幼兒心理學課件-免費閱讀
【正文】 提問檢查 課堂小結(jié)： （ 1）幼兒園教學活動設(shè)計的含義 （ 2）幼兒園教學活動設(shè)計的類型 預(yù)演設(shè)計 現(xiàn)場設(shè)計 反思設(shè)計 （ 3）活動計劃的結(jié)構(gòu)與書寫要求 作業(yè)布置： 自定主題，設(shè)計一個幼兒園教學活動，寫出完整的教學計劃。 三種設(shè)計類型有什么區(qū)別與聯(lián)系 ? （ 4）通過啟發(fā)思考讓學生用對比的方式探討三種設(shè)計類型的區(qū)別，加深對其認識與理解。 （ 二）學法： 在傳授知識的同時，使學生掌握科學的學習方法，顯得尤為重要。 能力目標 ： 培養(yǎng)學生觀察幼兒能力、組織管理能力；使學生能通過本章的學習寫出完整的幼兒園教學活動計劃 。 情感目標 ： 培養(yǎng)學生熱愛孩子、熱愛幼兒教育事業(yè)的情感。 本節(jié)課在指導學生的學習方法和培養(yǎng)學生的學習能力方面主要采取以下方法： 分析歸納法 問題探究法 討論法 四、 教
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