20xx蘇教版語(yǔ)文選修現(xiàn)代散文選讀分層測(cè)評(píng)：22可以預(yù)約的雪版含解析-免費(fèi)閱讀
【正文】 8．本文通過(guò)如何吃松子這件小事闡發(fā)了深刻的人生道理。 C．從作者的思路和文章的主旨來(lái)看，文章倒數(shù)第二段至倒數(shù)第三段似乎是多余的，刪去并無(wú)大礙，反而更加精練。怪不得有人在荒原里行走時(shí)會(huì)想起生活的悲境，大嘆： “ 只道那情愛之深無(wú)邊無(wú)際，未料這離別之苦比天高。就以經(jīng)常遍照的日月來(lái)說(shuō)，太陽(yáng)給萬(wàn)物以生機(jī)和力量，并不單給人們照耀；而在月光溫柔的懷抱里，蟲鳥鳴唱，不讓人在月下獨(dú)享。 ” “ 泡茶？ ”“ 你烹茶的時(shí)候，加幾粒松子在里面，松子會(huì)浮出淡淡的油脂，并生松香，使一壺茶頓時(shí)津香潤(rùn)滑，有高山流水之氣。 松子茶 林清玄 朋友從韓國(guó)來(lái)，送我一大包生松子，我還是第一次看到 生的松子，晶瑩細(xì)白，頗能想起 “ 空山松子落，幽人應(yīng)未眠 ” 那樣的情懷。抓住材料中關(guān)鍵信息 “ 要把藝術(shù)技巧和其他技巧 ” 區(qū)別開來(lái)，可知句 ① 應(yīng)填寫一個(gè)啟下句；抓住材料中的關(guān)鍵信息 “ 從而也不屬于藝術(shù)的范疇 ” ，可知句 ② 應(yīng)為一個(gè)總結(jié)句。每處不超過(guò) 15 個(gè)字。 B． “ 絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶 ” 橫跨亞、非、歐三大洲，其形成與繁榮必將深刻影響世界政治、經(jīng)濟(jì)格局，促進(jìn)全球的和平與發(fā)展。 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) (二十二 ) 可以預(yù)約的雪 [語(yǔ)言運(yùn)用層 ] 1．下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A．海洋生物學(xué)家警告，如果人類繼續(xù)無(wú)節(jié)制地捕撈和污染，海底世界在未來(lái) 50 年內(nèi)將成為魚類絕跡的深淵，海洋將 面目全非． ． ． ． 。 C．在那個(gè)民族獨(dú)立和民族解放斗爭(zhēng)風(fēng)起云涌的時(shí)代，能激發(fā)人們的愛國(guó)熱情是評(píng)判一部文學(xué)作品好壞的非常重要的標(biāo)準(zhǔn)。 藝術(shù)固然離不開技巧， ① ________________。結(jié)合對(duì)材料的理解，整合答案即可。 松子給人的聯(lián)想自然有一種高遠(yuǎn)的境界，但是經(jīng)過(guò)人工采擷、制造過(guò)的松子是用來(lái)吃的，怎么樣來(lái)吃這些松子呢？我想起飯館里面有一道炒松子，便征詢朋友的意見，要把那包松子下油鍋了。 ” 當(dāng)夜，我們便就著月光，在屋內(nèi)喝松子茶，果
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