高二化學(xué)物質(zhì)的檢驗分離和提純-免費閱讀
【正文】 【答案】 ( 1 ) 假設(shè) 2 ：溶液中存在 CO2 －3和 HC O－3 假設(shè) 3 ：溶液中存在 CO2 －3和 SO2 －4(2 和 3 順序不限 ) (2 ) ① 用膠頭滴管取少量溶液加入試管中，再用滴管取過量的 1 m o l L－ 1硝酸、 1 mol 跟蹤訓(xùn)練 (隨學(xué)隨練 ， 輕松奪冠 ) 2． 下列除雜質(zhì)的方法不可行的是 ( ) A． 用過量氨水除去 Al3＋ 溶液中的少量 Fe3＋ B． 將混合氣體通過灼熱的銅網(wǎng)除去 N2中的少量O2 C． 用新制的生石灰 ， 通過加熱蒸餾 ， 以除去乙醇中的少量水 D． 用鹽酸除去 AgCl中少量的 Ag2CO3 解析： 選 A 。 (2 ) 用提純的 N a C l 配制 5 0 0 m L 4 .00 m o l 2．物質(zhì)分離和提純的常用化學(xué)方法 某些混合物只用物理方法難以分離，常采用化學(xué)方法使其轉(zhuǎn)化，進行分離和提純。 【答案】 ( 1 ) ① CO2 －3和 SO2 －3可能存在，因它們水解呈堿性 ② CO2 －3肯定存在，因產(chǎn)生的氣體是CO2； SO2 －3不存在，因為沒有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生 ③ Br－、 I－不存在，因沒有溴和碘的顏色出現(xiàn) ④ SO2 －4存在，因 Ba S O4不溶于鹽酸 ⑤ Cl－存在，因與 Ag＋形成白色沉淀 (2 )N O－3 【 規(guī)律方法 】 解答此類題目 ， 審題時一定要注意 ， 是分別取少量溶液進行實驗 ， 還是取一定量的溶液依次進行實驗 。 【 思路點撥 】 本題考查了離子檢驗 、 離子共存 、鹽類水解及考生的語言表達能力 ， 在離子檢驗時 ，要根據(jù)各離子的特征性質(zhì)逐一確定 。 【 特別提醒 】 物質(zhì)的鑒別常以簡答題形式進行考查 ， 回答時注意： (1)不許原瓶操作：鑒別的目的是為了以后的使用 ， 若原瓶操作 ， 會造成原試劑被污染 ， 所以要有 “ 各取少許 ” 字樣 。 ③若以上兩種方法都不能鑒別時，可考慮兩兩混合或相互滴加，記錄混合后的反應(yīng)現(xiàn)象，分析確定。 白 淺黃 黃 藍 3．常見氣體的檢驗 待檢物 操作步驟 現(xiàn)象 O2 用試管或集氣瓶取待檢氣體，然后向試管或集氣瓶中插入帶有火星的木條 __________ H2 使待檢氣體通過尖嘴玻璃導(dǎo)氣管并點燃，在火焰上方罩一個干而冷的燒杯 有 ________火焰，燒杯里有水霧生成 木條復(fù)燃 淡藍色 待檢物 操作步驟 現(xiàn)象 NH3 ① 用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗 ________ ② 把待檢氣體收集在集氣瓶里，蓋上玻璃片，用玻璃棒蘸取濃鹽酸，開啟玻璃片插入瓶中 ___________ 變藍色 生成白煙 待檢物 操作步驟 現(xiàn)象 SO2 在潔凈試管里加入 5 mL品紅溶液，再通入待檢氣體 品紅溶液 _____，加熱后 __________ CO2 通入澄清石灰水 中 石灰水 _________，繼續(xù)通入后 ______ Cl2 用濕潤的 KI淀粉試紙靠近集氣瓶口 _____________ 褪色 紅色復(fù)現(xiàn) 變渾濁 變澄清試紙變藍色 物質(zhì)的分離和提純 自我診斷 2． (2020年廈門模擬 )下列除去雜質(zhì)的實驗方法正確的是 ( ) A． 除去 CO中少量 O2：通過灼熱的 Cu網(wǎng)后收集氣體 B． 除去 K2CO3固體中少量 NaHCO3：置于坩堝中加熱 C． 除去苯中少量的苯酚：加飽和 NaHCO3溶液再分液 D． 除去 FeCl3酸性溶液中少量的 FeCl2：加入稍過量雙氧水后放置 答案： D 基礎(chǔ)回歸 1．物質(zhì)分離、提純的區(qū)別 (1)物質(zhì)的分離：即將混合物中的各組分 ______開來，獲得 _________并分別保留。但混合氣體的總體積減小，把剩余氣體導(dǎo)出后，在O2中能夠點燃，燃燒產(chǎn)物不能使 CuSO4粉末變藍。所以常?？梢杂枚喾N方法鑒定某種物質(zhì)。即被鑒別的溶液多數(shù)呈酸性時，可選用堿或水解呈堿性的鹽溶液作試劑；若被鑒別的溶液多數(shù)呈堿性時，可選用酸或水解呈酸性的鹽溶液作試劑。該氣體能使飽和石
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