幼小銜接家長會(huì)方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 不要過早進(jìn)行小學(xué)知識的學(xué)習(xí)，防止孩子失去學(xué)習(xí)的興趣。 練習(xí)手段有：堅(jiān)持口述日記；多用提問方式與幼兒交談；延伸孩子的話，引導(dǎo)繼續(xù)表達(dá)；多與孩子說話，要學(xué)會(huì)渲染；多聽孩子表達(dá)，耐心傾聽；創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子表演展示；看圖說話或編故事。應(yīng)認(rèn)真對待和改正?！ ○B(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣讓孩子理解時(shí)間。這樣就對孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，這對于幼兒園大班孩子的教育是有啟發(fā)性的?！ ￠喿x能幫助幼兒學(xué)習(xí)?！ ∨囵B(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)素質(zhì)，即學(xué)習(xí)的能力。在這一時(shí)期，孩子既感到自己長大了，在身體、年齡等方面長大了，但在心理上還不很成熟，這就出現(xiàn)了心理上的矛盾，既要獨(dú)立，又不具備完全獨(dú)立的能力。二、幼小銜接活動(dòng)二、大班全年級召開家長會(huì)。（二）、幼小銜接的原因?yàn)槭裁淬暯佑變荷硇睦戆l(fā)育特點(diǎn)孩子在六歲之前的成長要經(jīng)過許多的關(guān)鍵期和危機(jī)期。2 、提升學(xué)習(xí)興趣：讓學(xué)習(xí)象游戲一樣有趣在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中贊美孩子數(shù)子十過不如獎(jiǎng)子一長，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合，精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。家長首先做事情要專心堅(jiān)持，要與孩子共同專心做一件事情，創(chuàng)設(shè)安靜環(huán)境，避免新奇東西干擾等。看到別的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會(huì)5首就說孩子笨，這樣的標(biāo)簽會(huì)大大打擊孩子的自信心，從而喪失對學(xué)習(xí)的興趣。一句話說的多了，則成了可聽可不聽的話。通常一個(gè)善于表達(dá)的人，容易獲得別人的肯定；獲得了別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。做到先學(xué)習(xí)后玩。合作需要寬容：換位思考，對孩子要多說“如果換做你，你會(huì)怎樣？”“你要是他，你會(huì)怎樣？”
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