優(yōu)化高中地理學(xué)習(xí)方法的途徑經(jīng)典法則-免費(fèi)閱讀
【正文】 新課程教材引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全球，關(guān)注未來(lái)，關(guān)注當(dāng)代社會(huì)問(wèn)題，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步，思考人類與世界的和諧發(fā)展，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感和使命感，提高其人文素養(yǎng)。這一活動(dòng)必須以小組合作的形式才能完成。學(xué)生有了這種參與研究探索的體驗(yàn)，再經(jīng)過(guò)教師的指導(dǎo)，其學(xué)習(xí)的效果肯定比教師直接灌輸要高。三、培養(yǎng)學(xué)生的探究能力新課程倡導(dǎo)的探究學(xué)習(xí)就是為了尊重學(xué)生的個(gè)性，為他們的充分發(fā)展創(chuàng)造空間。每組最好都安排有較為活躍、善于關(guān)心和鼓勵(lì)他人的學(xué)生，這樣有利于調(diào)動(dòng)小組的學(xué)習(xí)氛圍。尤其在小組合作活動(dòng)中，小組成員之間可以互相交流，彼此爭(zhēng)論，互幫互學(xué)，共同提高，既充滿溫情和友愛，又像課外活動(dòng)那樣充滿互助和競(jìng)賽。為了增強(qiáng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，地理教材有意識(shí)的提供情景，凸顯矛盾，制造懸念，引起學(xué)生討論甚至辯論的興趣。在教學(xué)中要尊重每一個(gè)學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性和差異性，為學(xué)生提供創(chuàng)造和發(fā)展的空間，使其個(gè)性得到張揚(yáng)，潛能得以發(fā)揮和提升。以往的教學(xué)大綱也提到要注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，但在中小學(xué)普遍存在忽視學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的傾向。為了培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，可通過(guò)發(fā)展學(xué)生以下幾方面的特性來(lái)實(shí)現(xiàn)。倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力，使學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)型的學(xué)習(xí)者，為了實(shí)現(xiàn)新課程提出的教學(xué)目標(biāo)，為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，要不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化與研究。因此，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式時(shí)不我待。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有兩種：一種是傳統(tǒng)的學(xué)校教育采用的學(xué)習(xí)方式——接受學(xué)習(xí)，接受學(xué)習(xí)以獲得系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)為目的，學(xué)習(xí)內(nèi)容是以定論的形式呈現(xiàn)的，是被動(dòng)的、接受的、背記的、封閉的學(xué)習(xí)，學(xué)生是知識(shí)的接受者；另一種是在對(duì)傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式進(jìn)行反思和批判的基礎(chǔ)上形成的學(xué)習(xí)方式——發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也以獲得系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)為目的，但強(qiáng)調(diào)學(xué)生在獲取知識(shí)的過(guò)程中主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)、分析、探索、實(shí)踐、質(zhì)疑、感悟，學(xué)習(xí)的內(nèi)容常以問(wèn)題的形式呈現(xiàn)的，是主動(dòng)的、發(fā)現(xiàn)的、合作的學(xué)習(xí)，學(xué)生是知識(shí)的發(fā)現(xiàn)者。學(xué)生會(huì)逐漸體會(huì)到地理知識(shí)與日常生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，人類要生存發(fā)展離不開地理學(xué)習(xí)，地理學(xué)習(xí)是他們發(fā)展的需要。不同的學(xué)生的認(rèn)知水平，思維方式，學(xué)習(xí)需要，學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)能力都不一樣。自主性學(xué)習(xí)方式強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)發(fā)問(wèn)。問(wèn)題意識(shí)是自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的心理因素，也是培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新精神的基礎(chǔ)。小組的成績(jī)?nèi)Q于全體組員的共同努力，每位成員都要為小組做貢獻(xiàn)。個(gè)人的力量、能力是有限的，小組合作能集各組員的智慧、能力，形成團(tuán)隊(duì)的力量，而組內(nèi)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1