七年級數(shù)學可能性(更新版)
【正文】 不見得都能成功，原因何在呢？讀了話題材料，應(yīng)該對你有所啟發(fā)。這類話題作文的材料往往采用寓言、故事、童話、小小說等敘事類文體，常用諷喻、象征、擬人等手法，因此，這類作文的審題立意方法一般是：先破譯材料寓意，再以寓意為話題進行立意、構(gòu)思?？蓪?“ 快樂的鑰匙 ” 是讀書，知識是一個人的寶貴財富，是我們的精神食糧。 這些人都做了相同的決定，就是讓別人來控制自己的心情。如果要寫記敘文，一要以生活為基礎(chǔ)；二要適度描寫，那 “ 小小動作 ” ，不妨以特寫鏡頭展開，使主題得以深化；三要感情真摯，要融情于景，融情于事。一道幾何難題，難就難在那一條輔助線，你想出了，便茅塞頓開；想不出，便遙不可及。它還暗示我們進行聯(lián)想和想象： “ 命運 ” 與 “ 個性 ” 有關(guān)，命運的悲劇，往往是個性的悲??；命運與時代有關(guān)，命運的悲劇往往也是時代的悲??；命運與國家興衰相關(guān)，國家興亡，匹夫有責。 “ ” 是指什么？話題雖未明示，但由引導語可知，是指 “ 環(huán)境 ”“ 選擇 ”“ 機遇 ” 。 生活中，常常遇到 “ 關(guān)鍵一步 ” 。 ⑶ 選好文體。 ” 這把鑰匙又被塞在老板手里?？蓪?“ 快樂的鑰匙 ” 是知足：不爭名，不貪利，貧也安然，富也安然，寧靜致遠。這類話題作文帶有寓意型材料作文的特點，是一種新的命題形式，它既有材料作文反宿構(gòu)的特點，又有話題作文開放性的功能。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于 800字。所以遠方總像一簇圣火，在人們心頭燃燒。等年輕人道明來意，老人叫他拿起一個湯匙，盛兩滴油，然后到城堡各處走動。 ? [寫作提示 ]材料中提供了一個深具人生哲理的故事。對此，你是怎么看、怎么想的呢？ 請聯(lián)系實際，圍繞 “ 人生態(tài)度與生存狀況 ” 這個話題寫一篇文章。你不僅在海里居住，在海里生活，還把生命放在海里。 ? [寫作提示 ]審題的第一步是弄清 “ 欲望 ” 與 “ 快樂 ” 的內(nèi)涵。 建湖縣高作中學 王星星 活動二：“石頭”“剪子”“布”游戲 . 游戲規(guī)則：兩位同學出一樣的則為左 面的同學 贏 ，不一樣則為 右 面的同學贏 . 在上面的游戲中，每次都是同一個同學贏嗎？ 猜猜看誰贏的可能性大？ 建湖縣高作中學 王星星 游戲規(guī)則：兩位同學出一樣的則為左 面的同學 贏 ，不一樣則為 右 面的同學贏 . 兩人一組，做 30次這樣的活動，將最終結(jié)果填在下表中 . 活動結(jié)果 頻數(shù) 頻率 左邊贏 右邊贏 建湖縣高作中學 王星星 游戲規(guī)則：兩位同學出一樣的則為左 面的同學 贏 ，不一樣則為 右 面的同學贏 . 你有什么疑惑嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么？ 與同伴交流一下你的想法。 3 2 建湖縣高作中學 王星星 小 結(jié) 隨機事件發(fā)生的可能性的大小是不一樣的 隨機 事件 可能性的大小與所占數(shù)目(面積 )的多少或試驗的頻率的大小有關(guān) 頻率大 (所占的區(qū)域面積大 ) 可能性大 ＞ ＜ 頻率小 (所占的區(qū)域面積小 ) 可能性小 ＞ ＜
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