上好科學(xué)課的要點-免費閱讀
【正文】 另外，注意自己的語言，簡明、幽默、擬人化的語言，符合小學(xué)生的心理特點，容易引起他們的興趣。直到下課，還有學(xué)生不停地圍著我問這問那；《蚯蚓的選擇》一課中，我們也是到小樹林里，挖出蚯蚓，進行蚯蚓喜歡的環(huán)境試驗。這樣，課堂目標容易達成，對學(xué)生保持對科學(xué)的興趣、堅持科學(xué)實驗與觀察有很大促進作用；二要備足實驗材料。有的老師說：說起來容易做起來難啊！自己重視有什么用？你看學(xué)校、家長，對待語數(shù)英教師與科學(xué)教師（還有音體美）態(tài)度明顯不同。一些簡單的實驗，學(xué)科教師發(fā)動學(xué)生盡量找器材進行，但一星期兩節(jié)科學(xué)課，經(jīng)常是上節(jié)課布置的任務(wù)下節(jié)課早已經(jīng)忘了。一位四年級的科學(xué)老師說起自己的例子：課堂上一位學(xué)生沒有認真聽課，玩弄自己的鉛筆，這位老師就沒收了學(xué)生的筆。上好小學(xué)科學(xué)課的要點保定市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心 牛素嫻摘 要：小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，其內(nèi)容涵蓋了自然科學(xué)主要領(lǐng)域的基礎(chǔ)內(nèi)容，包括物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球與空間科學(xué)、科學(xué)技術(shù)與應(yīng)用等，重要地位毋庸置疑。結(jié)果，下課一會兒，班主任就找到她說，家長打電話了，讓你盡快把筆
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1