日常教研活動(dòng)的創(chuàng)新-免費(fèi)閱讀
【正文】 青年教師發(fā)展論壇 ，暢談成長(zhǎng)經(jīng)歷?？蒲刑? 項(xiàng)目 姓 名 備 課 組 活 動(dòng) 情 況 記 錄 等級(jí) 聽 課 等級(jí) 校本培訓(xùn)和開發(fā) 等級(jí) 參與度 教案、課件 反思 單元命題 公開課 溫州實(shí)驗(yàn)中學(xué)備課組工作效能評(píng)分表（ 年第 學(xué)期） 校區(qū) 年級(jí) 學(xué)科 備注：等級(jí)分 A（占 40%）、 B（占 40%）、 C（占 20%）三檔。 3. 組織培訓(xùn)和競(jìng)賽。 其他如各專題研討會(huì)、骨干教師的研修、課題研究等途徑提升教研組整體實(shí)力。 。并借此加強(qiáng)父母與子女之間的了解與溝通。 第 15 周 集合、動(dòng)員、分組 301教室 俱樂部全體成員 七年級(jí)科學(xué)組老師 講述 活動(dòng)目的、要求及注意事項(xiàng)，并 印發(fā)活動(dòng)計(jì)劃發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生了解活動(dòng)安排，做好配合。 （ 3）師傅大膽施壓，鍛煉新教師走向成熟。 ，引多人玉。 ：取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成個(gè)人風(fēng)格。 。 一、教研意識(shí)的創(chuàng)新： 變等待任務(wù)為主動(dòng)研究 主動(dòng)研究： 及時(shí)探討教育教學(xué)實(shí)踐中的問題，充分發(fā)揮教師的潛能，變被動(dòng)的等待為主動(dòng)的探索，才能更好地實(shí)施新課程。 ：說課、評(píng)課、提意見。 。 ?暑期提前介入培訓(xùn)； ?教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)； ?教學(xué)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)培訓(xùn)； ?intel未來教育培訓(xùn)； ?案例、論文撰寫、課題研究培訓(xùn)； ?說課、評(píng)課培訓(xùn)； ?命題培訓(xùn)； ?參與學(xué)校其他重要研討會(huì)（九年級(jí)學(xué)業(yè)考試分析會(huì)；骨干教師研討會(huì)；） 2023學(xué)年七年級(jí)科學(xué)組主題：《新教師的專業(yè)成長(zhǎng)》 師徒結(jié)對(duì) ，進(jìn)行“一幫一”的“傳、幫、帶”活動(dòng)。 招收學(xué)生時(shí)，強(qiáng)調(diào)是學(xué)生的興趣，同時(shí)也比較注意學(xué)生的分布，讓各年級(jí)都有學(xué)生的參與（以七年級(jí)學(xué)生為主），在七年級(jí)各個(gè)科學(xué)老師處報(bào)名。 第 17 周 植物葉脈書簽及標(biāo)本展出 學(xué)生作品展覽區(qū) 俱樂部部分成員 章紀(jì)敏 劉丹 黃翩翩 對(duì)學(xué)生制作的植物葉脈書簽制作和 植物標(biāo)本的作品進(jìn)行評(píng)比，選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽。 七手八腳俱樂部工作計(jì)劃表 新教師培養(yǎng)目標(biāo) 一年站穩(wěn)講臺(tái)， 三年嶄露頭角， 五年脫穎而出。 學(xué)校制度： 提倡全體教師多寫教學(xué)反思，本學(xué)期 35周歲以下（ 1972年 9月 1日以后出生）的青年教師 每周至少要手寫一篇教學(xué)反思 ，平時(shí)由校區(qū)備課組長(zhǎng)檢查，期中、期末要上交檢查并進(jìn)行評(píng)比。 經(jīng)備課組全體教師討論，由總備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，在開學(xué)初編制好本學(xué)期教科研計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表，并將計(jì)劃和進(jìn)度表上交教研員，同時(shí)督促本備課組教師嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃和進(jìn)度表組織和實(shí)施教學(xué)。 學(xué)期結(jié)束時(shí)要匯總本學(xué)期備課組教師的各項(xiàng)成績(jī)，寫好備課組工作小結(jié)，并將備課組活動(dòng)記錄本及時(shí)上交學(xué)校教師教育 ，加強(qiáng)情感聯(lián)系。 ，教師的業(yè)務(wù)水平得以提高。 五、教研文化的重建： 、評(píng)課的機(jī)會(huì)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。 在教研員指導(dǎo)下，組織好本備課組的單元檢測(cè)、階段性測(cè)試和期末考試的命題、閱卷工作，并在備課組活動(dòng)記錄本上對(duì)試卷質(zhì)量和考試結(jié)果進(jìn)行分析，對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思。 每個(gè)期末評(píng)選優(yōu)秀備課組。 姓名 內(nèi)容 地點(diǎn) 級(jí)別 林斌 《如何備好一節(jié)課》 廣場(chǎng) 校內(nèi) 馬海波 復(fù)習(xí)課的有效性 南浦 校內(nèi) 林斌 復(fù)習(xí)課的有效性 南浦 校內(nèi) 管蓓紅 《如何評(píng)課》 繡山 校內(nèi) 林斌 《課題中期匯報(bào)》 廣場(chǎng) 校內(nèi) 2023學(xué)年七年級(jí)科學(xué)組專題發(fā)言 專業(yè)講座 陳慧誠老師 《競(jìng)賽在課堂教學(xué)中》 李愛國老師 《教學(xué)心得體會(huì)》 專業(yè)講座 ?本校多位地理專業(yè)老師對(duì)地理專業(yè)知識(shí)的講座和解答。并將作品帶回家，為父母獻(xiàn)上冬日的一片溫情。 第 16 周 植物葉脈書簽及標(biāo)本制作 生物實(shí)驗(yàn)室 俱樂部全體成員 劉丹 胡碧 由科學(xué)老師向?qū)W生介紹植物葉脈書簽制作和植物標(biāo)本制作方法，然后以小組為單位動(dòng)手做，充分發(fā)揮學(xué)生群體合作精神和創(chuàng)新能力，同時(shí)也鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力，老師巡堂指導(dǎo)，最后上交作品。 主要活動(dòng) 科學(xué)小制作、科普講座、觀看科普電影、校內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 活動(dòng)時(shí)間 每周星期三下午第三、四節(jié)課或中午靜校期間。 評(píng)鄭友味和洪霞老師的《蠟燭及其燃燒的探究》、《種子的結(jié)構(gòu)探究》課 評(píng)課人 評(píng)課材料目錄 黃鵬飛 從問題引導(dǎo)談科學(xué)探究的有效性 何 倩 從一堂探究示范課看探究的時(shí)機(jī)
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