【正文】 ..............................................35第七章 結(jié)束語 ................................................................................................................................43第八章、參考文獻 ..........................................................................................................................44引言學生信息查詢是學校查詢的一個重要內(nèi)容，隨著時代的進步，學校也逐漸變得龐大起來。當學校規(guī)模比較小的時候，人力可以完成，隨著學校的規(guī)模越來越大，學校的學生人數(shù)也越來越多，依然維持著人力進行學生信息查詢，必然會造成工作效率低，工作錯誤增高的問題。由于軟件工程方法是針對各種類型軟件系統(tǒng)的通用方法，它對 MIS 系統(tǒng)的設計與開發(fā)也很適用。一個計算機軟件，從開始構(gòu)思起，經(jīng)過該軟件成功投入使用，直到生命周期包括 8 個階段： ①問題定義。⑤詳細設計。對于畢業(yè)設計來說，上述 8 個階段中的（3）~（6）是畢業(yè)設計報告（論文）中重點寫的內(nèi)容。用人單位各方面信息查詢。查詢的條件包括：生源、專業(yè)、外語成績、計算機水平、獎懲情況、參加的社會工作等。可行性研究的目的是用最小的代價確定在問題定義階段所確定的系統(tǒng)目標和規(guī)模是否能實現(xiàn)，所確定的問題是否可以解決，系統(tǒng)方案在經(jīng)濟上、技術上和操作上是否可以接受。導出和評價各種方案。需求分析雖處于軟件開發(fā)過程的開始階段，但它對于整個軟件開發(fā)過程及軟件產(chǎn)品質(zhì)量是至關重要的。SA 分析步驟：了解當前系統(tǒng)的工作流程，或得當前系統(tǒng)的物理模型。本質(zhì)因素是指系統(tǒng)固有的，隨環(huán)境不同而不同，隨實現(xiàn)不同而不同。作進一步補充和優(yōu)化。為了實現(xiàn)目標系統(tǒng)，首先進行軟件結(jié)構(gòu)設計，具體步驟為：1） 采用某種設計方法，將一個復雜的系統(tǒng)按功能劃分成模塊。5） 評價模塊結(jié)構(gòu)的質(zhì)量。2） 數(shù)據(jù)庫設計。詳細設計階段可以使用的工具 有:IPO 圖、程序流程圖、盒圖、PAD 圖等。其他設計。編碼就是把軟件的結(jié)果翻譯成計算機可以“理解”的形式用某種程序設計語言書寫的程序。在軟件測試中，應該注意以下指導原則；1） 測試用例應由輸入的數(shù)據(jù)和預期的輸出數(shù)據(jù)兩部分組成。5） 長期保留測試用例。軟件測試方法一般分為兩大類：動態(tài)測試與靜態(tài)測試方法，而動態(tài)測試方法中又根據(jù)用例的設計方法不同，分為黑盒測試和白盒測試兩類。動態(tài)測試是指通過運行程序發(fā)現(xiàn)錯誤。該方法是把測試對象看成一個黑盒子，測試人員完全不考慮程序的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和處理過程，只在軟件的接口進行測試，依據(jù)需求規(guī)格說明書，檢查是否滿足功能要求。? 訪問外部信息是否有錯。通常，白盒測試在測試過程的早期階段進行，而黑盒測試則主要用在測試過程的后期。第二章 查詢信息系統(tǒng)概述查詢信息系統(tǒng)現(xiàn)狀 ：查詢信息系統(tǒng)（MIS）是一門邊緣學科，集查詢科學、信息科學、系統(tǒng)科學、現(xiàn)代通信技術和電子計算機技術于一體。例如勞頓認為：“查詢信息系統(tǒng)是一個基于計算機的信息系統(tǒng)，它通過收集、處理、存儲和擴散信息，來支持組織的查詢、決策、合作、控制、分析活動，并使之可視化。（2）查詢信息系統(tǒng)的查詢過程就是對數(shù)據(jù)進行懼、存儲、加工處理、傳遞，并產(chǎn)生信息的過程，因此數(shù)據(jù)是查詢信息系統(tǒng)的靈魂。查詢信息系統(tǒng)應具有如下幾個功能。(4)控制功能：通過信息的反饋可以對整個學校生產(chǎn)經(jīng)營的各個部門、各個環(huán)節(jié)的運行情況進行監(jiān)測、協(xié)調(diào)、控制，保證系統(tǒng)的正常運行。查詢信息系統(tǒng)開發(fā) 方法介紹目前，常用的查詢信息系統(tǒng)的開發(fā)方法有生命周期法、原型法和面對對象的開發(fā)方法。再在此基礎上與用戶交流，將模型不斷補充，修改完善，如此反復，最終直至用戶和開發(fā)者都比較滿意為止，就形成了一個相對穩(wěn)定、較為理想的查詢信息系統(tǒng)。系統(tǒng)開發(fā)人員根據(jù)用戶的要求建立原型系統(tǒng)，但該系統(tǒng)只是一個初步的、不成熟的系統(tǒng)，從系統(tǒng)的工作效率上看也是不完善的。開發(fā)人員針對這些問題不斷地對系統(tǒng)進行修改、擴充與完善，直至用戶滿意為止。原型法一般適用于開發(fā)規(guī)模不大、不太復雜或需求經(jīng)常發(fā)生變化的系統(tǒng)。在開發(fā)過程中，分析和設計階段獨立于程序設計語言，信息系統(tǒng)模型設計好后，最終用具體的程序設計語言、數(shù)據(jù)庫或硬件來實現(xiàn)。C、由信息系統(tǒng)的模型轉(zhuǎn)換成計算機軟件系統(tǒng)的模型。本系統(tǒng)在開發(fā)過程中具體是采用了原型法和面向?qū)ο髢煞N方法相結(jié)合的開發(fā)思路，力求在開發(fā)過程中盡量吸收這兩種方法的長處，而克服它們的短處。如果已使用過諸如 Paint 之類的繪圖程序，則實際上已掌握了創(chuàng)建用戶界面的必要技巧。Visual Basic 不僅是 Visual Basic 編程語言。從開發(fā)個人或小組使用的小工具，到大型學校應用系統(tǒng)，甚至通過 Inter 的遍及全球分布式應用程序，都可在 Visual Basic 提供的工具中各取所需。Inter 能力強大，使得您很容易在應用程序內(nèi)通過 Inter 或 intra 訪問文檔和應用程序，或者創(chuàng)建 Inter 服務器應用程序。? 硬盤空間：1GB。? 數(shù)據(jù)庫：Microsoft Access 2022。3. 學生信息查詢模塊（1） 學生信息錄入模塊：可將學生信息存入到數(shù)據(jù)庫中。 學生查詢系統(tǒng)退出系統(tǒng)員工工資查詢（）員工信息查詢（）用戶注冊（）用戶登陸（）4. 學生工資模塊（1） 學生工資錄入模塊：可對學生的工資進行存儲操作。圖 512． 名稱：用戶標識：user。本系統(tǒng)主要把學生信息查詢方面的信息通過整理形成一個較完整的體系，以便使其查詢更加系統(tǒng)化、完善化。使用 sub main 過程以便在啟動時顯示閃屏，在應用程序的啟動執(zhí)行時，用戶忙于注視閃屏，這讓用戶感覺好象應用程序正在快速加載，在啟動例程完成時，可以加載應用程序中的第一個窗體，并卸載閃屏。 amp。 amp。在“用戶名” 標簽后的文本框中輸入“admin ”,在“密碼”標簽后的文本框中輸入“admin”，單擊 【確定】按鈕，便可進入本系統(tǒng)的主界面。處理：①檢查頁面的個項信息是否全部輸入，如果沒有全部輸入，則彈出 messagebox,顯示沒有輸入的項。本頁面使用了 數(shù)據(jù)庫中的信息數(shù)據(jù)表。, vbOKOnly Exit SubEnd IfIf = Then MsgBox 請輸入學生籍貫。, vbOKOnly Exit SubEnd IfIf = Then MsgBox 請輸入學生所在部門。If = False And = False Then MsgBox 請選擇性別。將 的值賦給 jiguan。將 的值賦給變量 bumen。Set Glb_MyWkSp = Workspaces(0)Set Glb_MyDB = (Con_DBpath)SQLStr = INSERT INTO xinxi VALUES (39。,39。,39。,39。,39。,39。,39。,39。,39。,39。) SQLStr這段代碼是將頁面上輸入的信息插入到數(shù)據(jù)庫 xinxi 表中。處理：①把輸入的項目作為 where 條件，沒有輸入的項目不作為 where 條件。本頁面使用了 數(shù)據(jù)庫中的信息數(shù)據(jù)表。５）代碼及實現(xiàn)方式。 xingming amp。 amp。 AND jiguan = 39。End IfIf shengri Then where = where amp。 39。 xueli amp。 amp。 AND bumen = 39。End IfIf zhiwu Then where = where amp。 39。 gongling amp。 With MSHFlexGrid1 39。設置單元大小 .ColWidth(0) = 1000 .ColWidth(1) = 500 .ColWidth(2) = 1500 .ColWidth(3) = 1000 .ColWidth(4) = 1000 .ColWidth(5) = 1000 .ColWidth(6) = 1000 .ColWidth(7) = 1000 .ColWidth(8) = 800 End With Loop End If Exit SubEnd If這段代碼是將查詢出來的滿足條件的數(shù)據(jù)顯示在界面相對應的位置上，如圖６－４所示。If (0) = 0 Then MsgBox 沒有滿足條件的記錄。 line = 0 Do While = False line = line + 1 xingming = (0) xingbie = (1) jiguan = (2) shengri = (3) xueli = (4) zhuanye = (5) bumen = (6) zhiwu = (7) gongling = (8) With MSHFlexGrid1 39。設置單元大小 .ColWidth(0) = 1000 .ColWidth(1) = 500 .ColWidth(2) = 1500 .ColWidth(3) = 1000 .ColWidth(4) = 1000 .ColWidth(5) = 1000 .ColWidth(6) = 1000 .ColWidth(7) = 1000 .ColWidth(8) = 800 End With LoopEnd IfExit SubEnd Sub這段代碼是將查詢出來的滿足條件的數(shù)據(jù)顯示在界面相對應的位置上，如圖６－４所示。②如果記錄存在，則以現(xiàn)在的學生信息，將 xinxi 表中的學生信息更新。３）本模塊所使用的數(shù)據(jù)表。 ［取消］按鈕的作用是回到主頁面。 amp。 AND xingbie = 39。End IfIf jiguan Then where = where amp。 39。 shengri amp。 amp。 AND zhuanye = 39。End IfIf bumen Then where = where amp。 39。 zhiwu amp。 amp。, vbOKOnly Exit SubEnd Ifwhere = Mid(where, 5, Len(where))Set Glb_MyWkSp = Workspaces(0)Set Glb_MyDB = (Con_DBpath)SQLStr = SELECT COUNT(*) FROM xinxi WHERE amp。 xingming1 amp。 xingbie1 amp。 jiguan1 amp。 shengri1 amp。 xueli1 amp。 zhuanye1 amp。 bumen1 amp。 zhiwu1 amp。 gongling1 amp。, vbOKOnly = = = = = = = = = = End IfExit SubEnd Sub（４）信息刪除模塊１）學生信息刪除的 IPO 圖。輸出：無。本頁面使用了 數(shù)據(jù)庫中的 xinxi 數(shù)據(jù)表。本模塊包括兩個子模塊。②如果信息全部輸入，則將頁面上輸入的信息添加到數(shù)據(jù)庫的 gongzi 表中。圖６－５（a）３）模塊所使用的數(shù)據(jù)表。［取消］按鈕的作用是回到主頁面。其中工資的計算方式如下：基本工資＝５００學歷工資：研究生（1000） 、本科（600） 、?？疲?00） 、?？埔韵拢?00）工齡工資：一年（100） 、兩年（200） 、三年（300） 、四年（400） 、五年（500）扣除工資：遲到一天扣５元，以此類推，如果遲到６天以上扣發(fā)當月獎金總工資＝基本工資＋學歷工資＋工齡工資＋獎金＋扣除金額輸出：姓名、性別、基本工資、學歷、學歷工資、工齡、工齡工資、遲到天數(shù)、扣除獎金、獎金和總工資。本頁面使用了 數(shù)據(jù)庫的 gongzi 數(shù)據(jù)表。第七章 結(jié)束語通過努力，學生查詢系統(tǒng)全部完成。d the whale municate over hundreds of miles? How did it use echoes to find its prey in the ocean gloom, to stun fish, diagnose illness in ano