杜郎口中學(xué)七十條教學(xué)真經(jīng)-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)生是課堂的主人，讓他們當(dāng)好競(jìng)技者、表達(dá)者、展示者。懶惰是培養(yǎng)出來的，哪里有事無巨細(xì)，越姐代危的人，哪里就有快樂的懶漢和庸人。問題性：?jiǎn)栴}造就磁力，問題是具有吸引性、競(jìng)爭(zhēng)性、探究性、創(chuàng)新性、實(shí)踐性，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，訓(xùn)練思維，增長(zhǎng)智慧，培養(yǎng)能力，造就人格的基本組成部分。激情萬丈，神采奕奕，喜怒哀樂，言行舉止，抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，內(nèi)心世界，音容笑貌，身體語言，愛僧分明。個(gè)性展現(xiàn)精彩，為此，課堂的不可預(yù)定性，非常規(guī)性增加，教師需依據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平、個(gè)性特點(diǎn)、科目特性預(yù)設(shè)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象盡可能多地設(shè)計(jì)方案，才能從容應(yīng)對(duì)以不變應(yīng)萬變，有效駕馭課堂。方法。交流合作，生生、生師、強(qiáng)強(qiáng)、弱強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)等開展切磋、研究、借鑒、取舍、優(yōu)化、補(bǔ)充、修改、鍛煉。感知知識(shí)。四、課堂成功的十種因素關(guān)心集體，先公后己的犧牲精神。實(shí)際上學(xué)知識(shí)就是為了走向社會(huì)后，做一個(gè)有貢獻(xiàn)、有價(jià)值的人,學(xué)是手段，用是目的。知識(shí)是很容易被忘掉的，可是人的技能是不會(huì)輕易丟掉的，課堂上看似讓學(xué)生記憶、理解知識(shí)，實(shí)質(zhì)上是通過學(xué)習(xí)而挖掘?qū)W生的創(chuàng)造能力和潛在智慧。教材是生活經(jīng)驗(yàn)的反映與總結(jié)，是生活實(shí)踐的一個(gè)范例，是其中的一個(gè)側(cè)面，教學(xué)過程中，要從教材出發(fā)，到生活實(shí)踐中涉獵、體驗(yàn)、感受,課堂即生活，教材是綱要，生活實(shí)踐是素材，要做好結(jié)合的文章，力求做中學(xué)?；钆c實(shí)的關(guān)系。主導(dǎo)與主體的關(guān)系。學(xué)知識(shí) ，長(zhǎng)智慧。優(yōu)生可以觸及一些難度大的，挑戰(zhàn)性的問題，做薄弱學(xué)生的小老師，兵幫兵，兵練兵，兵強(qiáng)兵，共進(jìn)共贏。把握與生成的關(guān)系。善于反思，促優(yōu)正劣的改革勇氣。三、課堂十大轉(zhuǎn)軌能夠自主、自覺、自愿、自省、自理地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是自己的事情。社會(huì)生活、熱點(diǎn)分析、精典再現(xiàn)、探索發(fā)現(xiàn)、人生感悟、科學(xué)推論等。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，用科學(xué)的方法論，辨證的哲學(xué)思想去把握知識(shí)的脈搏，眼光遠(yuǎn)大，厚積薄發(fā)，思維敏銳，邏輯嚴(yán)密，學(xué)以致用，創(chuàng)新圖強(qiáng)。知識(shí)的相
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