藤野先生閱讀試題-免費(fèi)閱讀
【正文】 只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對(duì)面。B 表現(xiàn)作者獻(xiàn)身祖國(guó)人民、不畏艱苦不斷探求救國(guó)救民真理的革命精神。試說(shuō)說(shuō)它們的不同之處。⒋對(duì)“又因?yàn)闋顩r也無(wú)聊，說(shuō)起來(lái)也無(wú)非使他失望，便連信也怕敢寫了”這句話怎么理解？明確：作者對(duì)中國(guó)辛亥革命后，依然是黑暗混亂的局面感到失望和不滿，而又不愿意將這種情緒帶給他敬愛的老師，對(duì)良師的期望無(wú)以告慰，用一個(gè)“竟”字將自己的這種無(wú)限遺憾和內(nèi)疚之情表達(dá)出來(lái)。二、品讀軒。所以我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時(shí)以為當(dāng)然要推文藝，于是想提倡文藝運(yùn)動(dòng)了。二、提升練習(xí)（一）①中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在60分以上，便不是自己的能力了：也無(wú)怪他們疑惑。A．事故或意外。n（蔓草）漫m224。（輟學(xué)）啜chu243。⒋作者在仙臺(tái)不僅感受到了同學(xué)和老師對(duì)他的關(guān)心，也遇到了兩件對(duì)他刺激極大的事，這兩件事是什么？它們產(chǎn)生了怎樣的影響？明確：寫了“匿名信”和“看電影”這兩件事。 ⒊作者在和藤野先生的交往中，著重記敘了哪幾件事情，表達(dá)了作者怎樣情感，贊揚(yáng)了藤野先生哪些高貴品質(zhì)？明確：作者在跟藤野先生的交往中，著重選寫了他的四個(gè)典型事例。 ⒊“他們也何嘗不酒醉似的喝采”中的“何嘗”與“不”連用，起到了怎樣的表達(dá)效果？明確：“何嘗”與“不”連用，以反詰的語(yǔ)氣來(lái)加強(qiáng)肯定，說(shuō)明“他們”無(wú)一例外地是這樣的幸災(zāi)樂禍，麻木不仁，強(qiáng)烈地表達(dá)了作者對(duì)反動(dòng)派長(zhǎng)期統(tǒng)治下的人們精神麻木的痛恨。⒐“實(shí)在標(biāo)致極了”中的“標(biāo)致”你怎么理解？品讀軒。二、提升練習(xí)東京也無(wú)非是這樣。（2）于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。） 托辭（ｃ237。內(nèi)容看似與寫藤野先生無(wú)關(guān)，實(shí)際上從側(cè)面反映了魯迅不愿與清國(guó)留學(xué)生同流合污的愛國(guó)主義思想。⒉“上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也象緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國(guó)留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。 ⒈“東京也無(wú)非是這樣”有怎樣的表達(dá)作用？明確：“無(wú)非”，“只不過(guò)”的意思，表露了對(duì)東京的失望之情?！薄皩?shí)在”是“的確”的意思，“標(biāo)致”是“漂亮”的意思，用“實(shí)在”修飾“標(biāo)致”，這是反語(yǔ)，強(qiáng)有力地諷刺了這些頑固維護(hù)清王朝統(tǒng)治的“遺少”，強(qiáng)烈表達(dá)了作者對(duì)他們的極端憎惡的感情。ｎ）誨（ｈｕǐ） （ｐｉē） 畸形（ｑ237。⒋結(jié)合上下文語(yǔ)境解釋下列詞語(yǔ)的含義。 C、日本報(bào)紙上很斥責(zé)他的不遜，愛國(guó)青年也憤然，然而暗地里卻早受他的影響了。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問(wèn)問(wèn)精通時(shí)事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞。作者用“大概”一詞詼諧而含蓄地猜測(cè)其根本原因大概是出于日本人民的善良心地和對(duì)中國(guó)留學(xué)生的友好之情。這段生活情況的描寫反映了中日人民的友好情誼，又隱約讓人感受到弱國(guó)國(guó)民的辛酸，這是作者強(qiáng)烈的民族自尊心的反映。表現(xiàn)了先生的正直無(wú)私，真摯誠(chéng)懇的工作精神。同時(shí)，也給下文寫與藤野先生的惜別作了鋪墊。ng（疊嶂）幛zh224。C．語(yǔ)言，也就是說(shuō)話，好像是極其稀松平常的事兒。B．我們看了都很佩服。 ⑥這種歡呼，是每看一片都有的，但在我
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