七年級(jí)數(shù)學(xué)可能性-免費(fèi)閱讀
【正文】 ，90176。因此，你可以認(rèn)為，想得到快樂(lè)就得清心寡欲，懂得精神需求比物質(zhì)需求更重要。因?yàn)楂@得快樂(lè)的關(guān)鍵，不是增加所有，而是降低欲望。比如，積極的人生態(tài)度，會(huì)使人充滿(mǎn)進(jìn)取精神，從而贏得 “ 金光燦爛 ” ；消極的人生態(tài)度，會(huì)使人悲觀失望，缺乏應(yīng)有的進(jìn)取精神，以致人生變得 “ 銹跡斑斑 ” 。 ? ，按要求作文。老人叫他再走一遍，這次留意 城堡內(nèi)的一草一木。 ” 它暗示此題可以實(shí)寫(xiě)，也可以虛寫(xiě)：實(shí)寫(xiě)，比如寫(xiě)向往某處風(fēng)景名勝；虛寫(xiě)，則具有更大的發(fā)揮空間，可以寫(xiě)對(duì)一種理想境界的追求等。 ? ，根據(jù)要求作文。 ? ，按要求作文。生活像一臺(tái)電視機(jī)，有許多頻道，換一個(gè)頻道，又是一種心情。 [寫(xiě)作提示 ]“ 快樂(lè)的鑰匙 ” 是個(gè)比喻說(shuō)法，它是指人的一種積極健康的心態(tài)，它在每個(gè)人心中，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特感受。 ? 一位妻子抱怨道： “ 我活得很不快樂(lè)，因?yàn)橄壬３霾畈辉诩摇? ? [寫(xiě)作提示 ]⑴ 篩選關(guān)鍵詞，明確話(huà)題內(nèi)涵。 2. 閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。建湖縣高作中學(xué) 王星星 建湖縣高作中學(xué) 王星星 活動(dòng)一： 在一個(gè) 不透明 的袋子中裝有 3個(gè)白球和 7個(gè)黃球，每個(gè)球除顏色外都相同 . (1)你認(rèn)為從中任意摸出 1個(gè)球，摸到哪種顏色球的可能性大？說(shuō)說(shuō)你的理由 . 解：因?yàn)辄S球的個(gè)數(shù)大于白球的個(gè)數(shù)，所以黃球被摸到的可能性較大 . 建湖縣高作中學(xué) 王星星 (2)每位同學(xué)從袋中摸 1個(gè)球，記下所摸球的顏色，然后將球放回并搖勻； (3)按 (2)的方法全班同學(xué)輪流摸球，并將全班試驗(yàn)結(jié)果填入下表： 試驗(yàn)結(jié)果 頻數(shù) 頻率 摸到黃球 摸到白球 建湖縣高作中學(xué) 王星星 一般地，隨機(jī)事件的可能性有沒(méi)有大??？ 一般地，隨機(jī)事件發(fā)生的可能性有大有小 。 2022年 10月 12日 17時(shí) 29分，航天員費(fèi)俊龍打開(kāi)神舟六號(hào)返回艙與軌道艙之間的艙門(mén)，進(jìn)入軌道艙開(kāi)展空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)。 “ 關(guān)鍵一步 ” 是指 “ 實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍 ” 的 “ 一步 ” ，它不在 “ 形 ” 而在 “ 神 ” ，篩選時(shí)不要忽略那個(gè) “ 小小動(dòng)作 ” 。 ” 她把快樂(lè)的鑰匙放在先生手里。材料中的 “ 妻子 ”“ 媽媽 ”“ 職員 ” 心里痛苦的原因是讓別人來(lái)控制自己的心情。 ? ，根據(jù)要求作文。 有一種鳥(niǎo)，它能夠飛行幾萬(wàn)里，飛越大洋，而它需要的只是一小截樹(shù)枝。 生活中，人們總想到遠(yuǎn)方去旅行。在作文形式上也可自由發(fā)揮，但考慮到話(huà)題本身帶有濃厚的抒情色彩，所以寫(xiě)成抒情散文比較適宜。年輕人回來(lái)后，對(duì)四處所見(jiàn)匯報(bào)得很詳細(xì)，可匙中的油卻一滴不剩。 有人說(shuō)，當(dāng)你 “ 自我作踐 ” 地把日子看成破銅爛鐵時(shí)，你的日子也將是銹跡斑斑的；當(dāng)你 “ 珍而重之 ” 地把日子視為金銀珠寶時(shí)，那么你擁有的日子將會(huì)是金光燦爛的。 具體寫(xiě)作時(shí)，切入角度要小，內(nèi)容挖掘要深，感情表達(dá)要真，要善于從日常生活瑣事中 挖掘其隱藏的內(nèi)涵，只有這樣，才能平中見(jiàn)奇，平中見(jiàn)深。一個(gè)擁有很多，而欲望不大的人，比一個(gè)擁有很多，欲望也更多的人快樂(lè)。把裝滿(mǎn)太多欲望的口袋倒空吧，以一顆善良清凈的心 建湖縣高作中學(xué) 王星星
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