李時珍夜宿古寺教案-免費閱讀
【正文】 由于不放心，我講得太多，直接概括了住得苦、吃得苦、奔波苦這三個方面，沒有把學(xué)習(xí)的主動性還給學(xué)生。應(yīng)該讓學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語或者段落，運用多種形式，反復(fù)讀，并且通過創(chuàng)設(shè)情境、圖文對照或補充資料等方式來引導(dǎo)學(xué)生讀出的層次感，讓學(xué)生在讀中感悟，在讀中體會人物的性格。（5） 作業(yè)布置搜集關(guān)于李時珍的資料，充當(dāng)李時珍墓的導(dǎo)游，結(jié)合課文和搜集的資料，寫一段導(dǎo)游詞。圓盤似的月亮，慢慢移到了中天。“端詳”、“扯下”、“嚼嚼”，什么意思？你能表演一下嗎？從這一組動詞，你認識了一位什么樣的李時珍？師：他嚴不嚴格？老師這里還有一個詞能更好地概括——嚴謹（范讀）從哪里能看出他嚴謹呢？生：我從他嘗草藥的“端詳、扯下、嚼嚼”這幾個動詞感受到了。師：《本草》的內(nèi)容如此豐富，難怪李時珍要說，生——“修訂好《本草綱目》……值得的”小結(jié)：瞧！通過品讀這句話，我們的面前就展現(xiàn)了李時珍不怕吃苦的鮮明形象，這就是語言描寫的妙處。出示相關(guān)資料：李時珍開始寫《本草》時已經(jīng)34歲了。c、 師：除了這兩個苦，李時珍還要經(jīng)受什么苦呢？ 生：在外面需要長年累月地奔波。畫出這一段中表現(xiàn)古廟破敗的詞語。A、李時珍笑著問徒弟：“龐憲，覺得苦嗎？”B、“嗯，長年累月地奔波，在破廟里過夜，比住在家里苦多了。師小結(jié)：抓住關(guān)鍵詞，我們就能復(fù)述文章的主要內(nèi)容。 通過學(xué)習(xí)李時珍夜宿古寺這一夜發(fā)生的事情來體會他為編好《本草綱目》而不怕吃苦的可貴精神和嚴謹認真的踏實作風(fēng)?！独顣r珍夜宿古寺》教案一、 課題：李時珍夜宿古寺二、 教材分析： 本課記敘的是我國古代偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家李時珍不顧年歲大，為修好《本草綱目》住破廟、吃干糧，以及在月光在認真記載尋訪所得的事跡，表現(xiàn)了李時珍不怕吃苦的可貴精神和嚴謹認真的踏實作風(fēng)。五、 教具準(zhǔn)備：白板課件、詞語卡片六、 教學(xué)時數(shù)：三課時七、 教學(xué)過程：第一課時（略）第二課時課時目標(biāo)：有感情地朗讀課文，并能根據(jù)關(guān)鍵詞語的提示復(fù)述課文。正如你們所說，這三行詞正好是課文為我們描繪的三幅圖，他們分別是“曉行夜宿”、“啃食干糧”和“生嚼草藥”。但我們修訂好《本草綱目》，萬民得福，吃點苦也是值得的。再指生上臺畫表現(xiàn)破敗的詞，師在一邊指導(dǎo)學(xué)生。師：“長年累月奔波”是什么意思？哪些同學(xué)是步行上學(xué)的，師采訪感受。 為了編寫《本草》，他走了上萬里路，聽了千萬人的意見，研讀過800多本中醫(yī)藥書記和有關(guān)資料
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