【正文】 變式訓(xùn)練三取某碳酸鈉樣品放入燒杯中，再向其中加入稀硫酸，反應(yīng)放出氣體的總質(zhì)量與所加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如下圖所示，請(qǐng)根據(jù)題意解答問題：（1）當(dāng)加入196g稀硫酸時(shí)，放出氣體的質(zhì)量為 100% ＝ % (2) 恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： (1) 樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： g == NaHCO3 + HCl === NaCl + CO2↑+ H2O（1分） 84 【答案】解：設(shè)樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量為x, 生成氯化鈉的質(zhì)量為y (2)現(xiàn)要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的亞氯酸鈉消毒液1500 kg，需要亞氯酸鈉________kg。 90請(qǐng)問： (1)配制時(shí)需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量是 100%100%單位不一定計(jì)算公式 100% 溶解度與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的比較 【答案】(1)126 100% 或== 答案(1)a、d、f、e(2)①接⑤；④接⑧；⑦接⑥(3)略。(1)在a～f各種裝置中應(yīng)選擇的裝置(填寫符號(hào)代號(hào))____。 D、鐵在潮濕空氣中能生銹分析：“性質(zhì)”與“變化”是既有區(qū)別又有聯(lián)系的概念。沒有注明藥品用量時(shí)，應(yīng)取最少量：液體一般取1－2ml，固體品要蓋滿試管底部，藥品取用后立即蓋緊瓶塞，標(biāo)簽向外放回原處。初中常用儀器有：試管、燒杯、酒精燈、燒瓶、膠頭滴管、量筒、蒸發(fā)皿燃燒匙、漏斗、玻璃棒、藥匙、鑷子、水槽、托盤天平、試管夾、鐵架臺(tái)（附鐵圈、鐵夾）石棉網(wǎng)，坩堝鉗。[經(jīng)典例題]，正確的是( 〖分析〗本題涉及的化學(xué)知識(shí)主要是蛋白質(zhì)的性質(zhì)，蛋白質(zhì)遇可溶性的重金屬鹽會(huì)發(fā)生凝固變性。 離子。 ，與碳酸鋇反應(yīng)后，產(chǎn)生了使人中毒的蛋清、鮮乳汁也含有蛋白質(zhì)。[知識(shí)整理]有機(jī)物和無機(jī)物的區(qū)別以及有機(jī)物和含碳化合物的關(guān)系 F、H2O溶液變紅色溶液不變紅色實(shí)驗(yàn)結(jié)論[知識(shí)整理]小結(jié)學(xué)習(xí)過的氫氧化鈉、氫氧化鈣和氨水的知識(shí)，并作交流。用兩支試管分別取適量試樣，放在酒精燈上，（在通風(fēng)櫥里）加熱濃縮。方案三實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論方案一方案3[3【摘要】：專題一化學(xué)基本概念和原理第一節(jié)物質(zhì)的組成[學(xué)習(xí)目標(biāo)]，認(rèn)識(shí)碳、氫、氧、氮等與人類的關(guān)系，從組成上識(shí)別氧化物，區(qū)分純凈物和混合物、單質(zhì)和化合物、有機(jī)物和無機(jī)物，并形成在化學(xué)變化過程中元素種類不變的觀念。會(huì)用溶液酸堿性的知識(shí)解釋生活中的一些有關(guān)現(xiàn)象。（4）對(duì)它還有一個(gè)要再探究的問題是：不能作干燥劑問題二：猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是記住常見一些氧化物的顏色，如：氧化銅、氧化鐵、四氧化三鐵等。認(rèn)識(shí)水的組成，利用水的分解、水的合成兩種變化分析水的組成，知道純水與礦泉水、硬水與軟水等的區(qū)別，知道水是最重要的溶劑。 質(zhì)[學(xué)習(xí)目標(biāo)]能從組成上識(shí)別單質(zhì)、區(qū)分單質(zhì)和化合物?！敬鸢浮竣牛?；⑵不飽和；⑶降溫結(jié)晶。不變不變B無單位聯(lián)系溶解度和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系：，水是常用的溶劑。14試推斷該密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型為（Q反應(yīng)前質(zhì)量/gB、A和B的質(zhì)量比一定等于C和D的質(zhì)量比。 C、置換反應(yīng)三者同時(shí)滿足。，并進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。⑶用久的鋁壺內(nèi)有水垢（主要成分為CaCOMg(OH)2可用____________少量多次清除。Ca(OH)2食醋 ⑹有機(jī)物_____________【分析】上述六種元素的兩種或幾種元素可形成多種氧化物、酸、堿、鹽、有機(jī)物、單質(zhì)，書寫時(shí)要正確把握各類物質(zhì)的特征和概念，正確寫出化學(xué)式。 ⑶堿_____________⑷鹽_____________【分析】原子、分子、離子的符號(hào)和元素比合價(jià)是最基本的化學(xué)用語(yǔ)。 物質(zhì)的組成[學(xué)習(xí)目標(biāo)]，認(rèn)識(shí)碳、氫、氧、氮等與人類的關(guān)系，從組成上識(shí)別氧化物，區(qū)分純凈物和混合物、單質(zhì)和化合物、有機(jī)物和無機(jī)物，并形成在化學(xué)變化過程中元素種類不變的觀念。請(qǐng)回答下列問題： 該氮肥包裝標(biāo)簽中的含氮量是 95%以上為一級(jí)品，試通過計(jì)算說明該尿素是否屬于一級(jí)品。已知：相對(duì)原子質(zhì)量B. Fe2O3B. Fe2O3 。產(chǎn)生能量的效率高達(dá)33％.已知砷化鎵中，As元素化合價(jià)為3價(jià)，則Ga元素的化合價(jià)為+3，則砷化鎵的化學(xué)式是為(已知：相對(duì)原子質(zhì)量有一種融雪劑含有Na2SiO3(硅酸鈉)，Na2SiO3中Si元素的化合價(jià)是 ( ，讓學(xué)生學(xué)會(huì)理清復(fù)雜計(jì)算的思路。 ) A. FeO D. Fe(OH)3 。A. FeO D. Fe(OH)3 【歸納總結(jié)】 化學(xué)式的求解： 、物質(zhì)中各元素間質(zhì)量比以及物質(zhì)中各元素化合價(jià)等量進(jìn)行求算 【鞏固練習(xí)】 ，亞硒酸鈉能消除加速人體衰老的活性氧。C、NaSeO3 D、Na2SeO2 ，它在食品保鮮、飲用水消毒等方面有著廣泛應(yīng)用。 若某種赤鐵礦石中含鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為42%，那么這樣的鐵礦石中含氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 N14專題一 化學(xué)基本概念和原理【摘要】：專題一化學(xué)基本概念和原理第一節(jié)物質(zhì)的組成[學(xué)習(xí)目標(biāo)]，認(rèn)識(shí)碳、氫、氧、氮等與人類的關(guān)系，從組成上識(shí)別氧化物，區(qū)分純凈物和混合物、單質(zhì)和化合物、有機(jī)物和無機(jī)物，并形成在化學(xué)變化過程中元素種類不變的觀念。觀察對(duì)比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，由此可得到那些結(jié)論？【分析】本題要求從宏觀和微觀角度分析判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)論，A瓶中由于NO2的密度大于H2，下沉速度大于B瓶，加上分子在不斷運(yùn)動(dòng)，而B瓶中僅僅依靠分子的不斷運(yùn)動(dòng)，故A瓶?jī)煞N氣體易均勻混合，而B瓶速度較慢。；組成中含碳元素的為有機(jī)物，組成中不含碳元素的化合物為無機(jī)物，但要注意像CO、COCaCO3這些物質(zhì)，雖然含碳元素，但由于性質(zhì)和結(jié)構(gòu)和無機(jī)物相似，但仍屬于無機(jī)物。 ⑵酸_____________ ⑸氧化物_____________③CH3COOH1分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)，并解釋與日常生活相關(guān)的一些現(xiàn)象。金屬活動(dòng)順序表：①只有在金屬活動(dòng)順序表中排在氫前面的金屬才能將酸中的氫置換出來。各物質(zhì)微粒個(gè)數(shù)比。 B、化合反應(yīng)X待測(cè)【答案】A第四節(jié)、溶解性結(jié)晶現(xiàn)象及其在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。指一定溫度下，100g溶劑中最多溶解溶質(zhì)的質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)A等比例減少⑵t3℃時(shí)，將50gA物質(zhì)溶于150g水中，得到的溶液是_________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。 單性 取氧氣實(shí)驗(yàn)室制法碳鐵答案：（1）把細(xì)鐵絲放在倒立著的試管里，把燒杯移至試管下方使試管口浸沒在水中，并用燒杯中的水液封試管中的空氣。知道碳酸鈣、氧化鈣和氫氧化鈣之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系。寫出下列物質(zhì)與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式① 鹽酸實(shí)驗(yàn)結(jié)論問題一：小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑使用 常見的酸[學(xué)習(xí)目標(biāo)]相似的化學(xué)性質(zhì) 分別用兩支試管取少量試樣，各向其中滴加少量氯化鋇（或其他可溶性鋇鹽）溶液或氫氧化鋇溶液等。 常見的堿[學(xué)習(xí)目標(biāo)]知道燒堿、消石灰、氨水的物理性質(zhì)；了解氫氧化鈉、氫氧化鈣的主要化學(xué)性質(zhì)及用途；認(rèn)識(shí)強(qiáng)堿的腐蝕性。重要用途氫氧化鈉氨水你的問題實(shí)驗(yàn)結(jié)論是H2O的作用嗎？說明不是鈉離子的作用是OH的作用嗎？ 、 、 。 ② E + G _____________________________________________；③ B + D____________________________________________ _。知道自然界中葡萄糖、油脂的來源，葡萄糖和淀粉的轉(zhuǎn)化關(guān)系；會(huì)用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方法檢驗(yàn)淀粉和葡萄糖；知道油脂的元素組成，了解油和脂肪在常溫下狀態(tài)的差異。⑤列舉出幾種維生素，交流討論他們的作用與存在。 （2）BaSO4 化學(xué)實(shí)驗(yàn)第一節(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作 [學(xué)習(xí)目標(biāo)]初步記住化學(xué)研究的對(duì)象，物理變化，化學(xué)變化，物理性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)的概念和物理性質(zhì)的幾個(gè)主要內(nèi)容理解物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別，并能判斷一些易分辨的曲型的物理變化和化學(xué)變化能運(yùn)用物質(zhì)性質(zhì)的概念判斷哪些性質(zhì)的描述屬于物理性質(zhì)哪些屬于化學(xué)性質(zhì)認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的意義，了解實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)了解實(shí)驗(yàn)中所接觸到的儀器，能叫出它們的名稱，了解它們的使用范圍和操作要求練習(xí)和初步學(xué)會(huì)一些實(shí)驗(yàn)基本操作技能，并懂得所以這樣操作的原理，同時(shí)要養(yǎng)成實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。（4）其他儀器：漏斗，長(zhǎng)頸漏斗，集氣瓶，玻璃棒等。（4）在移取少量液體時(shí)，要注意膠頭滴管的使用方法及注意事項(xiàng)。 B、白糖可溶于水C、生石灰遇水能生成熟石灰選項(xiàng)D，鐵在潮濕空氣