【摘要】主備人陳蓮紅授課人授課時間2021年月總第課時課題訓練13------改寫古詩詞課型作文課教學目標1、培養(yǎng)學生改寫古詩詞的能力,提高學生的作文品味。2、感受古典詩詞的魅力,增強學生繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識。重點改寫古詩詞難點改寫古詩詞教法及
2024-12-08 16:14
【摘要】教案人教版九年級語文上冊課外古詩詞練習 內容預覽: 九年級上《課外古詩詞》 一《觀刈麥》 1詩中說明繁重的賦稅帶給人們不盡苦難的詩句是 2詩中表現詩人為本人過著不勞而獲的生活深感內疚的詩句是...
2025-01-25 04:39
【摘要】初三資源姓名:學號:班級:第1頁共28頁7--9年級語文古詩詞賞析總復習卷一、中考古詩詞賞析考題分析古詩詞語言凝煉,在有限的篇幅中熔鑄極大的內涵,在濃縮的語言里飽含豐富的情感。古詩詞常以抒情言志來反映生活:或抒凌云壯志,我言婉約柔情;或心憂
2025-10-25 00:32
【摘要】新課導入?貶到杭州,他說“我本無家更安住,故鄉(xiāng)無此好湖山”。?貶到黃州,他說:“長江繞郭知魚美,好竹連山覺筍香”。?貶到惠州,他說:“日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人”。?貶到儋州,他說:“九死南荒吾不悔,茲游奇絕冠平生”。定風波這是一首記事抒懷之作。元豐五年(1082年),
2025-08-16 01:01
【摘要】九年級語文上冊課外古詩詞閱讀指導1.觀刈麥·白居易田家少閑月,五月人倍忙。莊稼人很少空閑日子,五月里家家加倍繁忙。夜來南風起,小麥覆隴黃。昨夜間一場南風吹過,那小麥鋪滿隴溝焦黃。婦姑荷簞食,童稚攜壺漿。婦女們擔著竹筩粟飯,孩童們提著瓦罐漿湯。相隨餉田去,丁壯在南岡。前行后攆去送晌到田里,小伙子們
2025-06-09 22:01
【摘要】中考“古詩詞鑒賞”琴海學校包鎮(zhèn)宇江西省中考考綱關于古詩詞鑒賞有兩大考試內容1初步鑒賞文學作品的形象、語言及表達技巧。2點評文學作品的思想內容和作者的觀點態(tài)度情感。前提都是:讀懂“讀懂”詩歌賞析題整體解題方法,應從詩歌語言的準確性、生動性、形象性三方面來考慮用詞的精妙
2025-07-18 03:18
【摘要】第一篇:古詩詞閱讀鑒賞 古詩詞專項復習 古詩詞分類 一、懷古詩、懷古詩一般是懷念古人的人物和事跡。 詠史懷古詩往往將史實與現實扭結到一起,或感慨個人遭遇,或抨擊社會現實。如蘇軾《念奴嬌赤壁懷古...
2025-10-08 14:23
【摘要】第一篇:古詩詞名句鑒賞 ,與君語;細水流年,與君同;繁華落盡,與君老 ,道為骨,儒為表,大度看世界。技在手,能在身,思在腦,從容過生活。三千年讀史,不外功名利祿;九萬里悟道,終歸詩酒田園。,桃花夢...
2025-10-08 14:39
【摘要】第一篇:古詩詞鑒賞小結 詩詞鑒賞 要點一:古典詩歌分類鑒賞 古代的送別詩,往往是由眼前景而觸發(fā)心中情,鑒賞時要關注送別詩中的時空意象和常見事物,如離別詩中的“日暮”“斜陽”“月夜”“清晨”“...
2025-10-15 21:29
【摘要】題西林壁橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。景理蘇軾(1037~1100),字子瞻,又字和仲,號“東坡居士”,唐宋八大家之一,豪放派詞人代表。是中國文學藝術史上罕見的全才,也是中國數千年歷史上被公認文學藝術造詣最杰出的大家之一。其散文
2025-07-26 14:38
【摘要】第一篇:人教版語文八年級下冊古詩詞理解默寫 人教版語文八年級下冊古詩詞理解默寫 參考答案 1.《酬樂天揚州初逢席上見贈》中,飽含詩人無限心酸,流露出內心的憤懣不平的詩句是:巴山楚水凄涼地,二十三...
2025-11-01 02:35
【摘要】初中語文九年級上冊(語文版)教案參考1.白楊禮贊茅盾教學目的1.通過課文學習,理解“散文形敬神不散”和象征手法。2.把握排比句和反問句。重點難點1托物喻義散文的特點是重點之一。2.象征主義的寫作手法是重點之二。3.難點是理解、把握排比句和反問句。教學時間二課時教學過程第一課時一、預習
2025-10-27 22:07
【摘要】第一篇:古詩詞鑒賞題 請描述“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”所展現出的畫面,揭示詩句含義。 答:放眼望去,展現在眼前的是一幅這樣的景象:大江之上,沉舟之畔仍有千帆競發(fā),大自然中,雖有病樹但萬木依...
2025-10-15 21:44
【摘要】古詩詞鑒賞2、唐詩:時段、代表詩人風格及其代表作3、詩歌意向及表現手法簡介4、鑒賞方法(一)5、鑒賞方法(二)中國詩歌發(fā)展史概要1、詩歌的產生2、先秦詩歌(原始歌謠、詩經、楚辭)《詩經》是中國第一部詩歌總集,收錄了西周初年至春秋中期(公元前1211─
2025-08-04 14:45
【摘要】第一篇:古詩詞鑒賞套路 -------------答題套用句---------------(寫景:若明寫了情:抒發(fā)xxx感情。若下文才寫情:為下文抒發(fā)xxx作鋪墊) (評價思想內容:抒發(fā)xx思想感...
2025-10-08 14:37