江西省宜春市20xx屆九年級上學(xué)期期中考試語文試卷-文庫吧在線文庫
【正文】 可供觀賞，還能凈化空氣，美化環(huán)境。 B． 金黃的蜜蜂在花蕊處嚶嚶嗡嗡。 [注 ]①闕題：即缺少題目。 （ ）（ 2 分） A．開頭兩句濃墨重彩地寫出山路和溪流，讓讀者有身臨其境之感。 ? 間召問 ③ 群臣 臧否 ． ． ，濂惟舉其善者。 ? (選自《明史 宋濂傳》 ) 【注釋】 ① 宋濂：字景濂，明初文學(xué)家。（ 2 分） ？（ 2 分） （三） 古詩文積累。 （ 7）范仲淹在《漁家 傲 我躺在母親懷里，在瞅母親的臉，也瞅柳樹。屋后的老柳，蜂爬滿了柳葉，它們吐出的金黃蜜，隨風(fēng)散著甜香味。我從屋前看柳，柳不見了。老柳上蜂窩密布，好幾種蜂在蜂窩產(chǎn)蜜，也把蜜產(chǎn)到柳枝和柳葉上，柳枝和柳葉如同在蜜里泡過似的，隨便舔哪片柳葉，都是片濃甜長久的葉糖。 （有刪改） ，作者稱柳為“柳母”，有哪幾個方面的原因 ？（ 4 分） ，感情跌宕起伏，請你根據(jù)提示梳理作者的情感變化。? ② 我認(rèn)識不少作家，他們創(chuàng)作一直很勤奮，可是一直沒寫出大名堂。反之，那些會學(xué)習(xí)的人，并不搞疲勞戰(zhàn)術(shù) ，該玩就玩，該睡就睡，因?yàn)榉椒ǖ卯?dāng)，就會事半功倍，不顯山不露水就成了別人遙不可及的?學(xué)霸?。 ⑧ ?少壯不努力，老大徒傷悲?。 【材料一】據(jù)統(tǒng)計(jì)， 2020 年，我國成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為 本，韓國為 11 本，以色列為 64 本。 2020— 2017 學(xué)年宜春三中初三語文期中考試試卷 答案 9.(1)確實(shí)、的確 (2)善惡、好壞 10.（ 1）好的大臣和我交朋友，所以我了解他們。 生命力頑強(qiáng)。深化文章主題，耐人尋味。 ”如果總是讀平庸的書，就永遠(yuǎn)不可能提高自己的思想高度。作者運(yùn)用這兩種論證方法，鮮明有力地論證了 “不會努力的人，不集中精神 ”“會努力的人，全神貫注 ”的論點(diǎn)。 “殷紅的血水 ”，寫出了 “我 ”因老柳被鋸而傷感、心痛的情感。 15 喜歡上了柳樹 深深地懷念老柳 。列夫 托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙。必須懂得這個道理：肯努力是一種態(tài)度，會努力是一種本事，肯努力加上會努力，方可踏上成功坦途。 ⑥ 不會努力的人，不善于 總結(jié)，雖然不吝惜汗水和時間，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，卻效率欠佳，讀書就死讀書，讀死書，做事喜歡按部就班，墨守成規(guī)，常在競爭中敗北。有的人確實(shí)是耕耘與收獲成正比，立竿見影，汗撒在地上就見果實(shí)；有的人則付出三分、五分、七分耕耘才有一分收獲，甚至顆粒無收。 18. 這篇文章主要運(yùn)用了什么寫作手法？請結(jié)合文章簡述。它讓我想到了勞苦的母親；小柳清秀得像姐姐，柳身婀娜，秀麗動人。老柳雖被鋸走，但樹根很快冒出了柳條，鋪成橋的柳身也冒出了柳條，老柳雖被鋸倒卻還活著，這使我寬慰了許多。我抱著柳樹不讓砍，他們問我為啥，我說是我 媽媽載的柳，砍了它，我媽沒了乘涼的柳樹，我也就沒了吃糖蜜的柳葉。我聞到了柳葉上的糖甜味，柳葉上有糖蜜，像母親的乳汁那樣甜。我在柳下長大，柳的嫵媚與柔情，恰是母親那純樸與慈祥的神形。 （ 3）俱往矣， ，還看今朝。 ⑤ 惡：通
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