【摘要】如何當(dāng)好班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)管理現(xiàn)場(chǎng)管理類課程如何當(dāng)好班組長(zhǎng)第一講第一講班組長(zhǎng)在管理中的作用班組長(zhǎng)在管理中的作用一、班組長(zhǎng)的地位1、企業(yè)的縱向管理層次2、班組長(zhǎng)的地位經(jīng)營(yíng)層管理層執(zhí)行層企業(yè)組織的最高層,如董事長(zhǎng)、總經(jīng)理等,負(fù)責(zé)企業(yè)戰(zhàn)略的制定及重大決策。企業(yè)組織的中高層,如經(jīng)理、課長(zhǎng)、主任等,負(fù)責(zé)貫徹實(shí)施最高層方針與指示。
2025-01-30 15:45
【摘要】江蘇電信維護(hù)班組班組長(zhǎng)管理技能提升培訓(xùn)江磊內(nèi)容大綱?班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知?班組長(zhǎng)的溝通技巧?班組長(zhǎng)的激勵(lì)技巧?班組長(zhǎng)工作現(xiàn)場(chǎng)管理一、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知某地區(qū)裝維人員考核細(xì)則指標(biāo)類別具體指標(biāo)指標(biāo)值權(quán)重考核說(shuō)明裝、移機(jī)指標(biāo)(40分)寬帶一
2025-03-04 16:01
【摘要】TWI班組長(zhǎng)核心管理技能提升陳曉亮主講2達(dá)成績(jī)效的責(zé)任。但在職場(chǎng)中,卻經(jīng)常出現(xiàn)一下困擾,形成工作開(kāi)展時(shí)的障礙:◇部屬推進(jìn)工作能力方面有不知、不會(huì)、做不好的情形;◇工作方法及工作程序方面有不理想、不完備,造成員工不舒適、不方便。員工不滿意的情形;◇職場(chǎng)人際關(guān)系方面有缺乏意愿、不想做、士氣低落、溝通不良、不和諧的情形;
2025-01-09 04:47
【摘要】祖林·2023《杰出班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)》第一篇管理技能篇第一章班組長(zhǎng)職責(zé)定位第二章班組長(zhǎng)一日管理第三章高效率早會(huì)第四章有效的班組溝通
2025-03-13 17:51
【摘要】1翔龍集團(tuán)ShandongXianglonggroup山東翔龍集團(tuán)培訓(xùn)中心ShandongXianglongGroup翔龍集團(tuán)ShandongXianglonggroup2翔龍集團(tuán)ShandongXianglonggroup班組長(zhǎng)——管理技能
2025-01-09 21:52
【摘要】如何當(dāng)好班組長(zhǎng)第一講班組長(zhǎng)的使命與職責(zé)一.班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中的作用班組是企業(yè)的細(xì)胞,班組管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)。其共性是擁有相應(yīng)的勞動(dòng)手段和勞動(dòng)對(duì)象,直接承擔(dān)一定的生產(chǎn)任務(wù)。?生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理(工程作業(yè)、質(zhì)量、成本、原材料、進(jìn)度、設(shè)備保養(yǎng)、安全衛(wèi)生)?人員管理(人事調(diào)配、考勤、培訓(xùn)、保健
2025-02-19 12:13
【摘要】班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理1企業(yè)管理面臨的共同難題救火式生產(chǎn)質(zhì)量不穩(wěn)定浪費(fèi)嚴(yán)重人員流動(dòng)大快交貨低價(jià)格多品種小批量?jī)?nèi)部外部2部份一線主管的現(xiàn)狀單純看管型:埋頭苦干型:雜務(wù)服務(wù)型:應(yīng)急救火型:被動(dòng)等待型:,強(qiáng)調(diào)客觀型:袖手旁觀型:圓滑應(yīng)對(duì)型:
2025-03-10 22:43
2025-01-09 22:11
【摘要】班組長(zhǎng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理及技能培訓(xùn)講師:范姜泰銓廣州企航管理顧問(wèn)有限公司目錄廣州企航管理顧問(wèn)有限公司廣州企航管理顧問(wèn)有限公司?企業(yè)需要什么樣的班組長(zhǎng)★具備角色認(rèn)知能力★具備培育教導(dǎo)部署能力★明確部門(mén)目標(biāo)管理★具有高效執(zhí)行能力★做好時(shí)間管理★具備問(wèn)題解決能力
2025-01-09 22:23
【摘要】八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)1楊帆班組長(zhǎng)基本勝任素質(zhì)能力提升八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)2班組建設(shè)是企業(yè)使命工程執(zhí)行層(班組長(zhǎng))管理層運(yùn)營(yíng)層決策層戰(zhàn)略執(zhí)行企業(yè)文化人力資源生產(chǎn)管理安全管理成本管理績(jī)效管理黨團(tuán)管理
2025-03-08 02:12
【摘要】主要內(nèi)容第一部分馬斯洛需求層次理論?馬斯洛需求層次理論(Maslow'shierarchyofneeds),亦稱“基本需求層次理論”,是行為科學(xué)的理論之一,由美國(guó)心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛于1943年在《人類激勵(lì)理論》論文中所提出。?該理論將需求分為五種,像階梯一樣從低到高,按層次逐級(jí)遞升,分別為
2025-02-13 22:32
【摘要】精益大標(biāo)桿以更專業(yè)的能力開(kāi)啟研發(fā)新篇章優(yōu)秀班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理主要內(nèi)容1、優(yōu)秀班組長(zhǎng)必備的素質(zhì)和管理能力2、如何搞好生產(chǎn)線員工的教育培訓(xùn)3、現(xiàn)場(chǎng)管理(晨會(huì)制、5S管理、目視管理與看板管理)4、現(xiàn)場(chǎng)管理(4M變更控制、班組統(tǒng)計(jì)報(bào)表和設(shè)備管理)
2025-02-15 16:03
【摘要】與核心管理技能提升培訓(xùn)教材課程綱要2引言第一講:現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色與作用第二講:班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理能力第三講:心態(tài)、溝通與執(zhí)行力第四講:班組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)管理第五講:多運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)目視化管理第六講:班組長(zhǎng)成長(zhǎng)與職業(yè)規(guī)劃引言:我們的客戶或用戶需求與期望?31.品種更多2.交
2025-03-09 21:33
【摘要】班組長(zhǎng)管理技能提升第1章班組長(zhǎng)角色定位第2章班長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理要點(diǎn)第3章高效溝通班組長(zhǎng)管理技能提升第一章班組長(zhǎng)管理的基礎(chǔ)班組長(zhǎng)角色認(rèn)知—班組長(zhǎng)定義?定義:是指對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的作業(yè)人員、材料、設(shè)備、作業(yè)方法、生產(chǎn)環(huán)境等生產(chǎn)要素,直接指揮和監(jiān)督,以達(dá)成企業(yè)的各項(xiàng)管理目標(biāo)的管理人員.
2025-01-09 21:53
【摘要】精益生產(chǎn)精益生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的常用方法班組長(zhǎng)能力提升精益生產(chǎn)㈠三即三現(xiàn)法?,F(xiàn)場(chǎng)作業(yè)時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題,應(yīng)“即刻”前往“現(xiàn)場(chǎng)”,“即席”(當(dāng)場(chǎng))觀察“現(xiàn)實(shí)”并“即刻”處理“現(xiàn)場(chǎng)”,從而切中問(wèn)題要點(diǎn)并產(chǎn)生解決問(wèn)題的決策。㈡5W2H法。是一種綜合分析的方法,適用于解決問(wèn)題,又稱七何分析法。什么事情(What)?什么地方(Where)?什么時(shí)
2025-02-25 11:30