創(chuàng)新教育訓(xùn)練教材-免費(fèi)閱讀
【正文】 大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)務(wù)161。 將某一領(lǐng)域中的原理、方法、結(jié)構(gòu)、材料、用途等移植到另一事物中去。 兩種或兩種以上不同領(lǐng)域中的事物組合在一起。 二、對(duì)主體內(nèi)部結(jié)構(gòu)作適當(dāng)改變，以使主體和附加物能協(xié)調(diào)運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)整體功能。第四節(jié)第四節(jié) 組合型創(chuàng)新法組合型創(chuàng)新法 ?含義A+B=C聯(lián)想無關(guān) 有關(guān) 一體對(duì)象 A 對(duì)象 B組 合C?依據(jù) 事物間的相互聯(lián)系 (直接 /間接 )組合因素不同 技術(shù)手段、材料或零部件、技術(shù)手段與現(xiàn)象、現(xiàn)象與現(xiàn)象組合形式不同 角型、線型、藤型、樹型、扇型組合型創(chuàng)新法 有利于破除習(xí)慣性思維的定勢(shì)，培養(yǎng)和訓(xùn)練發(fā)散思維、收斂思維和聯(lián)想思維能力?分類?特點(diǎn)一．方法列舉 組合法A\B:技術(shù) ,產(chǎn)品 ,原理 ,工藝 方法 ,元素等 ? ?A+B=CC: 合理 ,巧妙 ,1+12零效應(yīng) 1+1＝ 2正效應(yīng) 1+1＞ 2負(fù)效應(yīng) 1+1＜ 2組合效應(yīng)無機(jī)的組合失敗的組合有機(jī)的結(jié)合 ?三個(gè)皮匠三個(gè)和尚組合方式附加式成對(duì)式重組式同類組合異類組合161。因果類比161。 是借助事物形象或象征符號(hào)，表示某種抽象概念或情感的類比，有時(shí)也稱符號(hào)類比。（尼龍扣的發(fā)明） 從自然界或已有的成果中尋找與創(chuàng)新相類似的東西。 智力激勵(lì)法類比創(chuàng)新法161。 第二，它可以幫助我們調(diào)整現(xiàn)實(shí)事物的發(fā)展方向。在人類歷史上，任何著名的政治家，軍事戰(zhàn)略， 都具有超前思維能力。161。思維定勢(shì)的類型161。其含義是指在思考解決問題時(shí)，要擺脫原來的思維方法和經(jīng)驗(yàn)形成的思維定勢(shì)而展開的一種新的思維。是一種尋求唯一正確或可行性答案的過程。 內(nèi)在地包含了逆向思維、橫向思維、側(cè)向思維、求異思維以及組合思維、類別思維、非相似思維等其他思維方式。161。 集合思維161。 創(chuàng)新思維 是顯示人的一種智力品質(zhì)的思維，是創(chuàng)新能力的核心。 三 是一舉兩得法則161。 ⑤ 組織 能力161。 完成能力是一種綜合能力，創(chuàng)新活動(dòng)中的任何實(shí)踐類活動(dòng)，其實(shí)都可以歸為完成能力。161。 動(dòng)手操作能力是人類改造自然、變革社會(huì)的一種重要因素。 我們可以把創(chuàng)新能力看作是在創(chuàng)新活動(dòng)中體現(xiàn)出來的一種顯性能力特征。創(chuàng)新品格構(gòu)成161。 調(diào)控作用161。 獻(xiàn)身精神，創(chuàng)新有時(shí)也是寂寞而孤獨(dú)的，并要做出很大的投入和犧牲，但創(chuàng)新者必須依靠崇高的理想和無私奉獻(xiàn)的精神支柱。 開拓精神，即以強(qiáng)烈的積極進(jìn)取的態(tài)度開辟新通路，擴(kuò)展新局面的精神。161。 生產(chǎn)技術(shù)創(chuàng)新161。 二、新的科學(xué)儀器和裝置的發(fā)明161。 改進(jìn)創(chuàng)新是對(duì)原有的科學(xué)技術(shù)進(jìn)行從有到新的改進(jìn)型的創(chuàng)新。 創(chuàng)新無疑意味著風(fēng)險(xiǎn)，在創(chuàng)新的過程中一定會(huì)遇到一些苦難，會(huì)出現(xiàn)一些失敗；但高風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)意味著高回報(bào)，一旦創(chuàng)新成功，回報(bào)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益都是很高的。161。二、創(chuàng)新的特點(diǎn) 按照上述對(duì)創(chuàng)新概念的理解，我們認(rèn)為創(chuàng)新主要有新穎性、價(jià)值性、廣延性和風(fēng)險(xiǎn)性四個(gè)特點(diǎn)。161。 ③ 市場(chǎng)創(chuàng)新，開辟一個(gè)新的市場(chǎng)。第一章 創(chuàng)新概述第一節(jié) 創(chuàng)新的內(nèi)涵一、創(chuàng)新概念161。161。 創(chuàng)新學(xué)是一門綜合的科學(xué)，具有高度的綜合性、橫斷性、交叉性的特點(diǎn)。 橫斷性學(xué)科說161。 通過創(chuàng)新教育和訓(xùn)練，我們不僅可以掌握創(chuàng)新的基本規(guī)律和方法，而且還會(huì)形成一種新的理念、新的思維。 緒論：創(chuàng)新學(xué)對(duì)象、任務(wù)及其發(fā)展過程161。吸煙 在課堂內(nèi)請(qǐng)不要吸煙。 第五章 創(chuàng)新實(shí)踐緒 論161。 （二）創(chuàng)新學(xué)的性質(zhì)：161。 創(chuàng)新學(xué)是研究創(chuàng)新現(xiàn)象、機(jī)制、規(guī)律和方法的科學(xué)。161。 第一階段： 20世紀(jì) 50初到 60年代末的復(fù)興階段；161。 ① 產(chǎn)品創(chuàng)新，引入一種新產(chǎn)品。161。 創(chuàng)新的關(guān)鍵：遵循事物的發(fā)展的客觀規(guī)律，突破常規(guī)的思維和方法。因此創(chuàng)新
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