【正文】 【課后作業(yè)】復(fù)習(xí)本課時內(nèi)容，預(yù)習(xí)下課時內(nèi)容P160 7 167。鹽酸＋生銹釘（鐵銹消失，溶液由無色變成棕黃色）小結(jié)：金屬氧化物＋鹽酸→鹽酸鹽＋水Fe2O3 +6HCl =2FeCl3 +3H2O鐵銹的主要成份Fe2O3 棕黃色不溶不純HCl呈黃色的原因可用于金屬表面除跡。石蕊試液顯 色，遇酸的溶液顯 色，遇堿的溶液顯 色。（3）教學(xué)生聞氣味的方法，招氣入鼻，由遠而近，聞到即可，邊講邊示范?！窘虒W(xué)方法】講述法，實驗法【教學(xué)過程】復(fù)習(xí)提問：什么叫酸、堿、鹽。8－2 幾種常見的酸(第一課時)【教學(xué)目的】掌握鹽酸的化學(xué)性質(zhì)及有關(guān)化學(xué)方程式。及時反饋，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。[板書]鹽記憶鹽定義及鹽組成上的特點。電離時生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物叫做堿。[演示實驗]酸溶液的導(dǎo)電性課本P151（實驗82）觀察、記錄，用離子觀點解釋，寫出有關(guān)的電離方程式：對學(xué)生進行透過現(xiàn)象看本質(zhì)的辯證唯物主義觀點教育，把學(xué)生興奮點從宏觀引入微觀上來，培養(yǎng)學(xué)生想象能力。能力：培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)和閱讀的能力。電離可用如下的電離方程式表示?！窘虒W(xué)用具】導(dǎo)電燈座、直流電源、燒杯、藥匙、玻璃棒、氯化鈉晶體、硝酸鉀晶體、氫氧休鈉晶體、磷酸晶體、蔗糖晶體、酒精、蒸餾水、氯化鈉溶液、硝酸鉀溶液、氫氧化鈉溶液、磷酸溶液、酒精溶液和蔗糖溶液。求此鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?100克某濃度的硫酸恰好跟13克鋅完全起反應(yīng)試計算該硫酸溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。練習(xí)：1:4硫酸溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。5H2O）溶于200克水中，求所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?【小結(jié)】總結(jié)本課時內(nèi)容：突出教學(xué)重點。（3）題目中已知硫酸的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，以及稀釋后的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，沒稀釋后溶液的總質(zhì)量。這種說法對否？為什么？若配制16％的食鹽溶液100千克，問需要多少千克食鹽和多少千克的水？在日常生活和工農(nóng)業(yè)上我們都要用到一定濃度的溶液，這樣我們就得進行配制，下面我們來討論一下有尖溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)與比重（密度）之間的關(guān)系。溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)和它的關(guān)系式。1）．溶解度是表示物質(zhì)在某一溶劑中溶解性的大小，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是表示溶液的濃度?！斑@名話如何理解呢？100克NaCl溶液里含NaCl千克和100克NaCl的溶液里含NaCl 8克，我們就能確切知道后一種溶液的濃度比前一種溶液的深度大一倍?！拘〗Y(jié)】總結(jié)全節(jié)，突出教學(xué)重點【作業(yè)】預(yù)習(xí)，第五節(jié)溶液的濃度P142 【板書設(shè)計】167?！窘虒W(xué)重點】用過濾和結(jié)晶分離混合物的一般道理【教學(xué)難點】利用結(jié)晶方法，分離幾種可溶性固體物質(zhì)的混合物的道 理。（4）比較某一溫度下各物質(zhì)溶解度大小等。小結(jié)：①硝酸鉀等大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大。m溶質(zhì)＝36克m溶劑＝100克m溶液＝136克練習(xí)：1．20℃時。溶解度的概念也就是這四點的統(tǒng)一和補充。食鹽溶于水，卻難溶于汽油，油脂難溶于水，卻易溶解在汽油中，這說明對于同一種溶質(zhì)在不同的溶劑中，它的溶解能力不同?！静贾米鳂I(yè)】P139 2【板書設(shè)計】167?！咎釂枴繉ν晃镔|(zhì)而言，相同溫度下其飽和溶液與不飽和溶液相比較哪個濃度大呢？【投影】課堂練習(xí)三（見附3）【課堂小結(jié)】?！景鍟?67。兩種物質(zhì)通常把量多的一種稱為溶劑，但溶液中有水存在時，不論水的量的多少，我們習(xí)慣上把水看成溶劑，通常不指明溶劑的情況下，一般指的是水溶液。一、溶液的概念演示：演示實驗7－1 現(xiàn)象：在第一支試管中，泥土剛放入試管中時，泥土沉到水底，振蕩后得渾濁的液體，液體中懸浮著由很多分子集合成的固體小顆粒，使整個體系不穩(wěn)定呈渾濁狀態(tài)，靜置后，固體又下沉；在第二支試管中，植物油先是漂浮在水面上，分為有界界的兩層，用力振蕩后，得到服狀渾濁的液體，這種液體分散著不溶于水的小液滴，小液滴是由很多分子集合而碭，這種液體不穩(wěn)定，靜置后，分為上、下兩層。6－2 幾種常見的金屬（第二課時）【教學(xué)目的】1．掌握含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式的計算方法2．了解幾種常見的金屬【教學(xué)重點】含一定量雜質(zhì)的反應(yīng)物或生成物的計算【教學(xué)難點】含雜質(zhì)的化學(xué)方程式的計算【教學(xué)方法】講述法、練習(xí)法【教學(xué)用具】小黑板【教學(xué)過程】以膠我們已學(xué)習(xí)過有關(guān)化學(xué)方程式的計算，有關(guān)的計算一般均為純凈物，零星地學(xué)過一些有關(guān)不純物的計算，現(xiàn)在我們就專題講有關(guān)化學(xué)方程式中有關(guān)不純物的計算三、化學(xué)方程式中有關(guān)不純物的計算例一：赤鐵礦能用于煉鐵的主要成分是氧化鐵，其余都是雜質(zhì)，某地產(chǎn)赤鐵礦含雜質(zhì)35％，問5000噸礦石中含雜質(zhì)多少噸？能用于煉鐵的氧化鐵成分占多少噸？解：該赤鐵礦含氧化鐵為：5000噸（1－35％）＝3250噸含雜質(zhì)為：5000噸35％＝1750噸或5000噸－3250噸＝1750噸例二：今有含氯化鈉95％的食鹽250克，問其中純氯化鈉多少克？解：氯化鈉的質(zhì)量為250克95％＝在前面學(xué)過的根據(jù)化學(xué)方程式的進行有關(guān)計算中，曾反復(fù)強調(diào)代入化學(xué)方程式中反應(yīng)物的量或求解的量必須為純量，所以當我們遇到原料的產(chǎn)品中含有一定雜質(zhì)時，都必須將不純量換成純量，再代入化學(xué)方程式中求解。大家可看看，了解一點有關(guān)知識，下面我們接下去學(xué)習(xí)鋼的冶煉。在人類發(fā)現(xiàn)的100多種元素中，有80多種是金屬，金屬元素約占人們發(fā)現(xiàn)的元素的4／5，在工業(yè)上，常把金屬分為有色金屬和黑色金屬，其中鐵、錳、鉻屬于黑色金屬，其余的金屬都屬于有色金屬。演示：演示實驗6－2現(xiàn)象：兩支試管中鐵釘表面有大量氣泡生成，試管中液體的顏色由無色逐漸變成淺綠色（Fe2＋的顏色）Fe＋2HCl＝＝FeCl2＋H2↑Fe＋H2SO4＝＝FeSO4＋H2↑以上實驗說明鐵可與酸反應(yīng)，所以鐵制品應(yīng)避免與酸接觸。二、鐵的化學(xué)性質(zhì)1．鐵與氧氣的反應(yīng)前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過鐵可以氧氣中劇烈燃燒，鐵還可以與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)來制備氫氣，這些反應(yīng)能說明鐵是一種比較活潑的金屬。3．使學(xué)生對鐵及鐵制品銹蝕的原理和一般防銹方法有一個常識性的 認識。石油主要含有碳和氫兩種元素，同時含有少量的硫、氧、氮等元素，石油的化學(xué)成份隨產(chǎn)地不同而不同，它屬于一種混合物?！究偨Y(jié)】總結(jié)全節(jié)內(nèi)容，突出重點：“酒精的性質(zhì)和用途”【課后作業(yè)】P108 167。在酒精中加入甲醇叫做變性酒精，絕對禁止飲工業(yè)酒精，也絕對不允許用工業(yè)酒精來配酒出售。的酒表示該酒中含乙醇60％，其中作為飲料的啤酒，在標簽上往往也有“12176?！窘虒W(xué)重點】酒精和醋酸的化學(xué)式和重要用途。甲烷（天然氣、沼氣、坑氣）一、甲烷的物理性質(zhì)甲烷是一種無色、無味的氣體，極難溶于水，它的密度比空氣小。3．通過我國古代對天然氣的利用，對學(xué)生進行愛國主義教育。由于一氧化碳具有還原性，因此在冶金上常用它做為還原劑，將某些金屬從它的金屬氧化物中還原出來，如在煉鐵時，利用一氧化碳，將鐵從它的氧化物－－氧化鐵中還原出來。5－5 一氧化碳【教學(xué)目的】1．從一氧化碳和二氧化碳分子組成的不同，了解這兩種碳的氧化物 在性質(zhì)上的差異。其裝置見圖P93，圖5－17，所用的儀器有：錐形瓶、雙孔橡皮塞、長頸漏斗、玻璃導(dǎo)管、集氣瓶、玻璃片。【教學(xué)難點】1．實驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)原理，實驗裝置和制取方法。結(jié)論：剛通入生成碳酸鈣沉淀，當通入過時時，碳酸鈣與二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈣（可溶性物質(zhì)）。現(xiàn)象：低的一根蠟燭先滅，高的一根蠟燭后滅。4．聯(lián)系生活實際，了解石灰石的用途。2．與二氧化碳反應(yīng)發(fā)生反應(yīng)C＋CO2＝＝2CO（高溫）單質(zhì)碳與二氧化碳反應(yīng)需吸熱，而碳在氧化中燃燒時是放熱的，在化學(xué)變化過程中同時伴隨著熱量的變化，這就是化學(xué)反應(yīng)中的吸熱和放熱的現(xiàn)象，碳與二氧化碳的反應(yīng)，我們在現(xiàn)實生活中的例子可以得到證實，在燒得很旺的爐火里，添上大量的煤之后，濕度會降低，同時產(chǎn)生煤氣（一氧化碳）；一氧化碳也是一種可燃性氣體，它在燃燒時，放出大量的熱，發(fā)出淡藍色的火焰，關(guān)于它的一些性質(zhì)，我們將在本章第五節(jié)中學(xué)習(xí)，下面我們再來學(xué)習(xí)碳與水的反應(yīng)。碳在常溫下，化學(xué)性質(zhì)是不活潑的，一般不與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，比如：木炭在常溫下穩(wěn)定，金剛石，石墨也是這樣，還有我國古代，用墨書寫或繪制字畫，雖年深日久，仍不變色，都說明了碳在常溫下，性質(zhì)是穩(wěn)定的。演示：演示實驗5－3現(xiàn)象：實驗前小錐形瓶里的水顯紅色，當加入木炭后振蕩，紅色消失結(jié)論：木炭具有強的脫色能力。下列我們分別討論一下這幾種碳的單質(zhì)的物理性質(zhì)以及它們的用途：一、金剛石1．物理性質(zhì)純凈的金剛石是一種無色透明的，正八面體形狀的固體，經(jīng)仔細琢磨會帶上光澤，成為璀燦奪目的裝飾品－－鉆石，它是一種不導(dǎo)電、不導(dǎo)熱的固體，是自然存在的最硬的一種物質(zhì)。如天然氣的主要成份甲烷（CH4），還有酒精、醋酸等，今天，我們來學(xué)習(xí)碳的幾種單質(zhì)。三、無定形碳無定形碳中有木炭、焦炭、炭黑、活性炭等，而木炭是我們最經(jīng)常接觸的一種，現(xiàn)在主要以木炭為代表研究一下木炭的物理性質(zhì)及它的一些主要用途?！拘〗Y(jié)】總結(jié)全節(jié)內(nèi)容，突出教學(xué)重點。結(jié)論：白色渾濁是碳酸鈣，紅色固體是銅粉。5－4 二氧化碳的性質(zhì)【教學(xué)目的】1．聯(lián)系自然界的生命活動，認識二氧化碳的重要性。下面我們先來學(xué)習(xí)它的物理性質(zhì)。2．二氧化碳水溶液顯酸性演示：演示實驗5－7現(xiàn)象：實驗前，試管里的溶液顯紫色，通入二氧化碳后，溶液顏色變成紅色，對該試管里的溶液加熱后，溶液又顯紫色，結(jié)論：二氧化水溶液能使紫色石蕊試液變成紅色（顯酸性），但它是一種不穩(wěn)定的酸，在加熱時它就會發(fā)生分解。3．通過講解和演示實驗，簡單介紹泡沫滅火器的原理，使學(xué)生對滅 火和滅火器有一個大致的印象。二、二氧化碳的實驗室制法在實驗室里，二氧化碳常用稀鹽酸跟大理石（石灰石）起反應(yīng)制得，只要在常溫條件下就可以發(fā)生，其反應(yīng)為：CaCO3＋2HCl＝＝CaCl2+H2CO3，而碳酸在常溫下就不穩(wěn)定，可發(fā)生分解，反應(yīng)的方程式為：H2CO3＝＝CO2↑＋H2O，則總的反應(yīng)為：CaCO3＋2HCl＝＝CaCl2＋CO2↑＋H2O。Na2CO3+2HCl====2NaCl+H2O+CO2↑通常使用的滅火器有泡沫滅火器、干粉滅火器和液態(tài)二氧化碳滅火器等。二、化學(xué)性質(zhì)1．可燃性一氧化碳與氫氣一樣，也是一種具有可燃性的氣體，它在燃燒時，發(fā)出藍色的火焰，產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體－－二氧化碳?！究偨Y(jié)】總結(jié)從節(jié)，突出重點“一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)”。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過了一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鈣等含碳的化合物，世界上含碳的化合物非常多，占已發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)中的絕大部分，如蔗糖、淀粉、纖維素、油脂、蛋白質(zhì)等等都是含碳的化合物，它們都是我們?nèi)祟惿娴拿裥杵?，人們把這類含碳的化合物叫做有機化合物，簡稱為有機物?！究偨Y(jié)】總結(jié)全節(jié)內(nèi)容，突出重要內(nèi)容“甲烷”【課后作業(yè)】P105 3【板書設(shè)計】167。各種飲用酒里都含有酒精，例如：啤酒含酒精3－5％，葡萄酒含酒精6－20％，黃酒含酒精8％－15％，白酒含酒精50－70％。將酒精進行燃燒，產(chǎn)物中有二氧化碳和水，可證明酒精中一定含有碳元素和氫元素。演示：演示實驗5－13現(xiàn)象：無色溶液變紅。）如果把煤隔絕空氣加強熱，就可使煤分解生成焦炭，煤焦油和焦爐氣等，焦炭是冶金工業(yè)的重要原料，煤焦油是重要的化工原料，而焦爐氣則是重要的燃料?！究偨Y(jié)】總結(jié)全節(jié)。“鋼鐵”這個名詞在生活中是很常用的，可是鋼并不等于鐵，雖然鋼的主要成分是鐵，但在性能方面跟鐵存在著很大的差異，今天我們就先來學(xué)習(xí)鐵的性質(zhì)。討論：怎樣防止鐵生銹？防止鐵生銹可采用將鐵與空氣隔絕，或保持空氣的干燥，當然第二種方法不可行；所以一般采用與空氣隔絕，如在鐵制品的表面噴上一層漆，在一些鐵制品表面鍍上其他金屬或通過化學(xué)反應(yīng)使鐵制品的表面生成的氧化膜，即，在鐵制品的表面涂上一層保護膜，以防生銹。【板書設(shè)計】 167。①冶鐵的原料：鐵礦石、焦炭和石灰石（由于鐵礦石中含有二氧化硅、石灰石的加入，主要是將二氧化硅轉(zhuǎn)化為爐渣排掉）②冶鐵人主要設(shè)備；高爐③反應(yīng)的化學(xué)方程式有：C＋O2＝＝CO2（點燃）CO2＋C＝＝2CO（高溫）3CO＋Fe2O3＝＝2Fe＋3CO2（高溫）二、鋼1．鋼鋼較鐵硬，具有良好的延性、展性和彈性，機械性能好，可鍛軋，在日常生活中常用的刀剪，自行車等都是鋼制品，它大致可分為碳素鋼和合金鋼兩大類。2．生鐵分白口鐵、灰口鐵和球墨鑄鐵。7－1 溶液【教學(xué)目的】1．了解溶質(zhì)、溶劑的基本概念2．理解溶液的概念，認識溶液的基本特征是均一性和穩(wěn)定性，3．理解溶液、懸濁液、乳濁液在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中的一般應(yīng)用【教學(xué)重點】溶液的概念并理解溶液、溶質(zhì)、溶劑三者關(guān)系。2．溶質(zhì)：被溶解的物質(zhì)。7－2 飽和溶液不飽和溶液 【教學(xué)目的】1．理解飽和溶液與不飽和溶液的概念2．了解溶液的飽和溶液和跟溶液的“濃”“稀”的關(guān)系不同?！咎釂枴咳芤褐杏惺裁醋兓?？說明了什么問題？還有什么方法可使硝酸鉀的溶液由不飽和變成飽和？【板書】（以上轉(zhuǎn)化是對大部分物質(zhì)而言）【投影】課堂練習(xí)二（見附2）【提問】溶液因含溶質(zhì)的多少還可以分成濃溶液和稀溶液，但濃溶液一定是飽和溶液嗎？稀溶液一定是不飽和溶液嗎？【實驗75】10亳升水+2克食鹽，10亳升水+，分別振蕩靜置。 在一定溫度下，食鹽的飽和溶液比其不飽和溶液濃。一、溶解性：一種物質(zhì)溶解在另一種物質(zhì)里的能力溶解能力強，其溶解性大，相反溶解能力弱的溶解性小。（2）所用的溶劑（通常是水）的量要一定。（ ）3）．20℃時，把10克氯化鈉溶解在100克水里，20℃時氯化鈉的溶解度為10克。但是，這種在較高