【正文】 08上海 29 知： CH2=CH—CH=CH2+CH2=CH2 ，物質 A在體內脫氫酶的作用下會氧化為有害物質 GHB。 (2)乙基香草醛的同分異構體 A是一種有機酸， A可發(fā)生以下變化： C H OO C 2 H 5O HK M n O 4 / H +C O O H A ( C9 H 1 0 O 3 )B ( C 9 H 8 O 3 )C ( C 9 H 9 O 2 B r能 發(fā) 生 銀 鏡 反 應H B rC r O 3 / H 2 S O 4提示：① RCH2OH RCHO； ②與苯環(huán)直接相連的碳原子上有氫時，此碳原子才可被酸性 KMnO4溶液 氧化為羧基。 …….. 適當關注有機合成，適當練習。實驗數(shù)據(jù)如下表所示 (乙酸和乙醇以等物質的量混合 )。 ⑴ 甲一定含有的官能團的名稱是 。寫出用乙二醇（ HOCH2CH3OH）保護苯甲醛中醛的反應方程式 。 請設計一個方案，說明苯酚、碳酸、水楊酸的酸性依次增強（用化學方程式表示）。要解決審題不嚴謹?shù)谋憩F(xiàn)，如題干中的信息審不全；隱含的信息審不出等。 2 9 題分值分布02468101214160 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16分值分布（％）賦分 平均分 難度 16分 三維目標 ” 的體現(xiàn)是新課程理念的第一個要求，必須要重視基礎，抓好落實，加強基礎知識和基本技能的復習，復習時要回歸教材，回歸基礎，突出基礎知識的理解和聯(lián)系、和表達。 ? 29題用框圖表示各有機物間的關系，要求考生進行推導確定其中一些有機物。 (1)A的結構簡式為 _______________________； (2)A中的碳原子是否都處于 同一平面 ？ __(填“是”或者“不是” )； (3) ….. （ 2020江蘇 16） 由 E制備的 E(C2H5)2的結構如右圖，其中氫原子的化學環(huán)境完全相同。 ? 穩(wěn)定的考查熱點（相對分子質量和分子式、結構簡式、同分異構體書寫和判斷、官能團書寫、反應類型、化學方程式書寫、有機推斷等） ? 注意信息題、圖表題、開放性試題的可能（課改方向） ? 注意生活中的化學（課改方向） ? 注意能力立意與三維目標立意的契合（課改方向） 09試題展望 特別注意 命題將會逐步與課程改革接軌，要注意研究在新課程下新增和變化的內容： 了解確定有機化合物結構的化學方法和某些物理方法（海南 18）。 ? 選修 5中 16個主題實驗， 10個有變化或新增： 苯的溴代和硝化實驗； 苯的同系物的性質； 溴乙烷的取代和消去對比實驗； 乙醇與乙醚與鈉反應對比； 乙醇與氫鹵酸的反應實驗，乙醇的脫水反應； 苯酚的性質； 含酚廢水的處理；比較乙醇、苯酚及苯和苯酚的性質 ；乙醛的氧化實驗； 酚醛樹脂的制??； 蔗糖、淀粉、纖維素的水解； 纖維素的性質；氨基酸茚三酮實驗，蛋白質的檢驗； 酶的催化。 ? 油脂變化不大，人體必需的脂肪酸 (亞油酸、 DHA等）的結構和性質均不做要求。 ? 1 總體看，對于烴及其衍生物的應用和對人類生活的影響的要求更加具體化，比較可能作為考查的載體。要求了解甲醇燃料電池的電極反應式。 ? 從脂肪烴的來源理解石油工業(yè)中的分餾、裂解、裂化、加氫裂化、催化重整等方法。 ? 不飽和度的應用價值，建議作為思考方法拓展。 李比希法確定實驗式；鈉熔法、銅絲燃燒法。 化學科命題應注重測量自主學習的能力，重視理論聯(lián)系實際，關注與化學有關的科學及技術、社會經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調發(fā)展，以促進學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的全面發(fā)展。 加強對學生能力和素質的考查 … 一、透析 《 考試說明 》 2020 江蘇 山東、廣東、海南、寧夏 2020 全部進入 2020 北京、湖南、陜西、黑龍江、吉林； 2020 福建、浙江、遼寧、天津、安徽； 2020 高中新課程實施推進情況 河南、江西、山西、新疆建設兵團、新疆自治區(qū)； 2020 2020年開始各課改省市的化學高考命題 Ⅰ 、 試題各有特色，都能充分關注本地區(qū)的教學實際和學生特點，凸現(xiàn)出新課程所強調的基礎性、選擇性和時代性（ STSE），體現(xiàn)了高中化學新課程的基本理念。 如：脂肪族和芳香族化合物、鏈狀和環(huán)狀化合物；多環(huán)芳烴：多苯代脂烴、聯(lián)多苯、稠環(huán)芳烴。 ? 雜化軌道理論及應用不做要求。環(huán)狀脂肪烴的結構和性質不要求，但恐怕從雙鍵的角度理解環(huán)烯烴，這樣的情況是允許的。 ? 多環(huán)芳烴和稠環(huán)芳烴的結構要了解，性質不拓展，但要從具有苯環(huán)的角度了解可能具有的性質；苯的同系物的氧化反應的方程式不要求，但產(chǎn)物苯甲酸要了解；基團之間相互影響仍作為重點要復習，相關證明的實例要了解透徹。 高考復習知識點深廣度提醒 33 烴及其衍生物的性質和應用 ? 1檸檬酸、蘋果酸等復雜有機酸的組成和結構不要求掌握，明確要求平衡和同位素示蹤法角度理解酯化和水解的機理，甲酸性質的分析更符合教學實際。 高考復習知識點深廣度提醒 34 有機化學反應類型 ? 1合成高分子化合物 ：（必修 2中單獨一節(jié)，選修中分散） 縮聚反應要求提高較多；在生活中的一些高分子知識要讓學生更加熟悉。 ? 新大綱：舉例說明烴類物質在有機合成和有機化工中的應用；了解各類烴衍生物的相互聯(lián)系。 (3) ③ 的化學方程式； (4) 滿足條件的 A的一種同分異構體 X的結構簡式： ①在 X中滴入 FeCl3溶液呈紫色，② X分子結構中只有一個甲基，③ 1molX分別與足量的金屬鈉、NaOH溶液反應，消耗 n(Na)： n(NaOH)=2： 1 (5) D到 E，從原子利用率 100％的角度提出通過 D與某種無機物質一步合成 E，該無機物是 。新增有機實驗的細節(jié)（江蘇 21B）。 三、提高 09復習效度 落實三維目標，回歸教材，夯實基礎。Ｃ－Ｃ鍵、Ｃ－Ｈ鍵、Ｃ－Ｏ鍵的位置連接不正確。創(chuàng)設條件，讓學生充分暴露注意力的分配過程，針對學生只重思路，不重細節(jié)的情況，講清錯因，并輔