幼兒心理學(xué)課件(文件)
【正文】 2）結(jié)合 《 小兔采蘑菇 》 分別講授活動(dòng)計(jì)劃的四個(gè)組成部分以及它們所包含的內(nèi)容如何書(shū)寫(xiě)。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生更深刻的理解幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，以及如何寫(xiě)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，使學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)得到升華。 。 五 教學(xué)反思： 本堂課用一個(gè)教學(xué)活動(dòng)案例穿插整個(gè)教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生直觀地把握了本堂課的重點(diǎn)內(nèi)容；討論法和啟發(fā)式教學(xué)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。包括創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入活動(dòng)可以運(yùn)用的方法，怎樣引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索學(xué)習(xí)以完成教學(xué)活動(dòng)，如何在教學(xué)過(guò)程中細(xì)心觀察孩子，以及活動(dòng)結(jié)束時(shí)應(yīng)做的工作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)把教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中的內(nèi)容條理的寫(xiě)到教學(xué)計(jì)劃里。 活動(dòng)計(jì)劃的結(jié)構(gòu)與書(shū)寫(xiě)要求 （ 1） 讓學(xué)生看案例，找出活動(dòng)計(jì)劃的結(jié)構(gòu)：活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程和活動(dòng)延伸。 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，啟發(fā)學(xué)生思考 (1) 設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì) 《 小兔采蘑菇 》 教學(xué)活動(dòng)的原因是什么？ (2)設(shè)計(jì)者通過(guò)什么方法來(lái)達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)？ 分組討論 通過(guò)學(xué)生的回答幫助學(xué)生總結(jié)幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的含義 幼兒園教學(xué)
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1