山東省德州市20xx屆高三生物上學(xué)期1月月考試題1-免費閱讀
【正文】 ② 為使實驗更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在 ________________，作為對照組。吲哚乙酸 D?！?、 “180176。 （ 5）結(jié)合圖示和你對第（ 3）小問中遠(yuǎn)距分泌定義的理解，請問激素 ① 、 ② 、 ③ 、 ④ 是否存在自分泌傳送方式？為什么？ ____________，________________________________________________。 （ 2）若刺激 M、 N點，電流表將分別偏轉(zhuǎn) 、 ___次。下列對實驗結(jié)果的描述，正確的是 ( )。 ) ,請依次填出 ①~⑤ 相關(guān)內(nèi)容 、血漿、組織液、淋巴、細(xì)胞外液 、血漿、淋巴、組織液、細(xì)胞內(nèi)液 、組織液、血漿、淋巴、細(xì)胞內(nèi)液 、血漿、淋巴、組織液、細(xì)胞外液 ,有多種不同功能的蛋白質(zhì) ,這些蛋白質(zhì)的功能 不包括 ． ． ． B淋巴細(xì)胞增殖和分化 “ 神經(jīng) — 體液 — 免疫 ” 的調(diào)節(jié)作用下，通過各組織器官的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)。下列關(guān)于 HIV和艾滋病的說法正確的是 ,原因是潛伏期 HIV不能復(fù)制 T細(xì)胞 ,因此艾滋病患者仍保留完整的體液免疫 MVAB后機體通過記憶細(xì)胞直接消滅入侵的 HIV 15．下列關(guān)于免疫和免疫細(xì)胞的敘述中，正確的是（） A．淋巴細(xì)胞包括 B細(xì)胞、 T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞 B． 記憶細(xì)胞再次受到相同抗原刺激后 能迅速產(chǎn)生大量抗體 C． 免疫中的抗體、溶菌酶、淋巴因子都屬于免疫活性物質(zhì) D．效應(yīng) T細(xì)胞識別抗原后分泌特異性抗體參與體液免疫 16． 下圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程。下圖為某年該動物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu) (每月最后一天統(tǒng)計種群各年齡組的個體數(shù) )。結(jié)合圖示和所學(xué)知識，回答以下問題： 圖（二） 遠(yuǎn)距分泌 自分泌 神經(jīng)分泌 圖（一） 大腦 皮層 下丘腦 垂體 甲狀腺 交感神經(jīng) 毛細(xì)血管 胰島 細(xì)胞 組織 細(xì)胞 ① ② ③ ③ ④ ③ 靶細(xì)胞 神經(jīng)細(xì)胞 （ 1）從圖（一）可知，既能夠傳導(dǎo)興奮又能夠分泌激素的結(jié)構(gòu)是 __________ （ 2） 從圖（一）可以得出，甲狀腺分泌激素 ③ 的生理過程 的調(diào)節(jié)方式是 （ 3）激素 ③ 名稱是 __________，當(dāng)其含量過高時，激素 ① 、 ② 含量的變化趨勢是 ___________，這是一種 ___________調(diào)節(jié)機制。 下 圖為實驗示意圖。 ② 若想在細(xì)胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響，可以取彎曲處做 ________(填 “ 橫切 ” 或 “ 縱切 ”) 片制成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細(xì)胞的平均長度，做出比較。為了研究二者的關(guān)系，科研人員做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中 ，并加入少量蔗糖作為能源。 ② 縱切 （ 3） D (4)B C （ 5）作用 微量 (6)① 生長素濃度 乙烯濃度 ② 含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中 。它是 由 植物體的 某些 部位 產(chǎn)生 ，被運輸?shù)? 部位，對 植物的生命活動有顯著影響 的 _______有機物?！荭?176。 (2)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚 芽鞘生長的影響
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