班組長角色認知課程-免費閱讀
【正文】 01 二月 20233:54:09 上午 03:54:09二月 21? 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 2023/2/1 3:54:0903:54:0901 February 2023? 1空山新雨后，天氣晚來秋。 二月 21二月 21Monday, February 01, 2023? 很多事情努力了未必有結果，但是不努力卻什么改變也沒有。 二月 2103:54:0903:54Feb2101Feb21? 1故人江海別，幾度隔山川。崗位，實現(xiàn)組織目標要求與所管理員工需求的平衡。 專才專才 ———— 通才通才168。感的作用要小。等級鏈：從最高層管理者到最低層管理的直線職權代表了一個等級鏈，信息應當按等級鏈傳遞。對管理者與工人間關系的清楚認識關系到組織的規(guī)則。斯密的分工理論斯密的分工理論? 制針業(yè)制針業(yè)? 每人每天每人每天 20根針到根針到 48000根針根針 !!!!!!? 分工分工 :將工作分解成一些單一的和重復性的作業(yè)將工作分解成一些單一的和重復性的作業(yè) .? 分工提高了每個工人的技巧和熟練程度分工提高了每個工人的技巧和熟練程度 ,節(jié)省了由于變換工節(jié)省了由于變換工作浪費的時間作浪費的時間 ,有利于機器的發(fā)明和應用有利于機器的發(fā)明和應用 .科學管理（泰勒）科學管理（泰勒）? 生鐵裝運試驗生鐵裝運試驗? 每人每天每人每天 48噸噸 !? 標準作業(yè)標準作業(yè)? 標準工具標準工具? 培訓培訓? 差別計件工資制差別計件工資制科學管理四原則科學管理四原則對工人工作的每一個要素開發(fā)出科學方法，用以代替老的經(jīng)驗方法。你承擔的事情太繁重，光靠你個人是完不成的。教會建立了一個簡單的權力等級結構，由 5個層次組成：社區(qū)教士、主教、大主教、樞機主教和教皇。職權：管理者必須有命令下級的權力，職權賦予管理者的就是這種權力。報酬：對工作人員的服務必須付給公平的工資。1首創(chuàng)精神：允許雇員發(fā)起和實施他們的計劃將會調動他們的極大熱情。 漫長的工作時間168。 依靠個人努力依靠個人努力 ———— 依靠團隊建立工作網(wǎng)絡，利用他人的手去實現(xiàn)組依靠團隊建立工作網(wǎng)絡，利用他人的手去實現(xiàn)組織目標織目標168。高層高層中層中層基層基層企業(yè)管理系統(tǒng)與經(jīng)理人任務現(xiàn)場管理現(xiàn)場管理 作業(yè)計劃管理作業(yè)計劃管理 績效管理績效管理 業(yè)務計劃管理業(yè)務計劃管理 關鍵經(jīng)理人管理關鍵經(jīng)理人管理 戰(zhàn)略規(guī)劃管理戰(zhàn)略規(guī)劃管理 信息管理信息管理 人力資源規(guī)劃管理人力資源規(guī)劃管理財財務務管管理理內(nèi)內(nèi)控控管管理理 基基 層層 中層中層 高層高層企業(yè)文化管理企業(yè)文化管理 業(yè)務流程管理業(yè)務流程管理 標準作業(yè)流程管理標準作業(yè)流程管理 營運計劃營運計劃 /預算管理預算管理 運營管理運營管理營銷管理營銷管理財務管理財務管理 公司治理公司治理 示例：作業(yè)計劃單（排產(chǎn)單）示例：作業(yè)計劃單（排產(chǎn)單）機型 時間 、排 產(chǎn) 數(shù)量周一 周二 周三 周四 周五普通型標 準型時 尚型示例：作業(yè)通知單工位工位 作業(yè)作業(yè) 工件工件 數(shù)量數(shù)量 完工時間完工時間 送貨工位送貨工位 延誤標注延誤標注標準作業(yè)流程示例現(xiàn)場五要素現(xiàn)場五要素p 人人p 機機p 料料p 法法p 環(huán)環(huán)我們要分享我們要分享第一部分：認識管理、管理者與管理的價值一、管理與管理者二、管理的四項基本職能三、從管理理論與實踐的歷史沿革看管理的價值第二部分、班組長角色認知一、從員工到管理者二、管理者的角色錯位與定位三、班組長的任務
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