新北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)教案-免費閱讀
【正文】 5支球隊要比賽的場數(shù)（4+3+2+1＝10）10場；4個球每次借2個不同的球的搭配方法（3+2+1＝6）有6種。（1）、2012年7月27日至8月12日，第30屆夏季奧運會在倫敦舉行。400＝ （ 年），2000247。小紅帽從家出發(fā)，先要走山路到河邊，然后再乘船過河到對岸的姥姥家。 基本圖形的特征及區(qū)別。五、算一算。9＝ 想：（ ）個十除以（ ）等于（ ）個十。 一位數(shù)除整十、整百、整千數(shù)的口算；例：8000247。2507＝ ，609＝ ，11105＝ B、一般積末尾的多于或等于一個因數(shù)末尾的：多于15006＝ ， 等于27003＝ （三）、估算與連乘估算只是求近似數(shù)，不算精確結(jié)果；估算的方法：先把多位數(shù)看成一個與它最接近的整十、整百、整千數(shù)，再與一位數(shù)相乘。 二、筆算乘法（一）、一位數(shù)乘二、三位數(shù)一個因數(shù)是一位數(shù)的乘法法則有兩條：(1)從個位起,用一位數(shù)依次乘多位數(shù)的每一位數(shù)； (2)哪一位上乘得的積滿幾十,就向前一位進(jìn)幾。 第三單元《加與減》，進(jìn)一步體會連加和連減法的意義，感受連加、連減、加減混合運算在實際中的應(yīng)用。67－49 23＋57 38－12 100－（46＋52）（39＋33）247。9+18247?；旌线\算：通過練習(xí)，進(jìn)一步掌握混合運算的順序，并能熟練計算。復(fù)習(xí)以基礎(chǔ)為主，同時注意練習(xí)、作業(yè)精心設(shè)計，以幫助優(yōu)等生拔高，差生補(bǔ)基礎(chǔ)。四、復(fù)習(xí)的重點與難點重點：混合運算、乘除法計算及生活中的實際運用、周長的測量與計算。三、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。另外還有極少部分學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定，還需要老師和家長做好思想引導(dǎo)工作?；A(chǔ)知識較差，口算水平，無論速度上還是正確率上，都有待提高；學(xué)習(xí)方法上，更要進(jìn)一步加強(qiáng)，他們面對有難度的問題，只知道生搬硬套，不能舉一反三，靈活運用。這部分內(nèi)容包括整十、整百、整千數(shù)學(xué)乘（或除以）一位數(shù)的口算；兩三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算；兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算；乘除加減混合運算。掌握年、月、日之間的關(guān)系，能正確判斷閏年、平年、大月和小月；知道一年有四個季度及每個季度的天數(shù)；能運用年、月、日的知識解決簡單生活問題掌握；24時計時法與12時計時法的區(qū)別，并能正確進(jìn)行互換。充分依托班班通設(shè)備，合理選用網(wǎng)絡(luò)資源，努力提高復(fù)習(xí)課的課堂效率。利用學(xué)優(yōu)生的資源，成立“二幫一”學(xué)習(xí)小組。乘除法計算：先要復(fù)習(xí)計算法則以及應(yīng)注意的地方。理解周長的內(nèi)涵，能通過測量、平移等多種方法計算出不規(guī)則圖形的周長，能熟練計算長方形、正方形、三角形及平行四邊形的周長。（80－20）247。要有移動的思想：看上面的用翻的方法；看側(cè)面用轉(zhuǎn)的方法。 口算方法：例：①2004＝，先算24＝8，再在積的末尾添兩個0，即2004＝8 。 判斷：一個因數(shù)中間有，積的中間也就有。9（1） 從被除數(shù)讀起：“三百六十除以九”；（2）“從除數(shù)讀起：九除三百六十”。4＝（ ），（ ）247。2=11 24247。2 185 39247。243= 2054=二、用豎式計算。2008247。
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