【摘要】科學(xué)探究:杠桿的平衡條件跟蹤練習(xí):1、使用杠桿時,若L動L阻,杠桿為,如;若L動=L阻,杠桿為,如;若L動L阻,杠桿為,如。2、釣
2024-11-28 12:32
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2024-11-23 12:39
【摘要】6.5探究杠桿的平衡條件【學(xué)習(xí)目標】1.知道什么是杠桿,能從常見的工具中辨認出杠桿。2.能夠辨認出支點、動力、阻力,會確定動力臂、阻力臂。3.通過觀察與實驗,探究并理解杠桿的平衡條件,并能進行簡單計算。4.會對杠桿分類,并能根據(jù)實際需求選擇合適的杠桿。5.會畫杠桿的示意圖?!?/span>
2024-12-09 15:35
【摘要】《探究杠桿的平衡條件》教學(xué)方案設(shè)計貴州省凱里市第六中學(xué)楊勝榮課題第十三章力和機械四、杠桿(2)授課時間課型新課、探究式計劃授課時數(shù)1課時撰寫人姓名楊勝榮學(xué)習(xí)者情況分析學(xué)生通過前面探究實驗的進行和對力的知識的學(xué)習(xí),對探究方法和力、運動、平衡等概念
2024-11-19 17:47
【摘要】第十章機械與人第一節(jié)科學(xué)探究:杠桿的平衡條件第1課時認識杠桿及杠桿的平衡知識清單1.在物理學(xué)中,在力的作用下能繞著________轉(zhuǎn)動的硬棒就稱為杠桿。2.杠桿的五要素是支點、________、________、________、________,其中使杠桿轉(zhuǎn)動的力叫做________
2025-06-14 14:49
【摘要】八年級物理下冊(JK)
2025-06-12 12:32
【摘要】《杠桿的平衡條件》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】? 一、知識與技能? 知道什么是杠桿,能從常見的工具和簡單機械中識別出杠桿;理解支點、阻力、阻力臂、動力、動力臂;知道杠桿平衡的條件.? 二、方法與過程? 經(jīng)歷“探究杠桿平衡條件”的過程,參與科學(xué)探究活動,體驗科學(xué)探究的全過程。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造想象力;實驗操作能力和數(shù)據(jù)處
2025-04-17 02:45
【摘要】第十二章簡單機械第1節(jié)杠桿第1課時杠桿及其平衡條件1.在力的作用下繞著固定點轉(zhuǎn)動的硬棒叫__________。2.杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點,叫_______,用字母____表示。3.使杠桿轉(zhuǎn)動的力叫________,用字母_____表示;阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力叫做_______,用字母_______表示。
2025-06-14 14:40
2025-06-14 14:31
【摘要】第十章機械與人第一節(jié)科學(xué)探究:杠桿的平衡條件第2課時杠桿的運用知識清單1.省力杠桿的動力臂________阻力臂,________省力,但________距離。2.費力杠桿的動力臂________阻力臂,________省力,但________距離。3.等臂杠桿的動力臂_____
2025-06-16 16:40
【摘要】1《探究杠桿的平衡條件》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標●知識技能目標:1.認識有關(guān)杠桿的幾個概念。2.能從常見的工具中和簡單機械中識別出杠桿。3.知道杠桿的平衡條件?!襁^程能力目標:1.觀察和操作杠桿,體會杠桿的作用,學(xué)生形成的觀察力、抽象概括力。2.通過實驗探究,了解杠桿的平衡條件,掌握初步的科學(xué)探
2024-11-23 14:02
【摘要】縣(區(qū)、市)學(xué)校姓名報名號座位號裝訂線晉中市2020年中考理化實驗操作考試
2024-11-11 03:20
【摘要】第一篇:杠桿的平衡條件教學(xué)設(shè)計 《杠桿平衡條件》說課稿 隆湖中學(xué)楊瑞 一、教材分析: 杠桿平衡實驗是人教版八年級物理第12章第1節(jié)的重要內(nèi)容,實驗重點放在學(xué)生進行科學(xué)探究,得出杠桿的平衡條件上...
2024-11-16 22:41
【摘要】初中物理08中考題杠桿及杠桿的平衡條件9(08巴中)如圖3所示是安置在巴中大佛寺收費站欄桿的示意圖,當(dāng)在A處施加一個動力時,可將欄桿拉起來,它是一根(B)A.省力杠桿B.費力杠桿C.等臂杠桿D.無法確定2(08淄博)(2分)人們常用的鑷子是一種杠桿。如圖1所示,用鑷子夾取物體時,手壓在
2025-01-07 20:29
【摘要】探究杠桿的平衡條件第2課時杠桿的應(yīng)用第六章力和機械導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課觀察下面幾幅圖,你有什么發(fā)現(xiàn)?、費力杠桿和等臂杠桿的特點;(重點)。學(xué)習(xí)目標導(dǎo)入新課活動:請每個小組4名同學(xué)每人畫一個圖,標出圖中杠桿的支點、動力、阻力、動力臂和阻力臂。講
2025-06-14 05:31