三年級綜合實(shí)踐活動實(shí)施方案：玩具總動員-免費(fèi)閱讀
【正文】 這都是我們在活動結(jié)束后應(yīng)該認(rèn)真反思的問題。 綜合實(shí)踐活動是充分發(fā)揮學(xué)生主體的課程，它要求學(xué)生積極參與、自主實(shí)踐，同時要求教師對學(xué)生進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)和有效的指導(dǎo)。 板書設(shè)計： 玩具總動員 傳統(tǒng)：簡陋、落后 現(xiàn)代：美觀、 新穎 科技進(jìn)步 未來：環(huán)保、節(jié)能 附表： 我 的 玩 具 小 計 木制 益 智 類 塑料 陶瓷 游 戲 類 金屬 紙制 擺 設(shè) 類 布絨 六、教學(xué)反思： 蘇霍姆林斯基曾說過：人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需求：總是感到自己是發(fā)現(xiàn)者，研究者，探索者。 （ 2）小組交流。 小結(jié)：傳統(tǒng)玩具相比較于現(xiàn)代玩具雖然顯得簡陋、落后，但畢竟也給我們這一代人的童年帶來了無限的樂趣。 （三）、 玩具小調(diào)查 激趣過渡：看到大家桌面上琳瑯滿目的玩具，老師不禁想起了自己的童年，想起了童年的玩具。） 小結(jié)：從剛才同學(xué)的介紹當(dāng)中，老師知道大家的玩具不僅品種繁多、外觀漂亮，而且趣味性強(qiáng)。 (第三課時 ) 第三課時 五、活動過程 （一）、玩具收藏家 導(dǎo)入：同學(xué)們，這段時間，我們圍繞著“玩具總動員”這個主題，已經(jīng)進(jìn)行了搜集、整理、調(diào)查、采訪等活動。 （三）、情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生與他人溝通的能力。三年級綜合實(shí)踐活動實(shí)施方案 玩具總動員 活動指導(dǎo)老師：澄海實(shí)驗小學(xué)
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