中考口語交際-免費(fèi)閱讀
【正文】 你將怎樣提問？ 小學(xué)生、商場營業(yè)員、政府工作人員 稱呼得當(dāng)；內(nèi)容緊扣市府?號召?，語意表述清楚。?聰明的你如何向老師回復(fù)呢？ 示例：請老師放心，我一定會戰(zhàn)勝困難，我會為我的夢想拼搏的，我不會氣餒！ 1在一節(jié)語文公開課上，黑板上呈現(xiàn)的是李老師工整、漂亮的板書。司機(jī)小王正是這天開始駕駛校車接學(xué)生上學(xué)的。你打算怎么說，既可以拒絕該名男生違規(guī)買飯，又能讓對方容易接受呢？ 示例：文明就餐，排隊(duì)買飯，人人遵守，請未來的人民教師帶個(gè)頭吧！ 周日爸爸釣魚去了。如果你就此事在微博上發(fā)表評論，你會怎么說？ 示例：這是一種高度的 責(zé)任感和誠信 意識的體現(xiàn)。 騎車不小心撞到別人的車，車主不在，你是選擇逃避還是面對？近日，揚(yáng)州大學(xué)附中 17歲的學(xué)生徐礪寒就碰到了這樣的情形。對此，有人認(rèn)為這個(gè)人打得好，小伙子就該讓座。中國百城民眾舉行反日游行，但部分地方出現(xiàn)了打砸搶燒同胞的行為。 ① 語境 ： 就是說話的場合和情境。要讀透情境提示語，抓住關(guān)鍵語句，把這些信息整合，清楚連貫地表達(dá)出來。下雪就停課，一則教學(xué)進(jìn)度完成不了，二則學(xué)生會養(yǎng)成無法正視困難、見硬就回的壞毛病，我們建議通知學(xué)生回校上課。 （ 1）假如你是教師代表，你怎樣向校長提出你的看法和建議？ （ 2）假如你是校長，怎樣向老師們解釋這一做法？ 這類試題是設(shè)置一個(gè)特定的情境，考查學(xué)生能否針對不同對象進(jìn)行口語交際。 假如你是《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》的小記者，報(bào)社派你去采訪 張維加，你想問張維加哪兩個(gè)問題？ 答案示例： （ 1）你的成績令很多中學(xué)生羨慕，你是如何取得這樣令人矚目的成績的？ （ 2）請你給當(dāng)代的中學(xué)生提些忠告好嗎？ 根據(jù)情境，按要求表達(dá)。這位出色的青年叫張維加，是北大元培學(xué)院培養(yǎng)出來的學(xué)生。 這是 設(shè)置情境進(jìn)行辯論反駁 的口語交際考查題。善意的謊言本身也是謊言，這一點(diǎn) 是毋庸質(zhì)疑的。 如果 A數(shù)值不變， B的數(shù)值越大， A與 B的積越高。 ?口語交際屬于? 積累與運(yùn)用 ?的命題范圍。? 消息傳出，另一個(gè)當(dāng)年一塊兒放牛的伙伴也找上門來了，見到朱元璋，他高興極了，生怕皇帝忘了自己，指手畫腳地在金殿上說道：? 我主萬歲！你不記得嗎？那時(shí)候咱倆都給人家放牛，有一次我們在蘆葦蕩里，把偷來的豆子放在瓦罐里煮著吃，還沒等煮熟，大家就搶著吃，把罐子都打破了，撒下一地的豆子，湯都潑在泥地里，你只顧從地上抓豆子吃，結(jié)果讓紅草根卡在喉嚨里，還是我出的主意，叫你用一把青菜吞下，才把那紅草根帶進(jìn)肚子里。如果你是某班的班長，你將如何說服校長保證音樂、美術(shù)、體育正常開課？ （這是典型的 勸告說服類 口語交際題） 答題方法： 在準(zhǔn)確了解事件前因后果的基礎(chǔ)上，有的放矢地吐露心聲，以理服人，以情動人，表達(dá)得體。謝謝您！ 某校正在進(jìn)行一場?誠信與善意的謊言?辯論會。所以無論謊言是否出于善意的目的，謊言本身必然會有礙于誠信。這位出色的青年叫張維加，是北大元培學(xué)院培養(yǎng)出來的學(xué)生。 提示 ：禮貌問候＋自我介紹＋采訪內(nèi)容 沒上過幼兒園，沒參加過任何興趣班、培訓(xùn)班，沒參加過奧林匹克競賽，卻是中考狀元，保送北京大學(xué)，本科后直升博士，并剛剛成為享譽(yù)中外的英國皇家天文學(xué)會最年輕的會士。 近日，吉林省大部分地區(qū)連降大雪、暴雪，一時(shí)間天寒地凍，雪阻路滑，氣象部門連發(fā)黃色、橙色預(yù)警。于是，各地區(qū)教育行政部門對中小學(xué)學(xué)校發(fā)出緊急通知，通知師生在家避雪休息。一天，他在樓道里遇見樓下的張大爺，張大爺說：金良，你的歌聲真洪亮，我每天早上都是被你喚醒的。 ④
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