強(qiáng)、有公益心的優(yōu)秀主管及優(yōu)秀的兼職講師擔(dān)任。 早會(huì)經(jīng)營(yíng) —— 營(yíng)管班 （營(yíng)業(yè)區(qū)）層面 三級(jí)機(jī)構(gòu)（營(yíng)業(yè)區(qū)）層面運(yùn)作對(duì)早會(huì)經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)建設(shè)的意義在于：結(jié)合實(shí)際情況，調(diào)整工作重點(diǎn)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)引導(dǎo)，強(qiáng)化追蹤落實(shí)，實(shí)現(xiàn)紐帶作用。早會(huì)經(jīng)營(yíng) —— 營(yíng)管班 早會(huì)經(jīng)營(yíng) —— 營(yíng)管班 早會(huì)經(jīng)營(yíng) —— 營(yíng)管班 ?2023年度總公司優(yōu)秀員工獎(jiǎng) ?2023年度分公司優(yōu)秀部門(mén) 早會(huì)經(jīng)營(yíng) —— 營(yíng)管班 早會(huì)經(jīng)營(yíng) —— 營(yíng)管班 —— 合肥分公司首期輔導(dǎo)專員培訓(xùn)（合肥） —— 總公司第 24期組訓(xùn)育英班培訓(xùn)（福州） —— 總公司區(qū)域拓展部第一期教學(xué)研討班（深圳） —— 總公司區(qū)域拓展部第 13期區(qū)主任養(yǎng)成班（深圳） —— 總公司區(qū)域拓展部第 14期區(qū)主任養(yǎng)成班（南京） —— 總公司區(qū)域拓展部第二期教學(xué)研討班（深圳） —— 總公司區(qū)域拓展部第三期教學(xué)研討班（深圳） —— 總公司區(qū)域拓展部 JRT種子講師培訓(xùn)班（深圳） —— 總公司區(qū)域拓展部第 24期區(qū)主任養(yǎng)成班（青島） 早會(huì)經(jīng)營(yíng) —— 營(yíng)管班 早會(huì)經(jīng)營(yíng) —— 營(yíng)管班 早會(huì)經(jīng)營(yíng) —— 營(yíng)管班 如果切換軌道 ? －－那一名選擇停用鐵軌的小孩顯然是做出正確決定，脫離了他的朋友選擇了安全 ? 的地方； ? －－而他的朋友們則是無(wú)知或任性的選擇在不該玩耍的地方玩 ? －－為什么做出正確抉擇的人要為了大多數(shù)人的無(wú)知而犧牲呢？ 早會(huì)經(jīng)營(yíng) —— 營(yíng)管班 如果 不 切換軌道 ? 不過(guò)換另一個(gè)角度，如不選擇切換軌道： ? －－因?yàn)?，那群小朋友一定知道那是活的軌? ? －－所以，當(dāng)他們聽(tīng)到火車(chē)的聲音時(shí)，就會(huì)知道要跑 ! ? 但若，將軌道切換后那個(gè)乖小孩必定慘死， ? 因?yàn)椋麖膩?lái)沒(méi)想過(guò)火車(chē)還會(huì)開(kāi)到廢軌道上 ? 所以，你認(rèn)為呢？ 早會(huì)經(jīng)營(yíng) —— 營(yíng)管班 ? 另外，再想想，一條鐵道會(huì)被停止使用，是否代表著這個(gè)鐵道有著潛藏的危機(jī)呢？ ? 如果切過(guò)去之后，被犧牲的就不只是一個(gè)或一群小孩了，而是整車(chē)的乘客呢？ 如果切換軌道 早會(huì)經(jīng)營(yíng) —— 營(yíng)管班 故事給我們的提示 ? 思考 1：大局上面仍然有另一個(gè)大局 ? 思考 2：公平永遠(yuǎn)有不同角度的公平 ? 思考 3：這個(gè)游戲只有站在切換器旁邊的人可以決定結(jié)果 ? 做正確的事？還是把事情做正確？ 早會(huì)經(jīng)營(yíng) —— 營(yíng)管班 我們每天干什么？ ?1 ?2 ?3 ?4 一個(gè)人字 兩個(gè)事情 三個(gè)主題 四個(gè)項(xiàng)目 早會(huì)經(jīng)營(yíng) —— 營(yíng)管班 早會(huì)經(jīng)營(yíng) —— 營(yíng)管班 波士頓咨詢公司最近一次調(diào)查顯示，中國(guó)保險(xiǎn)業(yè)代理人總體流失率每年高于 50%。 1．根據(jù)分公司經(jīng)營(yíng)重點(diǎn)，結(jié)合本單位營(yíng)銷(xiāo)節(jié)奏，與營(yíng)業(yè)高級(jí)經(jīng)理共同商討確定季度、月度工作側(cè)重點(diǎn)，研討如何通過(guò)早會(huì)經(jīng)營(yíng)展開(kāi)重點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)動(dòng)作； 2
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