江西省宜春市20xx屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷-免費(fèi)閱讀
【正文】 經(jīng)典是指 “傳統(tǒng)的、具有權(quán)威性的著作 ”。） （或借物抒情）。 嫵媚與柔情?！? 【材料三】古代教育家董遇善于利用 “三余”時(shí)間來(lái)讀書(shū)，他說(shuō)：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也。（ 2 分） 四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作（ 56 分） （一） 綜合性學(xué)習(xí)（ 6 分） 23. 想象你將在學(xué)校的 “談讀書(shū) ”主題活動(dòng)上發(fā)言，請(qǐng)參考下列材料，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，寫(xiě)發(fā)言稿。 ⑦ 不會(huì)努力的人，不集中精神，無(wú)論學(xué)習(xí)還是做事，心猿意馬，注意力分散，看似很努力，其實(shí)是心不在焉，小和尚念經(jīng) —— 有口無(wú)心；會(huì)努力的人，干什么都全神貫注，盡心盡力，一絲不茍，十二分的認(rèn)真，十二分的執(zhí)著。 ④ 不會(huì)努力的人，不注重方法，只知道使蠻勁，因而效率不高。（ 12 分） 會(huì)努力是一種本事 陳魯民 ① 我在大學(xué)任教，常有學(xué)生跟我探討學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。 ⑾ 柳葉的蜜甜沁入我心脾，柳的樣子與母親的樣子形成了一個(gè)樣子，深深印在了我情感深處。 ⑨ 沒(méi)了老柳，哪里找蜂蜜多的柳葉？我很快知道什么地方的柳上蜂蜜多。我問(wèn)母親：?他們砍柳是為我家好嗎？?母親在流淚，卻又點(diǎn)點(diǎn)頭。 ④ 滿(mǎn)樹(shù)柳葉糖的柳樹(shù)長(zhǎng)得粗壯，母親喜歡坐在柳下，我也喜歡上了柳樹(shù)。我記事時(shí)，也是記住母親模樣和柳樹(shù)樣子的那次，是個(gè)很熱的中午。 （ 5） ，五十弦翻塞外聲。（ 4 分） （ 1）善者與臣友，臣知之 . （ 2） 微景濂，幾誤罪言者。 ? 既而帝覽其書(shū)，有足采者。翌日，問(wèn)濂昨飲酒否？坐客為誰(shuí)？饌 ② 何物？濂具以實(shí)對(duì)。 C．“深柳讀書(shū)堂”，融情于景，表現(xiàn)了作者一心向?qū)W的沉靜安詳。 閑門(mén)向山路，深柳讀書(shū)堂。粉色的蝴蝶在花朵間翩躚起舞， 。 B．光明中學(xué)的校門(mén)對(duì)面剛剛開(kāi)了一家賣(mài)玩具、書(shū)本、飲料和 雪碧的商店，頗受學(xué)生們的青睞。） 不二法門(mén) C． 襁 ． 褓（ qi225。ng） 留滯 紅裝素 裹 ． （ guǒ） 理至易名 D．妖 嬈 ． （ n225。 C．新臺(tái)階砌好了，九級(jí)，正好比老臺(tái)階高出兩倍。 A． 花蕊處金黃的蜜蜂在嚶嚶嗡嗡。 幽影每白日，清輝照衣裳。 D．“清輝照衣裳”，直抒胸臆，寫(xiě)出了作者內(nèi)心的傷感。笑曰： ? 誠(chéng) ． 然，卿不朕欺。悉召廷臣詰責(zé)，因呼濂字曰： ? 微景濂，幾誤罪言者。 ” 。 （ 6）莫道不消魂， ，人比黃花瘦。母親抱著我，靠坐在房后柳下做針線(xiàn)活。越老的柳樹(shù)，蜂窩越多，蜂越忙，柳枝上往下滴的蜜汁越多。 ⑦ 老柳粗大，他們雖用的是鋒利的鋼鋸，卻用了吃奶的勁，鋸了足有一頓飯的工夫，才把老柳鋸倒。那是村西的西湖，那里有滿(mǎn)湖的老柳樹(shù)。不管我走到哪里，每當(dāng)我看到老柳，就好像看到了母親的樣子。有學(xué)生問(wèn)：?我學(xué)習(xí)一向很努力，可為啥學(xué)習(xí)成績(jī)總也上不去？?我就提醒他：?你肯努力很可貴，還要學(xué)會(huì)怎么樣去努力，不妨看看班上那些‘學(xué)霸’是怎樣學(xué)習(xí)的。譬如學(xué)習(xí)，懸梁刺股作為一種刻苦精神值得肯定，但作為方法則不敢恭維，都已經(jīng)困倦到那種程度了，再學(xué)習(xí)還有效果嗎？還不如好好休息，養(yǎng)精蓄銳，再去高效率地學(xué)習(xí)。豐子愷談到老師弘一法師時(shí)說(shuō)，他為什么能在音樂(lè)、繪畫(huà)、書(shū)法、詩(shī)詞、佛教那么多領(lǐng)域里
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1