七年級數(shù)學(xué)可能性(專業(yè)版)
【正文】 建湖縣高作中學(xué) 王星星 活動(dòng)二：“石頭”“剪子”“布”游戲 . 游戲規(guī)則：兩位同學(xué)出一樣的則為左 面的同學(xué) 贏 ，不一樣則為 右 面的同學(xué)贏 . 在上面的游戲中，每次都是同一個(gè)同學(xué)贏嗎？ 猜猜看誰贏的可能性大？ 建湖縣高作中學(xué) 王星星 游戲規(guī)則：兩位同學(xué)出一樣的則為左 面的同學(xué) 贏 ，不一樣則為 右 面的同學(xué)贏 . 兩人一組，做 30次這樣的活動(dòng)，將最終結(jié)果填在下表中 . 活動(dòng)結(jié)果 頻數(shù) 頻率 左邊贏 右邊贏 建湖縣高作中學(xué) 王星星 游戲規(guī)則：兩位同學(xué)出一樣的則為左 面的同學(xué) 贏 ，不一樣則為 右 面的同學(xué)贏 . 你有什么疑惑嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么？ 與同伴交流一下你的想法。你不僅在海里居住，在海里生活，還把生命放在海里。 ? [寫作提示 ]材料中提供了一個(gè)深具人生哲理的故事。所以遠(yuǎn)方總像一簇圣火，在人們心頭燃燒。這類話題作文帶有寓意型材料作文的特點(diǎn)，是一種新的命題形式，它既有材料作文反宿構(gòu)的特點(diǎn)，又有話題作文開放性的功能。 ” 這把鑰匙又被塞在老板手里。 生活中，常常遇到 “ 關(guān)鍵一步 ” 。它還暗示我們進(jìn)行聯(lián)想和想象： “ 命運(yùn) ” 與 “ 個(gè)性 ” 有關(guān)，命運(yùn)的悲劇，往往是個(gè)性的悲劇；命運(yùn)與時(shí)代有關(guān)，命運(yùn)的悲劇往往也是時(shí)代的悲??；命運(yùn)與國家興衰相關(guān)，國家興亡，匹夫有責(zé)。如果要寫記敘文，一要以生活為基礎(chǔ)；二要適度描寫，那 “ 小小動(dòng)作 ” ，不妨以特寫鏡頭展開，使主題得以深化；三要感情真摯，要融情于景，融情于事。可寫 “ 快樂的鑰匙 ” 是讀書，知識(shí)是一個(gè)人的寶貴財(cái)富，是我們的精神食糧。 [寫作提示 ]每個(gè)人都渴望成功，但并不見得都能成功，原因何在呢？讀了話題材料，應(yīng)該對你有所啟發(fā)。他囑咐年輕人絕不能漏掉一滴油。 立意自定，文體自選，題目自擬，不少于 800字。 “ 欲望 ” ，想得到某種東西或想達(dá)到某種目的的要求； “ 快樂 ” ，感到幸福和滿意。讓轉(zhuǎn)盤自由轉(zhuǎn)動(dòng)，指針落在哪個(gè)區(qū)域的可能性最大？哪個(gè)區(qū)域的可能性最小？ 練一練 建湖縣高作中學(xué) 王星星 (1)從裝有 1個(gè)紅球和 2個(gè)黃球的袋子中摸出的1個(gè)球恰好是白球； (2)一副去掉大、小王的撲克牌中，隨意抽取1張，抽到的牌是紅色的； (3)調(diào)查商場中一位顧客，他是閏年出生的； (4)在一副撲克牌中任意抽出一張牌，抽到黑、紅、梅、方牌； (5)站在平地上拋一塊小石頭，石頭會(huì)下落 . 練一練 根據(jù)你的判斷，下列事件發(fā)生的可能性哪個(gè)大？哪個(gè)??？并把這些事件的序號(hào)按發(fā)生的可能性從小到大的順序排列 . 建湖縣高作中學(xué) 王星星 列出下列各事件發(fā)生的所有可能結(jié)果，并分別指出各種結(jié)果出現(xiàn)的可能性的大小 .
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