藤野先生閱讀試題-wenkub
2022-09-02 00:44:51 本頁面
【正文】 朱舜水客死的地方，作者這時(shí)也正身居異國(guó)他鄉(xiāng)，對(duì)這樣一位具有民族氣節(jié)的學(xué)者自然會(huì)產(chǎn)生仰慕之情，因而也記得。 ⒉你對(duì)“居然睡安隱了”中的“居然”怎么理解？明確：“居然”表示出乎意料之外，竟沒有想到的意思。它與句末的“罷”合用，更加強(qiáng)了不敢肯定的語氣。” 到別的地方去看看，如何呢？⒎用自己的話概括一下選段的主要內(nèi)容。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。D、也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。（ ）（2）1930年前，魯迅的作品匯集成書的有兩本短篇小說集《吶喊》、《彷徨》，一本回憶錄《朝花夕拾》，一本散文詩《野草》（ ） （3）《藤野先生》、《從百草園到三味書屋》、《故鄉(xiāng)》都選自魯迅的小說集《吶喊》。（1）除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。B. 只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上。）（ｊｉ233。⒊這篇文章既然重點(diǎn)寫藤野先生，從文章內(nèi)容上看，寫清國(guó)留學(xué)生的所作所為；日本“愛國(guó)青年”的所作所為，似乎與藤野先生無大關(guān)系，認(rèn)真思考，這些內(nèi)容與敘寫藤野先生有何關(guān)系？ 明確：總體來看，作者寫清國(guó)留學(xué)生和日本“愛國(guó)青年”，是在寫與藤野相識(shí)、相交、相別的社會(huì)背景。 六、探究樂園⒈作者是怎樣抓住主要特征來描寫清國(guó)留學(xué)生的形象？明確：作者抓住清國(guó)留學(xué)生的主要特征——將長(zhǎng)辮盤在頭頂，來描寫他們的不男不女、不倫不類的丑惡形象。實(shí)在標(biāo)致極了”一句運(yùn)用了哪些修辭方法，有怎樣的表達(dá)效果？明確：用兩個(gè)貼切的比喻，“形成一座富士山”和“宛如小姑娘的發(fā)髻”，加上“油光可鑒”，生動(dòng)形象地描繪與諷刺了清國(guó)留學(xué)生的奇特打扮。其次，引出下文的描寫。(1)文章是按什么順序來組織材料的？明確：文章是按事情發(fā)展的時(shí)間先后順序來組織典型材料的。第三，與第三段“到別的地方去看看，如何呢?”呼應(yīng)，埋下伏筆。“還要將脖子扭幾扭。 ⒉第一部分的主要內(nèi)容是什么？它在全文中具有怎樣的作用？明確：寫“我”在見到藤野先生之前，在東京的所見所感，以及離開東京到仙臺(tái)求學(xué)的原因。一、鞏固性練習(xí)⒈給下列加點(diǎn)字注音。） 緋紅（ｆěｉ） （ｙ236。C. 有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天。實(shí)在標(biāo)致極了。（ ）⒍下列句子中加點(diǎn)詞語感情色彩在文中沒有變化的是（ ?。〢、其實(shí)我并沒有決意要學(xué)生物學(xué)，因?yàn)榭吹盟行┢嗳唬阏f了一個(gè)慰安他的謊言。實(shí)在標(biāo)致極了。實(shí)在標(biāo)致極了。⒏“東京也無非是這樣”中“無非”理解為 ，表達(dá)出作者 的情感?！拔镆韵橘F”從字面上看是仙臺(tái)“還沒有中國(guó)學(xué)生”，魯迅當(dāng)算第一個(gè)。該詞前面寫的內(nèi)容是說明這個(gè)客店的居住條件差，蚊蟲多，晚上難以安睡，而作者采用了防護(hù)措施，竟出乎意料之外地睡得安穩(wěn)，表達(dá)了作者對(duì)不好的生活環(huán)境并不在意，這種態(tài)度說明作者的生活上的刻苦精神，用“居然”一詞，還加強(qiáng)了整個(gè)句子的幽默感。這樣寫是為了表達(dá)作者愛國(guó)主義的思想感情。這段生活情況的描寫將作者在生活上的刻苦精神與東京“清國(guó)留學(xué)生”的醉生夢(mèng)死的生活形成了鮮明的對(duì)比。 ②寫藤野先生指出“我”繪的解剖圖中的錯(cuò)誤，表現(xiàn)了
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1