【正文】 第七章 結(jié)束語通過努力，學生查詢系統(tǒng)全部完成。其中工資的計算方式如下：基本工資＝５００學歷工資：研究生（1000） 、本科（600） 、專科（400） 、?？埔韵拢?00）工齡工資：一年（100） 、兩年（200） 、三年（300） 、四年（400） 、五年（500）扣除工資：遲到一天扣５元，以此類推，如果遲到６天以上扣發(fā)當月獎金總工資＝基本工資＋學歷工資＋工齡工資＋獎金＋扣除金額輸出：姓名、性別、基本工資、學歷、學歷工資、工齡、工齡工資、遲到天數(shù)、扣除獎金、獎金和總工資。圖６－５（a）３）模塊所使用的數(shù)據(jù)表。本模塊包括兩個子模塊。輸出：無。 gongling1 amp。 bumen1 amp。 xueli1 amp。 jiguan1 amp。 xingming1 amp。 amp。 39。 AND zhuanye = 39。 shengri amp。End IfIf jiguan Then where = where amp。 amp。３）本模塊所使用的數(shù)據(jù)表。設(shè)置單元大小 .ColWidth(0) = 1000 .ColWidth(1) = 500 .ColWidth(2) = 1500 .ColWidth(3) = 1000 .ColWidth(4) = 1000 .ColWidth(5) = 1000 .ColWidth(6) = 1000 .ColWidth(7) = 1000 .ColWidth(8) = 800 End With LoopEnd IfExit SubEnd Sub這段代碼是將查詢出來的滿足條件的數(shù)據(jù)顯示在界面相對應的位置上，如圖６－４所示。If (0) = 0 Then MsgBox 沒有滿足條件的記錄。 With MSHFlexGrid1 39。 39。 AND bumen = 39。 xueli amp。End IfIf shengri Then where = where amp。 amp。５）代碼及實現(xiàn)方式。處理：①把輸入的項目作為 where 條件，沒有輸入的項目不作為 where 條件。,39。,39。,39。,39。,39。將 的值賦給變量 bumen。If = False And = False Then MsgBox 請選擇性別。, vbOKOnly Exit SubEnd IfIf = Then MsgBox 請輸入學生籍貫。處理：①檢查頁面的個項信息是否全部輸入，如果沒有全部輸入，則彈出 messagebox,顯示沒有輸入的項。 amp。使用 sub main 過程以便在啟動時顯示閃屏，在應用程序的啟動執(zhí)行時，用戶忙于注視閃屏，這讓用戶感覺好象應用程序正在快速加載，在啟動例程完成時，可以加載應用程序中的第一個窗體，并卸載閃屏。圖 512． 名稱：用戶標識：user。3. 學生信息查詢模塊（1） 學生信息錄入模塊：可將學生信息存入到數(shù)據(jù)庫中。? 硬盤空間：1GB。從開發(fā)個人或小組使用的小工具，到大型學校應用系統(tǒng)，甚至通過 Inter 的遍及全球分布式應用程序，都可在 Visual Basic 提供的工具中各取所需。如果已使用過諸如 Paint 之類的繪圖程序，則實際上已掌握了創(chuàng)建用戶界面的必要技巧。C、由信息系統(tǒng)的模型轉(zhuǎn)換成計算機軟件系統(tǒng)的模型。原型法一般適用于開發(fā)規(guī)模不大、不太復雜或需求經(jīng)常發(fā)生變化的系統(tǒng)。系統(tǒng)開發(fā)人員根據(jù)用戶的要求建立原型系統(tǒng)，但該系統(tǒng)只是一個初步的、不成熟的系統(tǒng)，從系統(tǒng)的工作效率上看也是不完善的。查詢信息系統(tǒng)開發(fā) 方法介紹目前，常用的查詢信息系統(tǒng)的開發(fā)方法有生命周期法、原型法和面對對象的開發(fā)方法。查詢信息系統(tǒng)應具有如下幾個功能。例如勞頓認為：“查詢信息系統(tǒng)是一個基于計算機的信息系統(tǒng)，它通過收集、處理、存儲和擴散信息，來支持組織的查詢、決策、合作、控制、分析活動，并使之可視化。通常，白盒測試在測試過程的早期階段進行，而黑盒測試則主要用在測試過程的后期。該方法是把測試對象看成一個黑盒子，測試人員完全不考慮程序的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和處理過程，只在軟件的接口進行測試，依據(jù)需求規(guī)格說明書，檢查是否滿足功能要求。軟件測試方法一般分為兩大類：動態(tài)測試與靜態(tài)測試方法，而動態(tài)測試方法中又根據(jù)用例的設(shè)計方法不同，分為黑盒測試和白盒測試兩類。在軟件測試中，應該注意以下指導原則；1） 測試用例應由輸入的數(shù)據(jù)和預期的輸出數(shù)據(jù)兩部分組成。其他設(shè)計。2） 數(shù)據(jù)庫設(shè)計。為了實現(xiàn)目標系統(tǒng)，首先進行軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計，具體步驟為：1） 采用某種設(shè)計方法，將一個復雜的系統(tǒng)按功能劃分成模塊。本質(zhì)因素是指系統(tǒng)固有的，隨環(huán)境不同而不同，隨實現(xiàn)不同而不同。需求分析雖處于軟件開發(fā)過程的開始階段，但它對于整個軟件開發(fā)過程及軟件產(chǎn)品質(zhì)量是至關(guān)重要的?？尚行匝芯康哪康氖怯米钚〉拇鷥r確定在問題定義階段所確定的系統(tǒng)目標和規(guī)模是否能實現(xiàn)，所確定的問題是否可以解決，系統(tǒng)方案在經(jīng)濟上、技術(shù)上和操作上是否可以接受。用人單位各方面信息查詢。⑤詳細設(shè)計。由于軟件工程方法是針對各種類型軟件系統(tǒng)的通用方法，它對 MIS 系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)也很適用。 ...........................................................................................................................6 .............................................................................................................................................6第二章 查詢信息系統(tǒng)概述 ............................................................................................................6查詢信息系統(tǒng)開發(fā)方法介紹 ..................................................................................................7(1)原型法： ...............................................................................................................................7(2)面向?qū)ο蟮拈_發(fā)方法 ...........................................................................................................8第三章 學生查詢系統(tǒng)開發(fā)工具和環(huán)境 ..........................................................................................9第四章 需求分析 ..............................................................................................................................9 功能需求 .................................................................................................................................9 .............................................................................................................9 .............................................................................................................9 .............................................................................................................9 .............................................................................................................9 .............................................................................................................9 性能需求 ...............................................................................................................................10 ...............................................................................................................................10 ...............................................................................................................................10第五章 總體設(shè)計 ............................................................................................................................10 系統(tǒng)層次框圖 .......................................................................................................................10 系統(tǒng)模塊設(shè)計 .......................................................................................................................10 .......................................................................................................................10 .......................................................................................................................113. 學生信息查詢模塊 .............................................................................................................114. 學生工資模塊 .....................................................................................................................11 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 ............................................................................................................................111． 名稱：工資信息 ..........................................................................................................112． 名稱：用戶 ..................................................................................................................113． 名稱：學生信息 ..........................................................................................................12第六章 詳細設(shè)計 .......................