【摘要】《平行四邊形及其性質(zhì)》說課稿尊敬的各位評委、各位老師：大家好！我是七星一中的數(shù)學(xué)教師于淑嵐。我今天說課的內(nèi)容是人教版義務(wù)教務(wù)《數(shù)學(xué)》八年級下冊第十九章第一節(jié)《平行四邊形及其性質(zhì)》第一課時。下面我從教材分析、教學(xué)目標、教學(xué)方法與手段、教學(xué)過程、教學(xué)評價設(shè)計等五個方面對本節(jié)課進行說明。一、教材分析1、教材的地位和作用平行四邊形是最基本的幾何圖形，也是“空間與圖形”領(lǐng)
2025-04-17 00:59
【摘要】平行四邊形的判定濮陽市第一中學(xué)王秀梅魯教版八年級下冊第八章證明（三）在數(shù)學(xué)的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我們怎么知道什么?！呥_哥拉斯在數(shù)學(xué)的天地里，重要的不是我們知道什么，更重要的
2025-08-01 17:41
【摘要】 人教版平行四邊形的性質(zhì)教案 《平行四邊形的性質(zhì)》選自義務(wù)教育課程標準實驗教科書《數(shù)學(xué)》(人教版)《三角形》這章的基礎(chǔ)上進行的，下面是為大家整理的人教版平行四邊形的性質(zhì)教案5篇，希望大...
2024-11-16 23:46
【摘要】1FEDCBA平行四邊形的性質(zhì)作業(yè)設(shè)計1、在ABCD中，已知∠B=50°，則∠A=____，∠C=____，∠D=______。2、在ABCD中，已知∠A+∠C=260°，則∠A=____，∠B=___，∠C=____，∠D=____。3、在ABCD中
2024-11-23 13:20
【摘要】......個性化輔導(dǎo)教案教師:學(xué)生:日期:第2次課題平行四邊形的性質(zhì)和判定學(xué)情分析讓學(xué)生認識到平行四邊形都是常見的，研究其意義，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新知
2025-06-19 22:54
【摘要】第十八章平行四邊形第2課時平行四邊形的性質(zhì)3學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學(xué)習(xí)指南★本節(jié)學(xué)習(xí)主要解決以下問題★1．平行四邊形的性質(zhì)3此內(nèi)容為本節(jié)的重點．為此設(shè)計了【歸類探究】中的例1
2025-06-14 14:19
【摘要】第2課時平行四邊形對角線的性質(zhì)平行四邊形的對角線.互相平分知識點:平行四邊形的對角線互相平分【思路點撥】求線段相等,可以通過證含有所求證線段的兩個三角形全等,再根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等,得出兩線段相等.例如圖,在?ABCD中,連接AC,BD相交于點O;求證:OA=OC,OB=OD.
2025-06-16 12:24
【摘要】說出下面圖形的面積1厘米1厘米說出下面圖形的面積18平方厘米1厘米1厘米說出下面圖形的面積1厘米1厘米6厘米3厘米18平方厘米求出下面圖形的面積求出下面圖形的面積求出下面圖形的面積求出下面圖形的面積說出下面平行四邊
2024-11-23 11:32
【摘要】《平行四邊形的性質(zhì)》（第一課時）教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】知識與技能：1、理解平行四邊形的定義；2、能根據(jù)定義探索并掌握平行四邊形的對邊相等、對角相等的性質(zhì)，并能運用其進行簡單的計算和證明；過程與方法：嘗試探索平行四邊形性質(zhì)，運用平行四邊形性質(zhì)解決簡單問題，發(fā)展應(yīng)用意識。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、觀察能力、推理能力。情感、態(tài)度與價值觀：在探索平行四邊形性質(zhì)的過程中，讓
【摘要】特殊的平行四邊形錢旭東淮安市啟明外國語學(xué)校蘇科版義務(wù)教育課程標準實驗教科書九年級復(fù)習(xí)課1、掌握矩形的概念、判定及其性質(zhì)，了解它們之間的關(guān)系。2、理解矩形、菱形、正方形的判定與性質(zhì)，并能利用所學(xué)知識解決問題。3、能用特殊的平行四邊形的相關(guān)性質(zhì)和判定進行簡單的邏輯推理證明。走進課標1．如圖，E是正方形ABCD的對角線上
2025-07-20 02:16
【摘要】平行四邊形的面積多邊形的面積五（4）班郭甜甜教學(xué)目標，探索并掌握平行四邊形的面積計算公式。。，獲得成功的體驗，形成積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。重難點掌握平行四邊形的面積計算公式，并能應(yīng)用公式正確計算平行四邊形的面積。一、創(chuàng)設(shè)情境，引出問題（二）提出問題：這節(jié)課我們就來一起學(xué)習(xí)
2025-07-19 00:08
【摘要】平行四邊形的判定對邊相等或?qū)窍嗟然驅(qū)蔷€互相平分的四邊形，是不是一個平行四邊形呢？如圖將兩長兩短的四根細木條用小釘絞合在一起，做成一個四邊形，使等長的木條成為對邊．轉(zhuǎn)動這個四邊形，使它形狀改變，在圖形變化的過程中，它一直是一個平行四邊形嗎？如圖將兩根細木條AC、BD的中點重疊，用小釘絞合在一起，用橡
【摘要】ABCD我們已學(xué)過平行四邊形什么性質(zhì)？0陳杰是浙江近代史上很有名的數(shù)學(xué)家，他以精確地測得黃道、赤道的交角度數(shù)是23°27'而聞名于世.在陳杰十六歲那年，他到外婆家過暑假，他舅舅是負責(zé)村上測量農(nóng)田面積的，有一天，在對一塊土地（如圖所示四邊形ABCD）進行測量時，他舅舅就取了四邊中點，再連
2025-08-01 17:43
【摘要】平行四邊形的性質(zhì)董莊鄉(xiāng)中學(xué)翟志彥教學(xué)目標知識目標：了解和掌握平行四邊形的有關(guān)概念和性質(zhì)。能力目標：經(jīng)歷和探索平行四邊形的有關(guān)概念和性質(zhì)的過程，經(jīng)歷數(shù)學(xué)建模的過程，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、觀察能力以及推理能力。情感目標：在探究的過程中培養(yǎng)學(xué)生的探究意識、創(chuàng)新精神和合作交流的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識和嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
2024-11-10 22:56
【摘要】平行四邊形的性質(zhì)一、教材分析1．教材的地位與作用平行四邊形是最基本的幾何圖形，也是“空間與圖形”領(lǐng)域中研究的主要對象之一．它在生活中有著十分廣泛的應(yīng)用，這不僅表現(xiàn)在日常生活中有許多平行四邊形的圖案，還包括其性質(zhì)在生產(chǎn)、生活各領(lǐng)域的實際應(yīng)用．本節(jié)課既是平行線的性質(zhì)、全等三角形等知識的延續(xù)和深化，也是后續(xù)學(xué)習(xí)矩形、菱形、正方形等知識的堅實基礎(chǔ)，在教材中起著承上啟下的作用．平行四
2024-11-23 14:34
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