一年級上冊語文復(fù)習(xí)教案(人教版第一冊)-免費閱讀
【正文】 方牛 白yun）畫火）畫田月六月一日tong）（五）讀一讀，能搭配的用線連起來。）走（zhōu尺（cǐ山（ ）（四）選正確的音節(jié)。石（ ）水（ ）田（ ） 五（ ）），后面是（)))xu233。像燕子的影子（）（）（四）按課文內(nèi)容填空。萬（）月（長 后第六課時（綜合訓(xùn)練一）（一）在正確的讀音后面打“小組合作學(xué)習(xí)，再逐個拼讀過關(guān)。過渡：同學(xué)們平時都很愛背古詩，現(xiàn)在就請把自己愛背的古詩展示給同學(xué)們，看看哪位同學(xué)記住的最多。a、看誰讀得最認(rèn)真，能發(fā)現(xiàn)這三句話中相同的地方。a、強調(diào)關(guān)鍵筆畫。各小組做游戲，教師巡視、檢查。a、分小組活動，討論、認(rèn)字、摘字卡。在這個地方，有許多小朋友們常見的字。今天，老師要和朋友們玩—個有趣的轉(zhuǎn)盤游戲。自讀，指學(xué)生讀，評議。b、江上有一座大橋。如：藍(lán)藍(lán)的天上飄著一朵白云，一條彎彎的小河上停著一條小木船，兩只鴨子在水中快活地游來游去。指學(xué)生說說：題目要我們干什么?b、齊讀：我會填。齊讀，抄寫。讓學(xué)生根據(jù)字中所包含的筆畫，把生字卡片貼到相應(yīng)的筆畫下面，讓學(xué)生說出為什么這樣貼？教師小結(jié)：啟發(fā)學(xué)生說出這八種筆畫都是一筆寫成的。三、教學(xué)重點、難點：熟練掌握整體認(rèn)讀音節(jié)。（8課時） 二、教學(xué)要求：鞏固復(fù)習(xí)生字表（一），能準(zhǔn)確認(rèn)識400個常用漢字。每組派代表上黑板正確書寫在四線格中。（2）開火車，檢查該音是否正確。教師拿卡片指名讀，開火車，看誰讀得準(zhǔn)，讀得快。找出下列音節(jié)的整體認(rèn)讀音節(jié)。出示韻母表，指導(dǎo)學(xué)生分組反復(fù)認(rèn)讀，一組讀單韻母，一組讀復(fù)韻母。五、學(xué)生學(xué)習(xí)方法：組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，討論交流。正確分辨音節(jié)的聲母、韻母，較熟練地拼讀或直呼音節(jié)，鞏固學(xué)過的音節(jié)。過渡：有些聲母朋友長得特別相像，小朋友能不能把它們認(rèn)清楚呢？辨別形近、音近聲母，并寫出相對應(yīng)的大寫字母卡片出示：bd pq ft mn zzh cch ssh每組聲母請同桌兩個小朋友一起讀，讀得好的可把卡片獎給他們。（四）復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)。出示o—a a—u u— b—p四組卡片貼在黑板上。（三）區(qū)別形近、音近音節(jié)。齊讀每組音節(jié)。課后400個生字對比識別、組詞鞏固，特別聽寫100個四會生字。鞏固復(fù)習(xí)學(xué)過的形近字，并力求書寫美觀、工整。六、使用媒體：幻燈、小黑板。（3）大家試著說說后一個字與前一個字相比在筆畫上有什么變化，然后指名回答。（二）我會填。a、齊讀。a、四人小組合作找一找。小組互說，自由填空。(配上動作)（五）擴展活動。(引導(dǎo)學(xué)生觀察轉(zhuǎn)盤上的8個字與木的關(guān)系) 做游戲玩轉(zhuǎn)盤，說句子。在展示臺上有很多標(biāo)牌，請各小組的同學(xué)找到自己會認(rèn)的字后，把它輕輕地摘下來，等一會兒介紹給大家。如果遇到不認(rèn)識的字該怎么辦呢?模擬情境表演：現(xiàn)在我們在大街上，這位同學(xué)遇到了不認(rèn)識的字，可以怎么做呢?(問身邊的人)鞏固練習(xí)，做游戲爬好漢坡。十——土 日——目 小
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