新北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案-文庫吧
2025-07-21 07:54 本頁面
【正文】 周長的測(cè)量與計(jì)算。難點(diǎn)：觀察物體、年月日的知識(shí)、周長的計(jì)算。五、復(fù)習(xí)的具體措施錯(cuò)例讓學(xué)生自己分析，設(shè)立錯(cuò)題小冊(cè)子；選擇適當(dāng)?shù)木毩?xí)題型與題量，幫助學(xué)生在練習(xí)過程中，打開思路。重點(diǎn)抓好班級(jí)的后進(jìn)生，力爭期末時(shí)不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。利用學(xué)優(yōu)生的資源，成立“二幫一”學(xué)習(xí)小組。統(tǒng)觀全冊(cè)教材，幫助對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納、整理，總結(jié)方法。注意孩子細(xì)心方面的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)做題習(xí)慣。復(fù)習(xí)以基礎(chǔ)為主，同時(shí)注意練習(xí)、作業(yè)精心設(shè)計(jì)，以幫助優(yōu)等生拔高，差生補(bǔ)基礎(chǔ)。對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)增加課時(shí)量，要講深入一些。具體內(nèi)容的復(fù)習(xí)措施：（一）乘除法計(jì)算（第6單元）?？谒悖簣?jiān)持經(jīng)常練，每節(jié)課都安排5分鐘時(shí)間練，練習(xí)的方式盡可能的多樣，如聽算，視算，看誰做得又對(duì)又快。同時(shí)讓學(xué)生在計(jì)算過程中運(yùn)用。乘除法計(jì)算：先要復(fù)習(xí)計(jì)算法則以及應(yīng)注意的地方。重點(diǎn)練習(xí)一個(gè)因數(shù)中間有0的題目、連續(xù)進(jìn)位的乘法豎式計(jì)算和商中間、末尾有0的題目。混合運(yùn)算：通過練習(xí)，進(jìn)一步掌握混合運(yùn)算的順序，并能熟練計(jì)算。能聯(lián)系生活實(shí)際，解答一些簡單的乘除法應(yīng)用題。（三）觀察物體與周長的理解、計(jì)算。通過實(shí)物演示，逐步體會(huì)從不同位置觀察物體所看到的形狀可能是不同的，觀察一個(gè)物體最多看到三個(gè)面，并根據(jù)具體的事物、照片、直觀圖辨認(rèn)從不同角度觀察到的簡單物體。理解周長的內(nèi)涵，能通過測(cè)量、平移等多種方法計(jì)算出不規(guī)則圖形的周長，能熟練計(jì)算長方形、正方形、三角形及平行四邊形的周長。六、課時(shí)安排（10課時(shí)）： 時(shí)、分、秒………………………1課時(shí)萬以內(nèi)的加減法（一）………………………………1課時(shí) 測(cè)量…………………………………1課時(shí) 萬以內(nèi)的加減法（二）………………………………1課時(shí) 倍的認(rèn)識(shí)…………………………………………1課時(shí) 多位數(shù)乘一位數(shù)………………………………1課時(shí) 長方形正方形………………………………1課時(shí) 分?jǐn)?shù)的初步知識(shí)………………………………1課時(shí) 數(shù)學(xué)廣角………………………………1課時(shí) 綜合練習(xí)………………………………1課時(shí)第一單元《混合運(yùn)算》 1. 在解決現(xiàn)實(shí)問題的過程中，經(jīng)歷抽象出混合算式的過程，理解混合運(yùn)算（兩步計(jì)算）的意義和運(yùn)算順序，體會(huì)混合運(yùn)算與生活的密切聯(lián)系。 例：34+12和5058的計(jì)算中，應(yīng)先算乘法，再算加減法。9+18247。2和42247。6+7的計(jì)算中，應(yīng)先算除法，再算加減法。 一、做手工。 （1）、如果做4面小旗，還剩下多少顆星星？ （2）、如果做8面小旗，還差多少顆星星？二、下面算式解決的是哪個(gè)問題？選一選，并算一算。（80－20）247。2 85＋4 100－86“先乘除后加減”的合理性以及小括號(hào)在混合運(yùn)算中的作用，掌握混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能進(jìn)行簡單的整數(shù)混合運(yùn)算（兩步），激發(fā)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的興趣。三、說一說先算什么，再計(jì)算。67－49 23＋57 38－12 100－（46＋52）（39＋33）247。8 76－29－26 （99－45）247。6 19＋74－84 他們買這些文具，一共花了多少元？ ，分析、表示數(shù)量關(guān)系，會(huì)用分步列式
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