一年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)教案(人教版第一冊(cè))(存儲(chǔ)版)
【正文】 ——少天——無 手——毛 田——電a、請(qǐng)小朋友們仔細(xì)，比一比，這些排在一起的字哪些地方不同?b、自己選擇說哪一組。雨越下越大。 出示圖畫：刮風(fēng)的畫面，小朋友的個(gè)子越長越高，夏天到了，小朋友扇扇子。c、學(xué)生自由選擇一種方法把古詩讀正確。指導(dǎo)背誦，注意讀出詩歌的節(jié)奏，避免拖腔拉調(diào)的齊讀。y233。)(()（二）看下面的字是幾筆寫成的，再照樣子寫下來。））十（土（）（我家門前有一條小河，還有許多樹。第七課時(shí)（綜合訓(xùn)練二）（一）看拼音寫詞語。sān) jiǔn(面向太陽，前面是（ 在(z224。）中（zhōng三（shānrshīgu243。ri（ de六 ╯（（））丅（ （nan烏南zuo雨馬上（（ ） 一（）丨（（）（六）用下面筆畫寫字。dǎng 日）ji233。四（n四（ ）土（ ）x237。)( s236。在爸爸在擦車。先中間后兩邊（七）照樣子，把句子補(bǔ)充完整。（五）照樣子寫一寫。）（）（）了（找（）bazi))y233。)感悟詩意。b、吸引學(xué)生并激發(fā)他們讀的興趣，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)跟讀。a、指名學(xué)生讀。（二）我會(huì)讀。教后反思： 第五課時(shí)（一）比一比，寫一寫。引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法。接著出示6幅圖，學(xué)生互相討論，交流選出合適的標(biāo)牌貼在圖上。(注意讀準(zhǔn)字音)c、學(xué)習(xí)小組開火車認(rèn)讀。a、早晨太陽從什么地方升起來?b說說圖中小女孩面向什么地方去上學(xué)，推斷出其余三個(gè)方向。自由讀句。游戲：給每個(gè)字編號(hào)，共14個(gè)號(hào)，號(hào)碼位置固定，轉(zhuǎn)盤上的字隨轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)，停止后，用編號(hào)所指的字組詞，說句子或背兒歌、古詩。出示掛圖，觀察圖畫，說說圖意或編一個(gè)小故事。讓學(xué)生讀一讀，書空筆順。（注意每個(gè)字在田字格里所占的位置。四、教學(xué)方法：練習(xí)法、復(fù)習(xí)法。能正確數(shù)出學(xué)過字的筆畫數(shù)，并按筆畫數(shù)填寫。講評(píng)。（2）聲母不同、韻母相同：bo—po ba—pa bu—pu bi—pi四組。（2）找規(guī)律，第一排都是一、三聲，第二排都是二、四聲。（齊讀，開火車）指名讀）看誰讀得準(zhǔn)，讀得快。卡片出示：aiao aoou uiiu enen eiie un252。今天，老師要帶小朋友去漢語拼音王國游玩，你們想去嗎？讓我們乘上小火車出發(fā)吧?。ǘ?fù)習(xí)聲母。語文第一冊(cè)復(fù)習(xí)教案?jìng)湔n人：于靜 備課時(shí)間： 審閱時(shí)間： 上課時(shí)間：◆漢語拼音部分一、復(fù)習(xí)內(nèi)容： 本學(xué)期學(xué)過的漢語拼音。七、教學(xué)程序：第一課時(shí)（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。辨別易混淆的韻母。板書： b p m f d t n ……出示6個(gè)單韻母和10個(gè)聲母卡片，學(xué)生拿出相應(yīng)的學(xué)具卡片，自己練讀后教師出示卡片按序和變序讀。（1）指名讀。（1）聲母相同、韻母不同：mo—me fo—fu兩組。聽寫。復(fù)習(xí)從左到右，從上到下，先撇
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