左右右手-microsoft-word-97---20xx-document-免費(fèi)閱讀
【正文】 隨后，又讓幼兒根據(jù)提示猜測(cè)老師的生日，不僅吊足了幼兒胃口，又借此再次引發(fā)一個(gè)矛盾沖突，幼兒通過尋找對(duì)比自己今年、明年、后年的生日，直觀的體驗(yàn)到了生日在日歷上的變與不變，“星期幾”的概念隨之滲透到了幼兒腦中?！ ∮祝合Ｍ笠话嗟男∨笥言谛W(xué)里學(xué)到更多的本領(lǐng)，成為了不起的小學(xué)生！ 師：（深情的）你們馬上就要畢業(yè)了，老師的愿望就是你們到了小學(xué)里好好學(xué)習(xí)，成為了不起的小學(xué)生?！ 煟海ǔ鍪?012年龍年日歷）這是明年的日歷，明年是什么年了？看看今年我的生日和明年我的生日日期到底有什么變化？ 幼1：變成7月14號(hào)了！ 幼2：不對(duì)，生日日期是不會(huì)變的，是星期變了，變成星期四了！ ?。?）看看你們今年和明年的生日日期在日歷上有什么變化？ ?。?）出示2013年蛇年日歷，后年呢？ 小結(jié)：我們生日幾月幾號(hào)是不變的，可是星期幾是會(huì)變的。我的生日在一個(gè)很長很熱的假期?！ ∮?：不對(duì)，高XX大，因?yàn)樗纳赵谇懊妫豢瓷砀叩??！ ”容^同月生日幼兒的年齡大小。） 小結(jié)：這個(gè)月就是六月，為本月過生日的幼兒送上生日祝福。同時(shí)，二期課改注重幼兒的情感發(fā)展，對(duì)于即將由幼兒園踏入小學(xué)的孩子來說，在離園前夕，通過看日歷，尋找生日，說說心愿等活動(dòng)充分地讓幼兒感受到師生情，同伴情，這也是開展幼小銜接教育的創(chuàng)新之處?！ ?請(qǐng)老師上來進(jìn)行比對(duì)?！ ? 第二次游戲（鞏固方法） 游戲規(guī)則： 規(guī)則1：本次闖關(guān)共有四輪，每次闖關(guān)獲勝的小朋友可以到前面拿一個(gè)圈套在手上。如果是右手，請(qǐng)站在紅色線上?！ 》e極參加游戲，能大膽表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。側(cè)重于幼兒傾聽習(xí)慣、觀察能力的提升。大班集體學(xué)習(xí)活動(dòng)：左手右手 －－普陀區(qū)第一屆幼兒園男教師風(fēng)采展示活動(dòng)教案設(shè)計(jì)時(shí)間: 201436 作者: 汪律 單位:康泰幼兒園 設(shè)計(jì)思路： “能辨別自己的左右”是《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指標(biāo)》數(shù)學(xué)認(rèn)知中大班的一個(gè)目標(biāo)要求?！ 〉谌h(huán)節(jié)是游戲：看圖猜左右，也是活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、藍(lán)線，紅藍(lán)橡筋，ppt，遮板、小籃筐 活動(dòng)過程： 一、說說自己身上的左和右 ? 關(guān)鍵提問： 你們知道身上有哪些部位是分左和右的？（關(guān)注幼兒語言完整性、是否能夠正確指出左右） 小結(jié)：原來我們身上有那么多部位是分左和右的?！ ∫?guī)則2：每張圖片出現(xiàn)以后，汪老師給你們5秒鐘時(shí)間判斷圖片上的手是左手還是右手，5秒鐘后我喊開始，你們就要站在代表左右手相應(yīng)的線上。藍(lán)色的圈套在左手上，紅色的圈套在右手上。 哪位小朋友也愿意來試試？記住哦，上來的小朋友要像XX老師一樣，把身體藏起來，這樣下面的小朋友才能?；顒?dòng)從幼兒感興趣的“過生日”出發(fā)，以“日歷”為載體，以同伴和老師之間的情感交流為主線，強(qiáng)調(diào)幼兒直接體驗(yàn)的過程，重視活動(dòng)過程對(duì)幼兒發(fā)展的意義，使一個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)成為師生積極互動(dòng)、共同探索的過程。 重點(diǎn)提問
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1