天津理工大學本科畢業(yè)設計(論文)管理規(guī)定-免費閱讀
【正文】 具體資料保管參照《天津理工大學教學文檔管理規(guī)定》的有關要求執(zhí)行。開題時，由每個學生做開題報告或開題綜述，匯報本人承擔任務情況、完成任務的思路和工作計劃，指導教師要幫助學生進一步明確自己的畢業(yè)設計(論文)的目的要求和任務，制定出正確的方案，對于選題不當者還可以進行調(diào)整，但應嚴格掌握，并履行審批程序。 （論文）和優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）指導教師。 （論文）和優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）指導教師，編印《天津理工大學本科優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）摘要匯編》。（4）嚴重違反紀律與規(guī)章制度，拒不服從指導教師的指導，或沒有責任心，造成重大設備損壞和經(jīng)濟損失。遵守紀律和規(guī)章制度，未出責任事故。畢業(yè)設計說明書或畢業(yè)論文條理清楚，論述正確，文字通順，符合技術(shù)用語要求，打印規(guī)范。各教學單位可根據(jù)學科專業(yè)特點，在各自的畢業(yè)設計（論文）工作管理實施細則中制定詳細的評定標準（在文本格式上要與教務處給定的相一致），報教務處審批后執(zhí)行。答辯時間為：學生自述10～15分鐘，答辯小組成員提問（學生回答）10～15分鐘。學生的指導教師不擔任其評閱人。第五章 時間安排第十二條 各教學單位應在第七學期初啟動畢業(yè)設計（論文）工作，并不晚于第七學期第10周將畢業(yè)設計(論文)任務書發(fā)給學生，指導學生進行畢業(yè)設計（論文）開題前的準備工作。（七）答辯前，檢查學生完成任務情況，檢查已撰寫的說明書（論文）及圖紙，指出問題，限期修改，對學生進行答辯資格審查。 （五）批改學生譯文及外文內(nèi)容摘要。 （三）指導、審定學生撰寫的畢業(yè)設計（論文）開題報告。 （一）指導教師應為人師表、教書育人，對學生嚴格要求。（六）其它：一般單純的課件制作和仿真軟件的簡單應用不宜作為畢業(yè)設計的選題。（四）提倡不同專業(yè)、不同學科的學生協(xié)同做同一個畢業(yè)設計（論文）大課題，有利于擴大學生的知識面，促進學術(shù)交流。 （八）語言表達、思辨能力，準確闡述觀點、回答問題的能力。 （六）外文閱讀能力與計算機應用能力。第二條 畢業(yè)設計(論文)教學環(huán)節(jié)是實現(xiàn)本科培養(yǎng)目標要求的重要環(huán)節(jié)，是對學生綜合素質(zhì)與實踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗。（五）計算和繪圖能力第三章 選題第五條 選題原則（一）畢業(yè)設計（論文）的題目要有一定的研究價值和現(xiàn)實意義，有一定的開拓性和創(chuàng)新性，充分考慮主客觀條件，題目應大小適中，難易適度。（三）實驗室建設：結(jié)合實驗室建設和改革任務的研究課題。 （三）助教不能單獨指導畢業(yè)設計（論文），各教學單位可有計劃地安排他們協(xié)助指導教師工作。（三）畢業(yè)設計（論文）工作期間，嚴格控制指導教師的出差。 （二）題目經(jīng)審查通過后，按要求填寫、下發(fā)畢業(yè)設計（論文）任務書。學生須將全部資料上交指導教師，通過指導教師、教研室主任答辯資格審查后的學生方可參加答辯。答辯小組成員須具有畢業(yè)設計（論文）指導教師資格?！敖Y(jié)構(gòu)分”分別由指導教師、評閱人、答辯小組給定，評定
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