班組長(zhǎng)培訓(xùn)課程(有效執(zhí)行力)-免費(fèi)閱讀
【正文】 :57:1608:57:16January 24, 2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 1月 上午 8時(shí) 57分 :57January 24, 2023 ? 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 上午 8時(shí) 57分 16秒 上午 8時(shí) 57分 08:57: ? 沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 08:57:1608:57:1608:571/24/2023 8:57:16 AM ? 1以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。 你是班組長(zhǎng)，你如何處理？ 車間除塵間需要定期清理，現(xiàn)在需要加班進(jìn)行清理。 5. 肯定他的專業(yè)，欣賞并贊賞他的條理分明。 7. 在交代任務(wù)時(shí)，要給予必要的支援及資訊。 8. 讓他們有時(shí)間 “ 交際 ” ，而鮮花、音樂(lè)、美食、美景都能讓 他們充滿活力。 8. 定期健康檢查，避免工作超量，也學(xué)習(xí)控制自己的情緒。例如：你見(jiàn)到你下屬的業(yè)務(wù)員，對(duì)他說(shuō)：“前兩天我和劉總經(jīng)理談起你，他很欣賞你接待客戶的方法，你對(duì)客戶的熱心與細(xì)致值得大家學(xué)習(xí)，好好努力，別辜負(fù)他對(duì)你的期望。 ? 計(jì)劃你的一天 10. 學(xué) 會(huì) 工 作 規(guī) 劃 ……. 個(gè) 人 41 11. 時(shí)間 規(guī)劃原則 （ 1）時(shí)間計(jì)劃的基本原則： 340%會(huì)出岔 （ 2）時(shí)間分配三部曲 60%給預(yù)定計(jì)劃（日計(jì)劃表） 20%給預(yù)料之外的事務(wù)（干擾，時(shí)間 竊 賊） 20%給突發(fā)事件（創(chuàng)造性時(shí)間） （ 3）謹(jǐn)慎原則 保 留 彈 性 個(gè) 人 42 結(jié) 總 問(wèn)題與答疑 個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃 個(gè) 人 43 第二節(jié)：如何提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力 44 管 理 的 八 字 真言 管 事 理 人 。 3. 培訓(xùn)形式化 ,未能改善心態(tài)。 執(zhí)行力不佳的原因 員工消極情緒分析 ?消極情緒的表現(xiàn)： 出現(xiàn)大量違法與不滿情緒 出現(xiàn)效率低，人浮于事，或消極怠工的現(xiàn)象 缺勤率增長(zhǎng)、懶散 員工對(duì)工作缺乏興趣、效率低 請(qǐng)病假人數(shù)增多 出現(xiàn)原因不明的疲憊現(xiàn)象 人員流動(dòng)增多，常發(fā)生爭(zhēng)吵 缺勤是衡量員工積極性的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn) 執(zhí)行力不佳的原因 22 討 論 : 來(lái) 自 于 領(lǐng)班的因 素 有哪些 ? 1. 官僚心態(tài) ,團(tuán)隊(duì)難有凝聚力。 領(lǐng)班只接收了現(xiàn)場(chǎng) 80%的信息。 你是班組長(zhǎng)，你如何處理？ 最近班組內(nèi)的兩個(gè)新入職的員工，工作表現(xiàn)不好，工作積極性不高。這種工作又臟，又累員工不愿意做，都找各種理由請(qǐng)假不來(lái)加班。 杰克 .韋爾奇 – 執(zhí)行力就是消滅妨礙執(zhí)行的 官僚文化。 4. 自我意識(shí)強(qiáng) ,團(tuán)隊(duì)協(xié)作不理想。 6. 領(lǐng)導(dǎo)技能差 ,團(tuán)隊(duì)缺乏激情欲望。 他 曾 評(píng)價(jià)香港人的工作態(tài)度： 如果我有選擇 ， 我就去干我喜 歡 干的工作；如果我沒(méi)有選擇 ， 我就 瘋 狂地 愛(ài) 上自己現(xiàn)在正在干的工作 。” Rebert Townsend 領(lǐng)導(dǎo)格言 管理者 51 下屬的成長(zhǎng)之路 工作能力 工作意愿 Ｄ１ Ｄ２ Ｄ３ Ｄ４ 熱情高漲的 初學(xué)者 潼憬幻滅的 初學(xué)者 能干謹(jǐn)慎的 執(zhí)行者 獨(dú)立自主的 完成者 弱 強(qiáng) 弱至平平 低 中等至強(qiáng) 不定 強(qiáng) 弱 學(xué) 會(huì)管 理 原 則 ……. 52 高支持低指導(dǎo) 高指導(dǎo)高支持 低支持低指導(dǎo) 高指導(dǎo)低支持 Ｓ１ Ｓ４ Ｓ３ Ｓ２ 支持行為 （高） （低） （高） 指導(dǎo)行為 四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格： Ｓ１ .命令 式：詳細(xì)指示，密切觀察Ｓ２ .督導(dǎo) 式：解釋決定，澄清問(wèn)題Ｓ３ .參與 式：交換意見(jiàn)，共同決絕Ｓ４ .授權(quán) 式：不加干涉，靜候結(jié)果 根據(jù)下屬的成熟度，選用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格： Ｓ１ Ｄ１ Ｓ２ Ｄ２ Ｓ３ Ｄ３ Ｓ４ Ｄ４ 選擇領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 學(xué) 會(huì)管 理 原 則 ……. 53 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點(diǎn) 優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn) 任務(wù)明確 專橫跋扈 指揮集中 缺乏民主 行動(dòng)至上 互動(dòng)太少 紀(jì)律嚴(yán)明 惟命是從 耐心教導(dǎo) 嘮叨不停 按部就班 婆婆媽媽 模仿學(xué)習(xí) 干涉過(guò)多 帶頭示范 信任不足 關(guān)懷部屬 浪費(fèi)時(shí)間 自主思考 人多嘴雜 支持鼓勵(lì) 推諉責(zé)任 察納雅言 缺乏教導(dǎo) 獨(dú)立自主 放牛吃草 充分信任
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