化學(xué)選修五第一章教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 求該有機(jī)物的分子式。①吸收峰數(shù)目＝氫原子類型②不同吸收峰的面積之比（強(qiáng)度之比）＝不同氫原子的個(gè)數(shù)之比［講］未知物A的核磁共振氫譜有三種類型氫原子的吸收峰，說(shuō)明A只能是乙醇而并非甲醚，因?yàn)榧酌阎挥幸环N氫原子。C—O—C對(duì)稱CH2對(duì)稱CH3ANS：（CH3—CH2—O—CH2—CH3）［板書］核磁共振氫譜(NMR) ［講］在核磁共振分析中，最常見的是對(duì)有機(jī)化合物的1H核磁共振譜(1HNMR)進(jìn)行分析。［板書］三、分子結(jié)構(gòu)的鑒定紅外光譜（IR）［板書］(1)原理：由于有機(jī)物中組成化學(xué)鍵、官能團(tuán)的原子處于不斷振動(dòng)狀態(tài)，且振動(dòng)頻率與紅外光的振動(dòng)頻譜相當(dāng)。今天我們僅僅學(xué)習(xí)了利用相對(duì)分子質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)式共同確定有機(jī)物的基本方法。閱讀例題例、某含C、H、O三種元素的未知物A，%，%?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】感受現(xiàn)代物理學(xué)及計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)有機(jī)化學(xué)發(fā)展的推動(dòng)作用，體驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的有機(jī)化合物研究過(guò)程重點(diǎn) 有機(jī)化合物組成元素分析與相對(duì)分子質(zhì)量的測(cè)定方法。［投影］注意事項(xiàng)：、萃取劑必須具備兩個(gè)條件：一是與溶劑互不相溶；二是溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度較大。（3）重結(jié)晶：將以知的晶體用蒸餾水溶解，經(jīng)過(guò)濾、蒸發(fā)、冷卻等步驟，再次析出晶體，得到更純凈的晶體的過(guò)程。C），就可以用蒸餾法提純此液態(tài)有機(jī)物。下面是研究有機(jī)化合物一般要經(jīng)過(guò)的幾個(gè)基本步驟：［板書］［思考與交流］分離、提純物質(zhì)的總的原則是什么？。重點(diǎn) 有機(jī)化合物分離提純的常用方法和分離原理。最小原則： 最簡(jiǎn)原則： （3）把支鏈作為取代基，從簡(jiǎn)到繁，相同合并。先讀側(cè)鏈，后讀苯環(huán)。［板書］二、烯烴和炔烴的命名［講］有了烷烴的命名作為基礎(chǔ)，烯烴和炔烴的命名就相對(duì)比較簡(jiǎn)單了。［講］把取代基的名稱寫在烷烴名稱的前面，在取代基的前面用阿拉伯?dāng)?shù)字注明它在烷烴主鏈上的位置，并在號(hào)數(shù)后連一短線，中間用“–”隔開。［講］選定分子里最長(zhǎng)的碳鏈為主鏈，并按主鏈上碳原子的數(shù)目稱為“某烷”。烯烴同分異構(gòu)體包括官能團(tuán)異構(gòu)、碳鏈異構(gòu)、位置異構(gòu)教學(xué)反思：課題：第一章 第三節(jié) 有機(jī)化合物的命名【教學(xué)目標(biāo)】【知識(shí)與技能】理解烴基和常見的烷基的意義，掌握烷烴的習(xí)慣命名法以及系統(tǒng)命名法，能根據(jù)結(jié)構(gòu)式寫出名稱并能根據(jù)命名寫出結(jié)構(gòu)式【過(guò)程與方法】 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、比較能力 ；通過(guò)觀察有機(jī)物分子模型、有機(jī)物結(jié)構(gòu)式，掌握烷烴、烯烴、炔烴、苯及苯的同系物同分異構(gòu)體的書寫及命名。[板書］碳鏈異構(gòu)［進(jìn)］對(duì)于碳鏈異構(gòu)的書寫一般采用的方法是“減碳對(duì)稱法”。縮下的碳，作支鏈。特點(diǎn)是物理性質(zhì)遞變，化學(xué)性質(zhì)相似。鍵能：以共價(jià)鍵結(jié)合的雙原子分子，裂解成原子時(shí)所吸收的能量稱為鍵能，鍵能越大，化學(xué)鍵越穩(wěn)定［觀察與思考］觀察甲烷、乙烯、 乙炔、苯等有機(jī)物的球棍模型，思考碳原子的成鍵方式與分子的空間構(gòu)型、鍵角有什么關(guān)系？［投影］碳原子成鍵規(guī)律小結(jié)：當(dāng)一個(gè)碳原子與其他4個(gè)原子連接時(shí)，這個(gè)碳原子將采取四面體取向與之成鍵?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、有機(jī)化合物中碳原子的成鍵特點(diǎn)［講］僅由氧元素和氫元素構(gòu)成的化合物，至今只發(fā)現(xiàn)了兩種：H2O和H2O2，而僅由碳元素和氫元素構(gòu)成的化合物卻超過(guò)了幾百萬(wàn)種，這正是由于有機(jī)化合物中碳原子的成鍵特點(diǎn)所決定的。［板書］二、按官能團(tuán)分類［投影］P4表11 有機(jī)物的主要類別、官能團(tuán)和典型代表物認(rèn)識(shí)常見的官能團(tuán)［講］官能決定了有機(jī)物的類別、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。我們先來(lái)了解有機(jī)物的分類?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】體會(huì)物質(zhì)之間的普遍聯(lián)系與特殊性，體會(huì)分類思想在科學(xué)研究中的重要意義重 點(diǎn) 了解有機(jī)物常見的分類方法。而芳香烴指的是含有苯環(huán)的烴，其中的一個(gè)特例是苯及苯的同系物，苯的同系物是指有一個(gè)苯環(huán)，環(huán)上側(cè)鏈全為烷烴基的芳香烴?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】體會(huì)物質(zhì)之間的普遍性與特殊性；認(rèn)識(shí)到事物不能只看到表面，要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。28’。有機(jī)物結(jié)構(gòu)的表示方法［講］結(jié)構(gòu)式：有機(jī)物分子中原子間的一對(duì)共用電子(一個(gè)共價(jià)鍵)用一根短線表示，將有機(jī)物分子中的原子連接起來(lái)，若省略碳碳單鍵或碳?xì)鋯捂I等短線，成為結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。今天，我們將學(xué)習(xí)一種常用的書寫方法—縮鏈法(減碳對(duì)稱法)。[隨堂練習(xí)］寫出己烷各種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。還有一種同分異構(gòu)類型是官能團(tuán)異構(gòu)。 為了使每一種有機(jī)化合物對(duì)應(yīng)一個(gè)名稱，進(jìn)行系統(tǒng)的命名是必要、有效的科學(xué)方法。［投影］［板書］最小原則：當(dāng)支鏈離兩端的距離相同時(shí)，以取代基所在位置的數(shù)值之和最小為正確。 (2)編號(hào)靠近支鏈（小、多）的一端。［投影］［隨堂練習(xí)］給下列有機(jī)物命名［講］在這里我們還需注意的是支鏈的定位要服從于雙鍵或叁鍵的定位。［投影］ ［講］當(dāng)苯環(huán)上連有不飽和基團(tuán)或雖為飽和基團(tuán)但體積較大時(shí)，可將苯作為取代基。用“二”“三”等表示雙鍵或三鍵的個(gè)數(shù)。在工廠生產(chǎn)、實(shí)驗(yàn)室合成的有機(jī)化合物也不可能直接得到純凈物，得到的往往是混有未參加反應(yīng)的原料，或反應(yīng)副產(chǎn)物等的粗品。接下來(lái)我們主要學(xué)習(xí)三種分離、提純的方法。小結(jié)：蒸餾的注意事項(xiàng)注意儀器組裝的順序：“先下后上，由左至右”；不得直接加熱蒸餾燒瓶，需墊石棉網(wǎng)；蒸餾燒瓶盛裝的液體，最多不超過(guò)容積的1/3；不得將全部溶液蒸干；需使用沸石（防止暴沸） ；冷凝水水流方向應(yīng)與蒸汽流方向相反（逆流：下進(jìn)上出）；溫度計(jì)水銀球位置應(yīng)與蒸餾燒瓶支管口齊平，以測(cè)量餾出蒸氣的溫度；［投影］演示實(shí)驗(yàn)12 （要求學(xué)生認(rèn)真觀察，注意實(shí)驗(yàn)步驟）高溫溶解―――趁熱過(guò)濾――－冷卻結(jié)晶稱量－溶解－攪拌－加熱－趁熱過(guò)濾－降溫、冷卻、結(jié)晶－過(guò)濾－洗滌烘干結(jié)晶和重結(jié)晶(recrystallization)（1）定義：重結(jié)晶是使固體物質(zhì)從溶液中以晶體狀態(tài)析出的過(guò)程，是提純、分離固體物質(zhì)的重要方法之一。分液：利用互不相溶的液體的密度不同，用分液漏斗將它們一一分離
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1