【正文】 他奏請(qǐng)清廷選派三 十名幼童到美國留學(xué)，開啟近代中國選派留學(xué)生出國學(xué)習(xí)深造的先河。在客觀上還牽制了吳孫的力量，北伐軍打敗吳佩孚后，實(shí)力大增，西南各省的軍閥大多投奔革命，進(jìn)一步穩(wěn)定了后方。 閱讀材料，對(duì)上述學(xué)者的觀點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)谥袊F(xiàn)代歷史中任選一例加以論證。國際社會(huì)儒風(fēng)大興，紛紛建立 “孔子學(xué)院 ”，新加坡在 80 年代將現(xiàn)代企業(yè)管理和國家精神文明建設(shè)與儒學(xué)相結(jié)合，發(fā)展新儒學(xué)，這給新時(shí)期我國的文化建設(shè)以不少啟示。其共同的利益基礎(chǔ)指的是（ ） A．打倒封建軍閥進(jìn)行民主革命 B．反抗外來的侵略實(shí)行民族革命 C．維護(hù)共同的國家和民族利益 D．維護(hù)國共兩黨共同的政治目標(biāo) 【考點(diǎn)】 國民大革命；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)． 【分析】 本題考查國共兩次合作．需要對(duì)國共兩次合作比較的掌握．解題的關(guān)鍵是對(duì)國共兩次 合作相同點(diǎn)與不同點(diǎn)的比較． 【解答】 打倒封建軍閥進(jìn)行民主革命是國共進(jìn)行第一次合作的基礎(chǔ)，故 A 項(xiàng)錯(cuò)誤． 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期主要是反對(duì)日本的侵略，不符合第一次國共合作，故 B 項(xiàng)錯(cuò)誤． 第一次合作是為了反抗近代帝國主義對(duì)中國的侵略，第二次國共合作是為了進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，因此都是為了維護(hù)共同的國家和民族利益，故 C 項(xiàng)正確． 國共兩黨的政治目標(biāo)并不完全相同，故 D 項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選 C． 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查國共兩次合作，考查對(duì)國共兩次合作比較的掌握，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、比較、運(yùn)用能力． 11．抗戰(zhàn)后期，蔣介石對(duì)美國援華政策本質(zhì)的懷 疑日益加深，為此，他于 1942年 10 月闡述對(duì)外方針： “我們對(duì)于世界，對(duì)于亞洲，就只有盡我義務(wù)，承擔(dān)責(zé)任，毫不存有任何權(quán)利自私的觀念 ”，美國對(duì)此舉大為贊譽(yù)。 北宋初期以來逐步形成的 “三冗 ”問題，導(dǎo)致積貧積弱，國家內(nèi)外交困?？梢姡? ） A．沒有遺址輔證的古書必然有爭(zhēng)議 B．遺址需要古書輔證才能得出結(jié)論 C．古代書籍與歷史遺址有互證作用 D．《逸禮》的其他記載也真實(shí)無誤 【考點(diǎn)】 史料的重要作用． 【分析】 本題考查對(duì)歷史史料的應(yīng)用，歷史 “一度性 ”的特點(diǎn)決定了在史學(xué)研究中，研究者不能直接面對(duì)研究對(duì)象，通過直接的觀察進(jìn)行工作，而只能依據(jù)間接的材料，即史料來從事歷史研究．史料是歷史學(xué)家復(fù)原和認(rèn)識(shí)客觀歷史的 “中介 ”． 【解答】 根據(jù)材料中描述可知《逸禮 ?王度記》中的記載和考古遺存發(fā)掘可以起到相互證明的作用，故 C 項(xiàng)正確； AB 兩項(xiàng)說 法太絕對(duì)，故排除； 不能因?yàn)椴牧现械挠涊d符合歷史事實(shí)就推斷其他內(nèi)容都真實(shí)可信，故 D 項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選 C． 【點(diǎn)評(píng)】 在史學(xué)研究中，史料雖然具有不可替代的重要作用，但是亦有局限，首先，與實(shí)際歷史相比，史料的數(shù)量有極大的局限．無論是史跡遺存還是文獻(xiàn)資料都是如此．其次，史料的質(zhì)量也有局限．由于歷史文獻(xiàn)的記錄者和撰述者，受到時(shí)代性、階級(jí)性、個(gè)人見解、見識(shí)程度等多重主客觀因素的制約，各種文獻(xiàn)資料都帶有不同程度的片面性．因此，在了解和認(rèn)識(shí)史料的作用時(shí)需要引起注意． 3．有學(xué)者認(rèn)為：在我國封建城市形成的過程中，社會(huì)分工的發(fā) 展和商品經(jīng)濟(jì)的繁榮并沒有起決定性的作用。 1824﹣ 1838 年，經(jīng)童子試、會(huì)試到殿試，成功走完自己的科舉之路后，官拜吏部右侍郎，開始了其真正的從政生涯。北伐軍討伐吳佩孚時(shí)，吳并不重視，他的主力卻忙于在北方討伐馮玉祥。 14．閱讀材料，完成以下要求。為何如此？這是由儒家思想內(nèi)容的兩面性加上 20 世紀(jì)初中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治文化形式的復(fù)雜性決定的。欲覓制器之器，與制器之人， ”則我專設(shè)一科取士 …… 而才亦可集。 ② 政治重心遷到南方不久。 2017年四川省達(dá)州市高考?xì)v史一模試卷 一、單選題：共 12 題 1．戰(zhàn)國時(shí)期，在今河南一帶的商業(yè)中心，可以買到西方的皮革、東方的魚鹽、南方的象牙、北方的馬匹。 初入南方，為適應(yīng)南方經(jīng)濟(jì) 發(fā)展要求必須改革。 ”材料表明李鴻章意在（ ） A．學(xué)西洋科技和尋覓制器之人 B．全面學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù) C．改革科舉制促進(jìn)人才培養(yǎng) D．學(xué)習(xí)外國利器挽救危亡 8．近代前期，茶葉出口商品的很大比例，用茶葉出口量來研究當(dāng)時(shí)的出口業(yè)，具有較好的抽樣意義。 （ 1）據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)，概述新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)傳統(tǒng)文化的態(tài)度，并分析其原因。 希特勒德國的失敗給德國人民帶來了巨大傷害，直到 20 世紀(jì) 60 年代德國人民還在為之反思。而孫傳芳有自己的打算，他與張作霖互相戒備，又怕吳佩孚吞并他，于是在北伐初期，采取旁觀的態(tài)度。 1852﹣ 1864 年，曾國藩鎮(zhèn)壓太平 天國運(yùn)動(dòng)，期間奉行 “亂世須用重典 ”的政策，人稱 “曾剃頭 ”。據(jù)所學(xué)推斷，真正起關(guān)鍵作用的因素最有可能是（ ） A．工商業(yè)人口的自然集中 B．封建地主經(jīng)濟(jì)的初步發(fā)展 C．手工業(yè)生產(chǎn)的種類增多 D．統(tǒng)治階級(jí)政治軍事的需要 【考點(diǎn)】 古代市的變遷． 【分析】 本題考查中國古代城市的發(fā)展．需要掌握影響中國古代城市發(fā)展的因素．解題的關(guān)鍵是對(duì)題干材料的解讀與分析，結(jié)合影響中國古代城市發(fā)展的因素解答即可． 【解答】 材料中說社會(huì)分工的發(fā)展和商品經(jīng)濟(jì)繁榮并沒有其決定作用可知，其關(guān)鍵作用的不是經(jīng)濟(jì)因素，故 A、 B、 C 三項(xiàng)錯(cuò)誤． 我國古代城市的主要功能 服務(wù)于政治中心和軍事重鎮(zhèn)的需要，因此它們對(duì)城市的 發(fā)展起著關(guān)鍵的作用，故 D 項(xiàng)正確． 故選 D． 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查中國古代城市的發(fā)展，考查對(duì)影響中國古代城市發(fā)展的因素的把握，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力． 4．關(guān)于蒙恬主持修長城一事，秦二世以其 “絕地脈 ”而殺之；司馬遷認(rèn)為其 “阿意興功 …… 遇誅為宜 ”；而郭嵩燾認(rèn)為 “蒙氏固將也，以任邊事，其職應(yīng)然 ”，不應(yīng)被處死。 ④ 王安石一生在南北多地為官。材料暗示（ ） A．美國援華帶有控制亞洲之意 B．抗戰(zhàn)后期中美之間矛盾尖銳 C．國際社會(huì)認(rèn)可中國大國地位 D．中國積極履行反法西斯義務(wù) 【考點(diǎn)】 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)． 【分析】 本題主要考查抗戰(zhàn)時(shí)期蔣介石的對(duì)外政策，解答此題的關(guān)鍵在于抓住題干材料關(guān)鍵句子 “我們對(duì)于世界，對(duì)于亞洲，就只有盡我義務(wù)，承擔(dān)責(zé)任 ”，正確理解它的意思． 【解答】 根據(jù)材料中蔣介石的對(duì)外方針的闡述可 知，這實(shí)際是對(duì)美國通過援華力圖控制亞洲地區(qū)的暗示，故 A 項(xiàng)正確； 材料并未體現(xiàn)抗戰(zhàn)后期中美之間矛盾的尖銳，故 B 項(xiàng)錯(cuò)誤； 材料中是中國對(duì)華政策的反映，不是國際社會(huì)對(duì)中國的態(tài)度，故 C 項(xiàng)錯(cuò)誤； 材料強(qiáng)調(diào)的主題是對(duì)美國對(duì)華政策的反應(yīng)，不是說明中國對(duì)法西斯的態(tài)度，故 D項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選 A． 【點(diǎn)評(píng)】 本題旨在考查學(xué)生對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期蔣介石國民政府的對(duì)外政策的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生材料分析和理解的能力，難度中等． 12． 1977﹣ 1979 年間，中共領(lǐng)導(dǎo)人以及各類代表團(tuán)的出訪活動(dòng)呈現(xiàn)迅速增長勢(shì)頭，該出訪潮在特殊歷史時(shí)期發(fā)揮的特殊歷 史作用主要是（ ） A．服務(wù)于資金技術(shù)引進(jìn)的需要 B．推動(dòng)了改革開放事業(yè)的起步 C．促成中美正式建立外交關(guān)系 D．開闊了社會(huì)主義建設(shè)的視野 【考點(diǎn)】 對(duì)外開放及影響． 【分析】 本題考查我國改革開放時(shí)期的外交，對(duì)外開放：一方面是指國家積極主動(dòng)地?cái)U(kuò)大對(duì)外經(jīng)濟(jì)交往；另一方面是指放寬政策，放開或者取消各種限制，不再采取封鎖國內(nèi)市場(chǎng)和國內(nèi)投資場(chǎng)所的保護(hù)政策，發(fā)展開放型經(jīng)濟(jì)．對(duì)外開放是中國一項(xiàng)基本國策． 【解答】 根據(jù)題目中時(shí)間 “1977﹣ 1979 年 ”這一時(shí)期我國處于改革開放剛剛起步時(shí)期，領(lǐng)導(dǎo)人積極出訪其主要作用是為我國 的改革開放創(chuàng)造良好的國際環(huán)境，故B 項(xiàng)正確； 這一時(shí)期的外交并不是引進(jìn)技術(shù)和資金，故 A 項(xiàng)錯(cuò)誤； 1972 年中美兩國關(guān)系已經(jīng)正?；?，故 C 項(xiàng)錯(cuò)誤； D 項(xiàng)不是主要作用，排除． 故選 B． 【點(diǎn)評(píng)】 實(shí)行對(duì)外開放政策，是追隨世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)的客觀選擇．在當(dāng)代，世界最新通訊技術(shù)的運(yùn)用和現(xiàn)代交通工具的變革，使各種交往手段越來越現(xiàn)代化，國際經(jīng)濟(jì)生活的時(shí)空大大縮短，使國際交往互惠更加便利；資源、勞力、技術(shù)、資金、信息等生產(chǎn)要素普遍納入經(jīng)濟(jì)生活國際化的洪流之中，生產(chǎn)、流通和消費(fèi)領(lǐng)域的社會(huì)化、國際化、一體化普遍要求各國打開國門，采取 更加開放的政策．世界市場(chǎng)的擴(kuò)大，要求各國實(shí)行開放政策，既發(fā)展自己，也推動(dòng)全世界的發(fā)展． 二、綜合題：共 5 題 13．（ 2017?達(dá)州一模）閱讀材料，完成下列要求。 1995 年，《中華儒學(xué)文化系列叢書》出版：《儒學(xué)與企業(yè)管理》、《儒學(xué)與現(xiàn)代公關(guān)》、《儒學(xué)與生態(tài)環(huán)境》等。（要求：條理清楚，史論結(jié)合） 【考點(diǎn)】 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和《馬關(guān)條約》；文化大革命． 【分析】 本題主要考查中國近代被侵略的歷史和中國現(xiàn)代的文化大革命，解答此題的